如何成為一名優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員課程大綱
培訓(xùn)講師:劉小明
講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國(guó)超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>
如何成為一名優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
如何成為一名優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員課程大綱
如何成為一名優(yōu)秀的質(zhì)量檢驗(yàn)員
課程背景
◆質(zhì)量檢驗(yàn)工作是企業(yè)質(zhì)量管理工作中的重要一環(huán)。面對(duì)日趨復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和多樣化的
顧客質(zhì)量需求以及質(zhì)量技術(shù)的飛速發(fā)展,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)的生命,是企
業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力之一,企業(yè)對(duì)質(zhì)量部門的工作也越來(lái)越重視。
◆作為一名質(zhì)量檢驗(yàn)員,必須充分認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性,應(yīng)不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)
練,爭(zhēng)取做一名合格的質(zhì)量檢驗(yàn)員,為企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)。為了提升質(zhì)量檢驗(yàn)員的
適用能力,做好真正意義上的質(zhì)量檢驗(yàn)員。
◆客戶對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求越來(lái)越高,企業(yè)對(duì)質(zhì)量檢驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力要求越來(lái)越高這個(gè)是必然
趨勢(shì)。
◆為什么我們的企業(yè)都說(shuō)“質(zhì)量第一”但總是出質(zhì)量問(wèn)題,而且重復(fù)的問(wèn)題總是經(jīng)常出現(xiàn)?
質(zhì)量檢驗(yàn)員把關(guān)不嚴(yán)造成。
◆質(zhì)量異常、客戶投訴和抱怨不斷,我們企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?
◆質(zhì)檢員不能夠掌握原材料、制程、成品、新品及不合格品控制流程,使檢驗(yàn)效率不高及
檢驗(yàn)工作質(zhì)量較差。
課程收益
◆通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員能夠明白質(zhì)量檢驗(yàn)員崗位工作的職能。
◆通過(guò)培訓(xùn)整體提高檢驗(yàn)員的素質(zhì)、心態(tài)與責(zé)任心。
◆幫助學(xué)員認(rèn)清自己在企業(yè)質(zhì)量角色并準(zhǔn)確定位。
◆通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握質(zhì)量檢驗(yàn)的技巧和方法。
◆通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)員們能夠認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)的方式。
◆通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)檢員能夠掌握原材料、制程、成品、新品及不合格品控制流程。
◆明確質(zhì)量問(wèn)題分析與解決的思路與方法,在質(zhì)量問(wèn)題分析與解決時(shí)適當(dāng)運(yùn)用QC統(tǒng)計(jì)手法
,讓我們智利阿昂?jiǎn)栴}分析與解決更徹底。
◆通過(guò)培訓(xùn)質(zhì)量管理部門能組建一個(gè)和諧,團(tuán)結(jié),有責(zé)任感的檢查隊(duì)伍。
課程對(duì)象
品管部經(jīng)理、主管、組長(zhǎng)、質(zhì)量工程師和全體質(zhì)量檢驗(yàn)員。
課程形式
老師講授,情景演練,小組討論,案例分析,視頻教學(xué),角色演練,現(xiàn)場(chǎng)診斷,學(xué)員分
享,老師點(diǎn)評(píng),沙盤演練等。
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
兩天(12小時(shí))
課程大綱
一、質(zhì)量檢驗(yàn)的基本知識(shí)
1、質(zhì)量檢驗(yàn)的定義
2、質(zhì)量檢驗(yàn)的重要活動(dòng)
(1)產(chǎn)品檢驗(yàn)和試驗(yàn)
(2)質(zhì)量檢驗(yàn)的管理工作
3、質(zhì)量檢驗(yàn)的分類
(1)進(jìn)貨檢驗(yàn)
(2)工序檢驗(yàn)
(3)最終檢驗(yàn)
(4)成品入庫(kù)、包裝及出貨檢驗(yàn)
