盯住績(jī)效做管理——基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理()

  培訓(xùn)講師:EPP李彬

講師背景:
EPP李彬老師職業(yè)背景:清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織(APEC)等單位特聘講師;中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)會(huì)員;美國(guó)美世(WILLIAMMMERCER)國(guó)際職位評(píng)估師(IPE);數(shù)家企業(yè)外部董事與管理顧問(wèn);二十 詳細(xì)>>

李彬
    課程咨詢電話:

盯住績(jī)效做管理——基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理()詳細(xì)內(nèi)容

盯住績(jī)效做管理——基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理()

盯住績(jī)效做管理

——基于戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))達(dá)成的績(jī)效管理

【課程背景】

做企業(yè),就是做績(jī)效;做管理,必須出績(jī)效。

企業(yè)層績(jī)效管理目標(biāo)計(jì)劃層):通過(guò)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))梳理與解碼,

為企業(yè)明確健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的方向,

并將企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))轉(zhuǎn)化為全員每一天的行動(dòng)計(jì)劃,

為明確各級(jí)目標(biāo)責(zé)任與實(shí)施績(jī)效管理扎實(shí)根基、提供核心依據(jù);

團(tuán)隊(duì)層績(jī)效管理(平臺(tái)場(chǎng)域?qū)樱和ㄟ^(guò)筑平臺(tái),造場(chǎng)域,

改善運(yùn)營(yíng)管理,塑造團(tuán)隊(duì)文化,

為員工達(dá)成績(jī)效實(shí)施組織賦能;

員工層績(jī)效管理(能力意愿層):通過(guò)提升員工達(dá)成績(jī)效的意愿與能力,

讓員工高效行動(dòng)、達(dá)成績(jī)效,有力承載上級(jí)目標(biāo)。

績(jī)效管理是構(gòu)建一個(gè)偉大組織的全部秘密,

是推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)達(dá)成、根本性發(fā)展企業(yè)、提升員工的系統(tǒng)工程。

本門課程基于并超越通常意義上人力資源管理范疇的專業(yè)績(jī)效課程,

不僅能夠幫助企業(yè)完善、升級(jí)當(dāng)前績(jī)效管理體系,

更是一門涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)與管理的綜合性管理類課程,

是企業(yè)家、各級(jí)管理者與HR的必修課。

【課程收益】

1.基于企業(yè)經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)與管理,從三個(gè)層面、四大環(huán)節(jié)(目標(biāo)計(jì)劃、跟蹤輔導(dǎo)、考評(píng)、結(jié)果應(yīng)用),系統(tǒng)審視、深度改善績(jī)效管理,全面提升企業(yè)戰(zhàn)略力(目標(biāo)力)、團(tuán)隊(duì)組織力與員工執(zhí)行力。

2.明目標(biāo),抓計(jì)劃,提升目標(biāo)力:進(jìn)一步提升企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))的分解質(zhì)量,切實(shí)打通從“企業(yè)戰(zhàn)略”至“全員每一天行動(dòng)計(jì)劃”的路徑,有效生成各部門與員工的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)。

3.筑平臺(tái),造場(chǎng)域,提升組織力:優(yōu)化運(yùn)營(yíng)管理、改良團(tuán)隊(duì)文化,修筑員工達(dá)成績(jī)效的“高速路”。

4.重能力,強(qiáng)意愿,提升執(zhí)行力:把握績(jī)效管理“臨門一腳”(員工績(jī)效管理)的思路與方法,引導(dǎo)員工業(yè)績(jī)行為,提升員工績(jī)效能力,有力承載企業(yè)戰(zhàn)略(經(jīng)營(yíng)目標(biāo))。

5.幫助企業(yè)掌握推動(dòng)績(jī)效管理在企業(yè)落地、開(kāi)花、結(jié)碩果的實(shí)效經(jīng)驗(yàn)。

6.針對(duì)績(jī)效管理的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn),講訣竅、化難題、出效果。

7.收獲課程相關(guān)工具表單資料包(電子版)。

【課程形式】

課堂講授、案例分析、小組研討、視頻賞析、分組PK等

【課時(shí)設(shè)置】

12小時(shí),6小時(shí)/日,2日

【適用學(xué)員】

1.企業(yè)家 / 企業(yè)高層、中基層管理人員

2.戰(zhàn)略發(fā)展部、財(cái)務(wù)部、企管部、運(yùn)營(yíng)管理部、人力資源部等相關(guān)部門人員

3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)、戰(zhàn)略管理、計(jì)劃管理、財(cái)務(wù)管理、運(yùn)營(yíng)管理、績(jī)效管理方面的專業(yè)人士

