評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析課程大綱

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國(guó)超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
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評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析課程大綱

評(píng)審專家實(shí)務(wù)與案例分析課程

課程背景
◆項(xiàng)目采購(gòu)管理包括從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部購(gòu)買或獲得為完成工作所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過(guò)
程。項(xiàng)目采購(gòu)的成果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等項(xiàng)目主要目標(biāo)和計(jì)劃將產(chǎn)生直接、重大
的影響。因此,項(xiàng)目采購(gòu)管理是項(xiàng)目管理知識(shí)體系的核心領(lǐng)域之一,其工作內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性
強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性,項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力。
◆評(píng)標(biāo)在招投標(biāo)管理中占有舉足輕重的地位,如何選擇好評(píng)標(biāo)專家、評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備、資料評(píng)審
和完成評(píng)標(biāo)報(bào)告這是至關(guān)重要的,評(píng)標(biāo)專家要系統(tǒng)學(xué)習(xí)招投標(biāo)專業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)是勢(shì)
在必行的。

課程收益
◆課程詳細(xì)介紹招標(biāo)采購(gòu)基本知識(shí)和涉及到的法律法規(guī),結(jié)合合法合規(guī)評(píng)標(biāo)專家常出現(xiàn)問(wèn)
題的案例進(jìn)行講解。
◆透過(guò)評(píng)標(biāo)實(shí)務(wù)及案例分析講解和學(xué)習(xí),學(xué)員能系統(tǒng)掌握評(píng)標(biāo)專家的組建、權(quán)利和義務(wù)及
責(zé)任,評(píng)標(biāo)的基本程序和如何應(yīng)對(duì)評(píng)標(biāo)。
◆通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)員評(píng)標(biāo)常見問(wèn)題解答的能力。

課程對(duì)象
評(píng)標(biāo)專家。

課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法,學(xué)員分享法,老師點(diǎn)評(píng)法等
。

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
兩天(12小時(shí))