4、質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃
二、檢驗(yàn)員的質(zhì)量意識(shí)
1、誰(shuí)對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)
2、品質(zhì)管理的“三不政策”
3、“三按”、“三檢”、“三大控制”
4、制程主要因素:人機(jī)料法環(huán)
5、人是質(zhì)量管理的第一要素
三、質(zhì)量檢驗(yàn)的步驟
1、檢驗(yàn)的準(zhǔn)備
2、獲取檢測(cè)的樣品
3、測(cè)量或試驗(yàn)
4、記錄
5、比較和判定
6、確認(rèn)和處置
四、質(zhì)量檢驗(yàn)工作職能
1. 檢驗(yàn)員在各企業(yè)的稱呼
2. 優(yōu)秀檢驗(yàn)員任職要求
1. 質(zhì)量檢驗(yàn)工作職能
2. 保證職能
3. 預(yù)防職能
4. 報(bào)告職能
5. 監(jiān)督職能
3. 質(zhì)量檢驗(yàn)的重要性
4. 目前不少企業(yè)質(zhì)量管理、檢驗(yàn)工作的基礎(chǔ)十分薄弱:
(1)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)不健全
2. 檢驗(yàn)手段比較落后
(3)標(biāo)準(zhǔn)化工作尚不完善
(4)檢驗(yàn)力量相當(dāng)薄弱等等
五、質(zhì)量檢驗(yàn)員基本要求
1. 品質(zhì)部門所需員工的基本要求:
(1)職能技能
(2)管理技能
(3)協(xié)調(diào)技能
2、品質(zhì)控制手段
(1)品質(zhì)檢驗(yàn)
(2)可靠性試驗(yàn)
3. 工序質(zhì)量控制
六、質(zhì)量檢驗(yàn)方式與基本類型
1. 產(chǎn)品檢驗(yàn)的方法
2. 質(zhì)量檢驗(yàn)方式的分類
1. 按檢驗(yàn)的質(zhì)量特性分:
全數(shù)檢驗(yàn)
抽樣檢驗(yàn)
計(jì)數(shù)檢驗(yàn)
計(jì)量檢驗(yàn)
2. 按抽樣方案的制定原理劃分:
標(biāo)準(zhǔn)型抽樣方案
挑選型抽樣方案
調(diào)整型抽樣方案
3. 按抽樣程序分類:
一次抽樣檢驗(yàn)
二次抽樣檢驗(yàn)
多次抽樣檢驗(yàn)
序貫抽樣檢驗(yàn)
4. 按質(zhì)量檢驗(yàn)特征劃分
計(jì)數(shù)檢驗(yàn)
計(jì)量檢驗(yàn)
5. 按質(zhì)量檢驗(yàn)特性劃分
理化檢驗(yàn)
感官檢驗(yàn)
3. 質(zhì)量檢驗(yàn)工作流程
(1)開(kāi)始
(2)確定檢驗(yàn)?zāi)康?br />
(3)確定供應(yīng)要求和批量
(4)確定生產(chǎn)力的過(guò)程能力和使用方的需求
(5)選擇合適的抽檢方案
(6)實(shí)施抽檢方案
(7)根據(jù)質(zhì)量歷史調(diào)整檢驗(yàn)嚴(yán)格度
(8)實(shí)施校核檢驗(yàn)
(9)分析檢驗(yàn)結(jié)果
(10)結(jié)束
4、質(zhì)量檢驗(yàn)的基本類型
(1)進(jìn)料檢驗(yàn)
首件樣品檢驗(yàn)
成批進(jìn)料檢驗(yàn)
(2)工序檢驗(yàn)
首件檢驗(yàn)三種形式:
首件三檢制度
(3)成品檢驗(yàn)
自我負(fù)責(zé)
5質(zhì)量檢驗(yàn)的工作流程
(1)抽樣檢驗(yàn)流程工作
(2)入庫(kù)送檢的工作流程
(3)一次抽樣檢驗(yàn)流程
(4)二次抽樣檢驗(yàn)流程
(5)樣件檢驗(yàn)工作流程
(6)出貨送檢工作流程
(7)返工處理工作流程
(8)不合格品管理工作流程
(9)報(bào)廢品處理工作流程
(10)不合格品現(xiàn)象分析工作流程
(11)質(zhì)量處罰工作流程
12. 預(yù)防措施工作流程
七、質(zhì)量檢驗(yàn)員工作方式與技巧
1、品管工作
2、拓展空間的手段
3、品管工作受到的范圍
4、品管鏈?zhǔn)俏业年P(guān)系網(wǎng)
5、品管關(guān)系中最重要的是上級(jí)支持
6、和生產(chǎn)部處理好關(guān)系是你的一項(xiàng)本領(lǐng)
7、把供應(yīng)商當(dāng)做合作伙伴共同搞好品質(zhì)
8、消除品管隔閡,實(shí)現(xiàn)親密接觸
(1)導(dǎo)致隔閡產(chǎn)生的原因
(2)削除隔閡,當(dāng)從身自做起
(3)徹底原諒
(4)隔閡對(duì)品管工作的影響——走彎路
9、進(jìn)料品質(zhì)管理要點(diǎn)和技巧
10、制程品質(zhì)管理的要點(diǎn)和技巧
11、品質(zhì)保證的要點(diǎn)和技巧
12、出貨品質(zhì)管理的要點(diǎn)和技巧
(1)制程檢驗(yàn)是關(guān)鍵制程品管
(2)高效的制程巡回檢查
(3)設(shè)置IPQC的因素
(4)工序品質(zhì)控制
13. 檢驗(yàn)誤差的幾種類型:
(1)技術(shù)性誤差
(2)粗心大意誤差
(3)程序性誤差
(4)明知故犯性誤差
14、發(fā)現(xiàn)檢驗(yàn)員檢驗(yàn)誤差的方法有:
(1)重復(fù)檢驗(yàn)
(2)循環(huán)檢驗(yàn)
(3)復(fù)合檢驗(yàn)
(4)改變檢驗(yàn)條件
(5)建立標(biāo)準(zhǔn)品
15、檢驗(yàn)員明知故犯錯(cuò)誤防止措施:
(1)自我負(fù)責(zé)
(2)成功法則
(3)壓力令你失控了嗎?
