生產(chǎn)成本降低22個(gè)實(shí)戰(zhàn)技法

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國(guó)超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
    課程咨詢電話:

生產(chǎn)成本降低22個(gè)實(shí)戰(zhàn)技法詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)成本降低22個(gè)實(shí)戰(zhàn)技法

生產(chǎn)成本降低22個(gè)實(shí)戰(zhàn)技法
課程背景:
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,客戶對(duì)企業(yè)的成本要求是不講任何情理,同行競(jìng)爭(zhēng)者低價(jià)搶訂單越來越普遍,員工的工資要求越來越高,生產(chǎn)成本的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大。在內(nèi)外夾擊下,企業(yè)如果不通過成本革命,有效降低企業(yè)成本,必將失去市場(chǎng)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)面前,哪怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你的價(jià)格低1角錢,客戶也毫不含糊轉(zhuǎn)移訂單。
制造企業(yè)中,生產(chǎn)制造成本往往占據(jù)約60%-70%的比例。如果對(duì)成本控制不嚴(yán),輕則讓企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表虧損,重則讓企業(yè)失去客戶的訂單。產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定,頻繁返工和處理市場(chǎng)退貨,造成品質(zhì)成本居高不下。產(chǎn)品設(shè)計(jì)不考慮成本,沒有創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品自然是高成本的狀況。基于此現(xiàn)象,結(jié)合中國(guó)制造行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)狀況,專門開發(fā)成本降低實(shí)戰(zhàn)課程。從成本的定義與分類開始分析,如何降低生產(chǎn)成本的五個(gè)維度等方面來探討。讓從事制造業(yè)的管理人員認(rèn)清成本管理的本質(zhì)和重要性,并運(yùn)用先進(jìn)的國(guó)內(nèi)外公司的管控方法,提升公司成本競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益:
了解財(cái)務(wù)角度成本的構(gòu)成及分類
破解成本和費(fèi)用的本質(zhì)和密碼
掌握生產(chǎn)成本控制的五維度
授課對(duì)象:
廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)、督導(dǎo)人員、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、車間主任、采購經(jīng)理、物流經(jīng)理及核心生產(chǎn)主管等班組長(zhǎng)以上干部。
授課形式:
課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實(shí)操練習(xí)20%。
授課時(shí)長(zhǎng):
兩天(6小時(shí)/天,共12小時(shí))。
課程大綱:
第一講:企業(yè)成本分類與敏感度分析?
一、成本和費(fèi)用的定義
二、財(cái)務(wù)角度的成本分類
1、財(cái)務(wù)報(bào)表之利潤(rùn)表的結(jié)構(gòu)解讀
2、制造成本占比計(jì)算(材料成本,人工成本,制造費(fèi)用)
3、?固定成本??????????
4、?變動(dòng)成本
案例分析:某上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析,為何利潤(rùn)只有1個(gè)點(diǎn)?
三、量本利模型分析
討論:為何要提高車間的產(chǎn)量?從財(cái)務(wù)角度分析背后的奧秘
案例分析:開餐館的保本點(diǎn)如何計(jì)算?
四、各要素降低對(duì)利潤(rùn)的敏感度分析
1、銷量敏感度系數(shù)計(jì)算???2、價(jià)格敏感度系數(shù)計(jì)算???3、成本敏感度系數(shù)計(jì)算
五、生產(chǎn)成本降低的維度分析
本講小結(jié):根據(jù)降本公式,我們應(yīng)知道生產(chǎn)成本降低的五個(gè)維度和具體的細(xì)項(xiàng)
第二講:人力成本降低之實(shí)戰(zhàn)技法?
痛點(diǎn)分析:某企業(yè)生產(chǎn)成本,人力支出占比居高不下(35%),效率卻一般。員工不滿意,士氣低落…
一、少人化(實(shí)戰(zhàn)技法之1)
1、人機(jī)分析法減人??????2、LCIA簡(jiǎn)便化省人????????
3、自動(dòng)化省人
案例分析:LCIA自動(dòng)回料裝置,自動(dòng)上料系統(tǒng)
案例分析:東莞某上市公司的“黑燈”車間,省300多人
二、流線化(實(shí)戰(zhàn)技法之2)
1、傳統(tǒng)布局的弊端:人多,庫存多???????
2、流線化布局的好處:人少,庫存低
3、單件流的省人技術(shù)
案例分析:日本佳能相機(jī)的單件流現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)布局
三、線平衡(實(shí)戰(zhàn)技法之3)
1、CT,ST,TT的正確計(jì)算???2、工時(shí)平衡率的計(jì)算???3、提升線平衡率的四種方法
案例分析:某上市公司電器廠的平衡率提升改善效果,省人30%,效率提高48%
四、多能多元化(實(shí)戰(zhàn)技法之4)