課程大綱
一、評(píng)標(biāo)專家需掌握關(guān)鍵的法律法規(guī)
1、招標(biāo)工作涉及的相關(guān)法律文件
1)中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法
2)中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法實(shí)施條例
3)中華人民共和國(guó)合同法
4)評(píng)標(biāo)委員會(huì)和評(píng)標(biāo)方法暫行規(guī)定
2、評(píng)標(biāo)專家必須掌握的法律法規(guī)文件
1)評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾頃盒修k法
2)評(píng)標(biāo)專家職責(zé)
3)評(píng)標(biāo)專家?guī)旃芾磙k法
3、評(píng)委需要熟悉的法律條文列舉及要點(diǎn)解讀
1)我國(guó)招投標(biāo)法律體系的5大特點(diǎn)
2)圖解本單位涉及行業(yè)應(yīng)了解的法規(guī)條款
二、評(píng)審案例對(duì)應(yīng)法規(guī)重要知識(shí)點(diǎn)
1、標(biāo)的不清晰應(yīng)如何應(yīng)對(duì)
2、選擇評(píng)審專家不合理時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整
3、評(píng)標(biāo)內(nèi)容不清晰的處理
4、評(píng)標(biāo)質(zhì)疑與澄清的處理
5、評(píng)標(biāo)專家小組會(huì)議召開及評(píng)標(biāo)結(jié)果的處理
6、如何推薦中標(biāo)候選人
7、評(píng)標(biāo)程序有哪些不妥之處
8、招投標(biāo)有哪些不妥之處
三、評(píng)標(biāo)專家的選取和組成依據(jù)
1、國(guó)家發(fā)改委29號(hào)令解讀
1)評(píng)標(biāo)專家和評(píng)標(biāo)專家?guī)斓馁Y格條件
2)評(píng)標(biāo)專家的權(quán)責(zé)
2、各省、各行業(yè)的評(píng)標(biāo)專家相關(guān)規(guī)定
1)七部委12號(hào)令解讀
2)各省專家?guī)斓慕ㄔO(shè)情況
3、如何選取評(píng)標(biāo)專家
三原則:依法、隨機(jī)、對(duì)應(yīng)
4、評(píng)標(biāo)專家能力模型
(1)德:法律意識(shí)、紀(jì)律觀念、職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度
(2)才:才能、才干
(3)學(xué):書本上學(xué)、同行間學(xué)、評(píng)標(biāo)中學(xué)、工作中學(xué)
(4)謙:謙虛、謙卑
(5)專:專業(yè)知識(shí)、行業(yè)技能、軟件操作、語(yǔ)言表達(dá)
5、評(píng)標(biāo)專家的管理
(1)建立評(píng)標(biāo)專家選拔標(biāo)準(zhǔn)
(2)建立專家評(píng)標(biāo)考評(píng)制度
(3)建立評(píng)標(biāo)專家培訓(xùn)制度
(4)建立評(píng)標(biāo)專家退出機(jī)制
6、案例分析:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明顯不合理,評(píng)審專家必須遵照?qǐng)?zhí)行嗎?
四、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)詳細(xì)掌握項(xiàng)目基本情況
1、快速全面了解項(xiàng)目背景
1)如何介紹項(xiàng)目背景
2)如何詢問(wèn)與評(píng)標(biāo)有關(guān)的項(xiàng)目情況
2、各行業(yè)招標(biāo)文件范本
3、招標(biāo)文件的8項(xiàng)基本內(nèi)容
1)當(dāng)事人的名稱或者姓名和住所
2)標(biāo)的
3)數(shù)量
4)質(zhì)量
5)價(jià)款或者報(bào)酬
6)履行期限、地點(diǎn)和方式
7)違約責(zé)任
8)解決爭(zhēng)議的方法
4、幾種常用的評(píng)標(biāo)辦法
1)綜合評(píng)標(biāo)法
2)經(jīng)評(píng)審最低價(jià)中標(biāo)辦法
3)性價(jià)比評(píng)標(biāo)辦法
4)最低價(jià)中標(biāo)法
5)雙信封評(píng)標(biāo)辦法
6)兩階段招標(biāo)評(píng)標(biāo)辦法
7)打分法
五、評(píng)標(biāo)預(yù)備工作
1、評(píng)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)的要求
1)簽署責(zé)任書
2)選取組長(zhǎng)
3)溝通項(xiàng)目基本情況
2、專家的權(quán)利及義務(wù)
1)三權(quán)及三責(zé)
2)如何處理專家應(yīng)回避的情況
六、招投標(biāo)基本要求和流程
1、必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目類型
2、招標(biāo)方式的確定
1)公開招標(biāo)
2)邀請(qǐng)招標(biāo)
3)競(jìng)爭(zhēng)性談判
4)競(jìng)爭(zhēng)性磋商
5)詢價(jià)
6)單一來(lái)源采購(gòu)
3、招標(biāo)組織形式的選擇
(1)自行招投標(biāo)
(2)委托有資質(zhì)的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)
4、招投標(biāo)的基本流程
1)招標(biāo)準(zhǔn)備
2)編制及出售招標(biāo)文件
3)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備
4)組織評(píng)標(biāo)
5)合同談判
6)合同簽訂
七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)標(biāo)的五大步驟
1、初步評(píng)審
1)定性評(píng)審需要注意的內(nèi)容
2)該廢標(biāo)嗎?
案例:簽名及電子簽講的認(rèn)定
2、詳細(xì)評(píng)審
1)商務(wù)板塊
2)技術(shù)板塊
3)評(píng)分板塊
4)服務(wù)板塊
3、澄清、說(shuō)明
1)需要啟動(dòng)澄清嗎?
2)如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)澄清及說(shuō)明
4、推薦中標(biāo)候選人