(4)保持自控力的三種途徑:
思考之前先傾聽(tīng)
在評(píng)估之前先思考
在行動(dòng)之前先評(píng)估
八、8D質(zhì)量問(wèn)題分析與解決
1、什么是8D
2、質(zhì)量異常出現(xiàn)企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象
3、8D質(zhì)量問(wèn)題分析與解決的步驟
(1)D0-準(zhǔn)備階段
(2)D1-組建小組
(3)D2-問(wèn)題描述
(4)D3-應(yīng)急對(duì)策
(5)D4-尋找主要原因
(6)D5-制定和實(shí)施糾正措施
(7)D6-糾正措施效果確認(rèn)
(8)D7-長(zhǎng)期糾正措施及預(yù)防措施
(9)D8-小組團(tuán)隊(duì)表彰
九、舊QC七大手法
1、檢查表
2、柏拉圖
3、特性要因圖
4、散布圖
5、直方圖
6、控制圖
7、層別法
4、案例分析:某機(jī)械制造企業(yè)8D質(zhì)量異常分析的全過(guò)程
5、分組討論:針對(duì)企業(yè)近期發(fā)生的質(zhì)量異常,運(yùn)用8D形式進(jìn)行分析解決
十、如何組建一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、有責(zé)任感的質(zhì)量管理隊(duì)伍
1、首先是高層領(lǐng)導(dǎo)重視質(zhì)量管理隊(duì)伍的建設(shè)
2、質(zhì)量管理隊(duì)伍需要一個(gè)優(yōu)秀的質(zhì)量經(jīng)理
3、質(zhì)量管理隊(duì)伍需要公司各部門和相關(guān)人員的支持和重視
4、建立、健全質(zhì)量管理制度
5、公司上下推行質(zhì)量管理體系
6、組建QCC品管圈,針對(duì)質(zhì)量異常作為研究課題開(kāi)展質(zhì)量管理工作
7、建立健全公司質(zhì)量管理教育訓(xùn)練工作
非常感謝您關(guān)注劉小明老師的課程![pic]
劉小明老師的其它課程
中級(jí)質(zhì)量工程師課程大綱 11.06
中級(jí)質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來(lái)全國(guó)質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過(guò)數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國(guó)家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問(wèn)題是影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的
講師:劉小明詳情
卓越班組六脈神劍 11.06
卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問(wèn)起豐田老人:“誰(shuí)是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長(zhǎng)”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長(zhǎng)承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行
講師:劉小明詳情
質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過(guò)班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過(guò)班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)?!菊n程收益】1、信得過(guò)班組現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主體:掌握信得過(guò)班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開(kāi)展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過(guò)班組
講師:劉小明詳情
智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?!笆奈濉睍r(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國(guó)家信息化規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),對(duì)我國(guó)“十四五”時(shí)
講師:劉小明詳情
質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒
講師:劉小明詳情
質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物。克勞士比在書(shū)中闡釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過(guò)程改進(jìn)的成功故事。書(shū)中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來(lái),使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)
講師:劉小明詳情
質(zhì)量問(wèn)題分析與解決課程大綱 11.06
質(zhì)量問(wèn)題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。雖然通過(guò)了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問(wèn)題就高枕無(wú)憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問(wèn)題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問(wèn)題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺
講師:劉小明詳情
制造業(yè)高效倉(cāng)儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉(cāng)儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫(kù)手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過(guò)培訓(xùn)
講師:劉小明詳情
制造業(yè)項(xiàng)目管理課程大綱 11.06
項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國(guó)家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過(guò)沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系
講師:劉小明詳情
質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過(guò)信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無(wú)線網(wǎng)掌控一切。中國(guó)提出中國(guó)制造2025,在中國(guó)目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)。◆順應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)
講師:劉小明詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194