1、多能工培育體系?????????????????2、多元化用工策略
案例分析:深圳華為供應(yīng)商的多能工培養(yǎng)制度,旺季不招工,產(chǎn)銷銜接100%
第三講:材料成本降低之實(shí)戰(zhàn)技法
痛點(diǎn)分析:成本結(jié)構(gòu)分析中,材料費(fèi)占比平均為45%--60%,結(jié)構(gòu)固定,是技術(shù)部門負(fù)責(zé)。價(jià)格是采購部負(fù)責(zé),生產(chǎn)降本很被動(dòng)。往往納入不可控的項(xiàng)目,不知道材料成本降低的總體思路(材料降本萬能公式)
一、定額管理(實(shí)戰(zhàn)技法之5)
1、BOM表核算定額?????????2、經(jīng)驗(yàn)定額制定?????????
3、定額清理
案例分析:美的集團(tuán)針對(duì)某家電產(chǎn)品的定額清理,下降材料成本3000多萬元
二、損耗管理(實(shí)戰(zhàn)技法之6)
1、物流損耗控制????????????2、人為損耗控制??????????
3、工藝損耗控制
案例分析:某企業(yè)通過物流改善,將包裝材料損耗降低30多萬元
三、加工工藝改善(實(shí)戰(zhàn)技法之7)
1、加工順序改變????????????2、加工時(shí)間減少??????????
3、加工參數(shù)調(diào)整
案例分析:某電子廠的波峰焊溫度參數(shù)改善,合格率提高到99%,損耗降低10%。?
四、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化(實(shí)戰(zhàn)技法之8)
1、取消策略??????2、變更策略??????3、合并策略????????
4、縮小策略
案例分析:某汽車制造廠單臺(tái)車省掉150元的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化改善
案例分析:某電機(jī)企業(yè)的繞線材料變更,一年省2000多萬元成本
第四講:輔料成本降低之實(shí)戰(zhàn)技法
痛點(diǎn)分析:成本結(jié)構(gòu)分析中,輔料費(fèi)占比平均為5%--10%,是生產(chǎn)部門可控的管理項(xiàng)目。往往是公司考核的重點(diǎn)。但是,經(jīng)常發(fā)生可控費(fèi)用嚴(yán)重超標(biāo),績(jī)效差…
一、目標(biāo)成本管理(實(shí)戰(zhàn)技法之9)
1、單位成本計(jì)算????????2、目標(biāo)成本的計(jì)算????????
3、利差分析管控
案例分析:某臺(tái)資企業(yè)成品車間針對(duì)輔料消耗的目標(biāo)管理和數(shù)據(jù)解讀
二、提案改善(實(shí)戰(zhàn)技法之10)
1、發(fā)揮團(tuán)體智慧的好處??????
2、提案改善的8大流程
3、提案改善的PDCA閉環(huán)管理
案例分析:某企業(yè)通過提案改善,將電費(fèi)從5萬多元下降到2萬元。一年省30多萬。
三、精細(xì)化管理(實(shí)戰(zhàn)技法之11)
1、管理單位變少????2、管理范圍無死角?????
3、管理頻次變密集
案例分析:某企業(yè)輔料管控一張圖表,系統(tǒng)化精細(xì)化管控。?
四、放大鏡管理(實(shí)戰(zhàn)技法之12)
1、管理數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)放大化,呈現(xiàn)問題?????????
2、問題隱患放大,舉一反三
案例分析:PPM的管理?
案例分析:一只勞保手套的背后問題分析
第五講:現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)排除之實(shí)戰(zhàn)技法
痛點(diǎn)分析:現(xiàn)場(chǎng)管理者總是自我感覺良好,發(fā)現(xiàn)不了問題??床灰姷碾[藏浪費(fèi)嚴(yán)重,人均產(chǎn)值比同行低很多,沒有方法去做浪費(fèi)的排除、、
一、不良的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之13)
1、第一次就要做對(duì),追求0不良,返工就是浪費(fèi)
2、對(duì)策一:AI,?自動(dòng)化,智能化?
視頻分享:寶馬汽車的自動(dòng)化生產(chǎn)線
3、對(duì)策二:防呆法4、防錯(cuò)設(shè)計(jì)的五大規(guī)則
案例分析:某日資企業(yè)的防錯(cuò)十大原理
二、制造過多的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之14)
討論:某車間的超產(chǎn)獎(jiǎng),到底該不該發(fā)?
老師點(diǎn)評(píng):不是客戶真正需求的,都是浪費(fèi)。半成品/倉庫就是浪費(fèi)
1、對(duì)策一:同步化生產(chǎn)????????????
2、對(duì)策二:TOC瓶頸管理?
案例分享:某上市公司的物料配送同步化方式
3、對(duì)策三:看板管理
案例分享:廣汽,美的集團(tuán)的廠內(nèi)物流管理
三、加工的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之15)
1、SOP標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書???????????????2、加工余量的管控
案例分享:某臺(tái)資企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書
四、搬運(yùn)的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之16)
互動(dòng)視頻:你發(fā)現(xiàn)這樣的搬運(yùn)吃力不?
1、對(duì)策一:U型化產(chǎn)線配置?????????????
2、對(duì)策二:經(jīng)濟(jì)化的人員作業(yè)
3、對(duì)策三:預(yù)置容器,減少周轉(zhuǎn)動(dòng)作?????
4、對(duì)策四:最佳路線研究法
5、對(duì)策五:降低搬運(yùn)難度系數(shù)