1)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)及復(fù)核
2)國(guó)有資金推薦中標(biāo)候選人的相關(guān)規(guī)定
5、編制評(píng)標(biāo)報(bào)告
1)重要法律意義:
評(píng)標(biāo)報(bào)告是評(píng)標(biāo)委員會(huì)向招標(biāo)人提交的書面工作報(bào)告,反映了評(píng)標(biāo)委員會(huì)的工作成果,
評(píng)標(biāo)報(bào)告推薦的中標(biāo)候選人名單對(duì)招標(biāo)人有法律約束力。
2)實(shí)際操作:代理機(jī)構(gòu)協(xié)助,評(píng)委員全體成員簽字
3)12號(hào)令中關(guān)于評(píng)標(biāo)報(bào)告的解讀
八、評(píng)標(biāo)詳細(xì)流程
1、?招標(biāo)人宣布評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員名單并確定評(píng)標(biāo)組長(zhǎng)
2、招標(biāo)人宣布有關(guān)評(píng)標(biāo)紀(jì)律?
3、評(píng)標(biāo)人員學(xué)習(xí)評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法
4、聽取投標(biāo)人講標(biāo)?
5、向投標(biāo)人提出需要澄清的問(wèn)題
6、?評(píng)審打分
7、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),排列得分順序
8、提出中標(biāo)候選人
9、小組討論,模擬演練
1)閱讀一份評(píng)分細(xì)則,歸納出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要素
2)?就一個(gè)投標(biāo)人的講標(biāo),每組提出一個(gè)問(wèn)題
3)以評(píng)標(biāo)小組組長(zhǎng)身份作一個(gè)總結(jié)性發(fā)言
九、評(píng)標(biāo)規(guī)范及注意事項(xiàng)
1、評(píng)標(biāo)原則和要求
2、?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的解讀
3、評(píng)委責(zé)任與義務(wù)
4、研讀招標(biāo)文件
1)?招標(biāo)的目標(biāo)
2)招標(biāo)項(xiàng)目的范圍和性質(zhì)
3)招標(biāo)文件中規(guī)定的主要技術(shù)要求、標(biāo)準(zhǔn)和商務(wù)條款
4)招標(biāo)文件規(guī)定的評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)標(biāo)方法和在評(píng)標(biāo)過(guò)程中考慮相關(guān)因素
5、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)招標(biāo)文件,審查并逐項(xiàng)列出投標(biāo)文件的全部投標(biāo)偏差,然后嚴(yán)格
按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理打分
6、評(píng)標(biāo)專家應(yīng)對(duì)投標(biāo)文件中含義不明確、對(duì)同類問(wèn)題表述不一致或者有明顯文字和計(jì)算
錯(cuò)誤的內(nèi)容提出質(zhì)疑,并要求投標(biāo)方在講標(biāo)時(shí)作出回答
7、現(xiàn)場(chǎng)不能回答的應(yīng)由評(píng)標(biāo)小組提出以書面形式要求投標(biāo)方作出正式的澄清、說(shuō)明或者
補(bǔ)正
8、評(píng)標(biāo)專家發(fā)現(xiàn)投標(biāo)人以他人的名義投標(biāo)、串通投標(biāo)、以其他弄虛作假方式投標(biāo)的,應(yīng)
立即指出,經(jīng)評(píng)標(biāo)小組審核確實(shí)后,該投標(biāo)人的投標(biāo)應(yīng)作廢標(biāo)處理
9、評(píng)標(biāo)專家必須熟悉國(guó)家法律法規(guī)、嚴(yán)格遵守招投標(biāo)紀(jì)律,嚴(yán)守秘密,不得私下與投標(biāo)
公司聯(lián)系
十、評(píng)標(biāo)緊急情況處理
1、意見不一致怎么辦
1)初評(píng)環(huán)節(jié)專家分歧怎么辦
2)詳評(píng)環(huán)節(jié)專家分歧怎么辦
3)定性和定量的不同意義
2、處理分歧的幾種辦法
1)舉手表決
2)不記名投票
3)共同研討
3、否決投標(biāo)的場(chǎng)景
1)資格性證明材料不全或過(guò)期
2)實(shí)質(zhì)性條款不響應(yīng)
3)貨物項(xiàng)目中,同品牌同型號(hào)的處理辦法
4)否決投標(biāo)后,投標(biāo)人少于三家的處理辦法
4、對(duì)評(píng)標(biāo)辦法集體否定怎么辦
5、關(guān)于圍標(biāo)串標(biāo)的行為及認(rèn)定
1)屬于投標(biāo)人相互串通投標(biāo)的5種情形
2)視為投標(biāo)人相互串通投標(biāo)的6種情形
6、投標(biāo)人弄虛作假行為的認(rèn)定
1)使用偽造、變?cè)斓脑S可證件;
2)提供虛假的財(cái)務(wù)狀況或者業(yè)績(jī);
3)提供虛假的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或者主要技術(shù)人員簡(jiǎn)歷、勞動(dòng)關(guān)系證明;
4)提供虛假的信用狀況;
7、招標(biāo)文件常見的違法違規(guī)問(wèn)題與處理
1)指定品牌、型號(hào)
2)以特定區(qū)域的業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)作為加分條件
3)以特定行業(yè)的業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)作為加分條件
4)資格條件與加分條件重復(fù)
5)限定投標(biāo)人所在注冊(cè)地
8、關(guān)于評(píng)標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)答疑
9、質(zhì)疑與投訴的基本概念
1)未中標(biāo)的五種爭(zhēng)議解決方式
2)質(zhì)疑與投訴的法律依據(jù)
3)質(zhì)疑與投訴的范圍
10、評(píng)標(biāo)專家如何配合質(zhì)疑與投訴
1)專家答疑與專家評(píng)審的區(qū)別
2)重新評(píng)審的五大范圍

10、評(píng)標(biāo)工作的感受分享
11、案例分析:投標(biāo)人的技術(shù)指標(biāo)與招標(biāo)需求存在偏離,但卻承諾無(wú)偏離,專家如何處
理?

十一、評(píng)標(biāo)后續(xù)工作及說(shuō)明

1、匯總評(píng)委評(píng)審意見并歸檔
2、評(píng)標(biāo)報(bào)告基本要素
1)基本情況(包括項(xiàng)目簡(jiǎn)介、招標(biāo)過(guò)程概述)
2)評(píng)標(biāo)過(guò)程說(shuō)明(要對(duì)開標(biāo)評(píng)標(biāo)過(guò)程作概括的敘述,并按規(guī)定要求填寫各種附表)
3)提出經(jīng)評(píng)審的投標(biāo)人排序和推薦的中標(biāo)候選人名單
4)?其他需要說(shuō)明的情況(包括有無(wú)廢標(biāo)的情況及說(shuō)明,有無(wú)澄清、說(shuō)明、補(bǔ)正事項(xiàng),
有無(wú)簽訂合同前要處理的事宜)
5)附件與附表(包括評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員名單,開標(biāo)記錄,投標(biāo)一覽表,經(jīng)評(píng)審的價(jià)格或者
評(píng)分比較一覽表,評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)標(biāo)方法或者評(píng)標(biāo)因素一覽表,經(jīng)評(píng)審的投標(biāo)人排序,推
薦的中標(biāo)候選人名單等)
6)?全體成員簽字。有評(píng)標(biāo)簽字的評(píng)標(biāo)報(bào)告才算有效。
3、評(píng)審報(bào)告審批流程
4、發(fā)出中標(biāo)通知書
5、學(xué)員作業(yè):代替評(píng)標(biāo)小組撰寫一份評(píng)標(biāo)報(bào)告
十二、評(píng)標(biāo)常見問(wèn)題解答
1、案例1:工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)公告發(fā)布媒介選擇
2、案例2:招標(biāo)公告發(fā)布后調(diào)整資格條件
3、案例3:工程施工招標(biāo)項(xiàng)目資格審查
4、案例4:資格審查結(jié)果分析
5、案例5:確定工程施工聯(lián)合體資格
6、案例6:招標(biāo)文件澄清與修改的發(fā)出
7、案例7:投標(biāo)文件接收條件及檢查
8、案例8:開標(biāo)組織過(guò)程及特殊事件處理分析
9、案例9:開標(biāo)、評(píng)標(biāo)分析
10、案例10:某工程系統(tǒng)設(shè)備評(píng)標(biāo)結(jié)果分析
11、案例11:評(píng)標(biāo)委員會(huì)澄清內(nèi)容分析
12、案例12:評(píng)標(biāo)匯總后違規(guī)重新發(fā)放評(píng)標(biāo)表格
13、案例13:中標(biāo)候選人非實(shí)質(zhì)性響應(yīng)招標(biāo)文件要求
14、案例14:合同簽約違規(guī)調(diào)整中標(biāo)價(jià)
15、案例15:綜合性案例
16、案例16:投訴處理與行政訴訟
17、問(wèn)題答疑:評(píng)標(biāo)常見問(wèn)題解答

 

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卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問(wèn)起豐田老人:“誰(shuí)是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長(zhǎng)”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長(zhǎng)承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行

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質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過(guò)班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)?!菊n程收益】1、信得過(guò)班組現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主體:掌握信得過(guò)班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過(guò)班組

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智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?!笆奈濉睍r(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國(guó)家信息化規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),對(duì)我國(guó)“十四五”時(shí)

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質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒

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質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過(guò)程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來(lái),使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)

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質(zhì)量問(wèn)題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。雖然通過(guò)了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問(wèn)題就高枕無(wú)憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問(wèn)題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問(wèn)題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

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制造業(yè)高效倉(cāng)儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過(guò)培訓(xùn)

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項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國(guó)家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過(guò)沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系

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質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過(guò)信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無(wú)線網(wǎng)掌控一切。中國(guó)提出中國(guó)制造2025,在中國(guó)目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕?yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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