案例分析:某鋁業(yè)公司的軌道運(yùn)輸裝置原理
案例分析:某上市家電企業(yè)的空中傳輸系統(tǒng)
五、庫存的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之17)
1、對(duì)策一:JIT技術(shù)??2、對(duì)策二:VMI技術(shù)??
3、對(duì)策三:拉式排產(chǎn)計(jì)劃模式導(dǎo)入?
案例分析:華為,OPPO,JIT與供應(yīng)商及時(shí)化配送?
六、等待的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之18)
1、對(duì)策一:快速換型SMED
案例分析:富士康的單分鐘換模分析2、對(duì)策二:斷料的保障策略
案例分析:提高來料及時(shí)率和配套齊套率的操作全案?
七、動(dòng)作的浪費(fèi)排除(實(shí)戰(zhàn)技法之19)
1、動(dòng)作分類17項(xiàng)????2、動(dòng)作改善的定義???
3、消除動(dòng)作浪費(fèi)的經(jīng)濟(jì)效益分析??
4、消除動(dòng)作浪費(fèi)的四大實(shí)戰(zhàn)技術(shù)
1)雙手作業(yè)法???2)等級(jí)降低法????
3)縮短距離法????4)動(dòng)作輕松法
案例分析:某機(jī)械廠員工作業(yè)彎腰轉(zhuǎn)身動(dòng)作改善分析,效率提高40%
案例分析:某五金廠員工單手作業(yè)改雙手作業(yè),效率提升30%以上
案例分析:某電子廠員工工作桌面物料擺放規(guī)則解析,效率提高28%
?第六講:效率損失消除之實(shí)戰(zhàn)技法
一、修繕損失之排除(實(shí)戰(zhàn)技法之20)
1、修繕成本的構(gòu)成有哪些??????????????
2、修繕成本管控指標(biāo)
3、TPM全員維護(hù)保全體系??????????????
4、降低備品備件費(fèi)用的方法
案例分析:某企業(yè)提高車床剎車皮的使用壽命
二、質(zhì)量成本損失之降低(實(shí)戰(zhàn)技法之21)
1、質(zhì)量成本的定義與分類(五類)???????
2、質(zhì)量成本的計(jì)算指標(biāo)?
3、質(zhì)量成本的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析???????????
4、質(zhì)量改進(jìn)
案例分析:某企業(yè)質(zhì)量成本下降到千分之0、02的改進(jìn)全案
三、作業(yè)效率損失之排除(實(shí)戰(zhàn)技法之22)
1、效率指標(biāo)分類和效率OPE的計(jì)算公式??
2、提高OPE的方法?
?第七講:課程總結(jié)與互動(dòng)答疑
1、生產(chǎn)降本推行組織和流程簡(jiǎn)介?????????
2、課程總結(jié),思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)
3、互動(dòng):回答學(xué)員的提問,并給出后續(xù)改善建議。
4、向?qū)W員提供531學(xué)習(xí)工具表,布置課后作業(yè),提供課程配套相關(guān)工具表單,結(jié)束本次課程。
工具表單1:《成本結(jié)構(gòu)模板》????
工具表單2:《生產(chǎn)費(fèi)用管控EXCEL表格》
工具表單3:《精益布局常用模型》
工具表單4:《山積表》
工具表單5:《搬運(yùn)系數(shù)等級(jí)表模板》
工具表單6:《17類動(dòng)作符合模板》
工具表單7:《TPM推行表單模板》?
工具表單8:《質(zhì)量成本計(jì)算模板》
工具表單9:《OPE計(jì)算模板》

 

劉小明老師的其它課程

中級(jí)質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來全國(guó)質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國(guó)家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問題是影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長(zhǎng)”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長(zhǎng)承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主體:掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇?!笆奈濉睍r(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國(guó)的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國(guó)家信息化規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),對(duì)我國(guó)“十四五”時(shí)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合。◆價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)

 講師:劉小明詳情


項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國(guó)家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國(guó)的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國(guó)提出中國(guó)制造2025,在中國(guó)目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購、倉儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕?yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有