【課程提綱】

第一部分 企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是績(jī)效管理。

案例:績(jī)效管理是構(gòu)建一個(gè)偉大組織的全部秘密。

方法:識(shí)別出、把握住影響績(jī)效的“最關(guān)鍵因素”。

工具:EPP組織效能提升與員工績(jī)效改善“TLTP(三層三力)”模型

第二部分 企業(yè)層績(jī)效管理目標(biāo)計(jì)劃層)——明目標(biāo),抓計(jì)劃,提升戰(zhàn)略力(目標(biāo)力)。

一、實(shí)施戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))梳理與解碼。

方法:體系性強(qiáng)、內(nèi)容清晰、分解到位的戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))不僅是企業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展的需要,也是明確全員努力方向、確保各級(jí)目標(biāo)責(zé)任達(dá)成與實(shí)施績(jī)效管理的基本前提。

管理模型:企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))分解“4+3” 模型

——將“企業(yè)戰(zhàn)略(經(jīng)營(yíng)目標(biāo))”轉(zhuǎn)化為“全員每一天的行動(dòng)計(jì)劃”。

方法&工具:實(shí)施目標(biāo)梳理,讓目標(biāo)成體系。

——工具推理法、會(huì)議研討法、歷史借鑒法、外部對(duì)標(biāo)法、計(jì)劃完善法等

——平衡記分卡、商業(yè)模式畫布、業(yè)務(wù)領(lǐng)先戰(zhàn)略、卓越績(jī)效模型等

案例&工具:《企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))匯總表》

案例&方法:確定企業(yè)重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的決策方法與思考維度

案例&方法:設(shè)定(提升)目標(biāo)值的四個(gè)關(guān)鍵

——企業(yè)需要的不是簡(jiǎn)單放大資源投入換取經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大,而是要經(jīng)營(yíng)品質(zhì)的突破與提升。

案例&工具:《目標(biāo)空間分解矩陣》

——心向一處想,勁朝一處使,讓千斤重?fù)?dān)人人挑,將企業(yè)目標(biāo)有機(jī)分解至每個(gè)部門、每位成員。

案例&工具:《“目標(biāo)TO計(jì)劃”轉(zhuǎn)化表》

——凝智慧、聚合力,編制出真正響應(yīng)、有力承載目標(biāo)的計(jì)劃。

案例&工具:《工作計(jì)劃時(shí)間分解表》

——將計(jì)劃細(xì)化至年、季、月、周,直至每一天。

第三部分 團(tuán)隊(duì)層績(jī)效管理(平臺(tái)場(chǎng)域?qū)樱脚_(tái),造場(chǎng)域,提升組織力。

三、完善運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)做事氛圍。

(一)組織效能高低是員工績(jī)效優(yōu)劣的重要決定條件。

工具:績(jī)效根因模型、績(jī)效障礙化解模型

案例:化解“跨部門溝通合作障礙”的關(guān)鍵

案例:某企業(yè)員工執(zhí)行力提升工程

(二)構(gòu)臺(tái)筑域,賦能于人。

管理模型:EPP高績(jī)效運(yùn)營(yíng)管控平臺(tái)

案例&方法:讓業(yè)務(wù)流程增效“四大法則”與其應(yīng)用

案例&方法:高績(jī)效組織設(shè)計(jì)的四大原則與具體應(yīng)用

案例&方法:消滅推諉扯皮、謹(jǐn)防工作變“皮球”的“六大方法”

案例&方法:“6123”組織權(quán)限管理法 & 日常工作實(shí)效授權(quán)法

案例&方法:讓制度執(zhí)行不打折扣的“五大法寶”

案例&方法:讓例會(huì)成為工作推動(dòng)的平臺(tái)。

案例&方法:構(gòu)建與完善企業(yè)知識(shí)管理管理體系。

——讓團(tuán)隊(duì)自成長(zhǎng)、自發(fā)展,使員工能夠在我們的團(tuán)隊(duì)更容易收獲成功。

案例&方法:鏈接業(yè)務(wù)做文化,讓文化成為生產(chǎn)力。

(注:本部分選擇“關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn)”進(jìn)行講述)

第四部分 員工層績(jī)效管理(能力意愿層)——重能力,強(qiáng)意愿,提升執(zhí)行力。

四、扎實(shí)改善員工績(jī)效管理工作,有效承載企業(yè)目標(biāo)。

方法:?jiǎn)T工績(jī)效達(dá)成是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))的基石。

案例&方法:?jiǎn)T工績(jī)效管理“四部曲”

——績(jī)效管理不是扣錢,而是幫員工掙錢,并且持續(xù)提升員工掙錢的能力與意愿。

方法:?jiǎn)T工績(jī)效目標(biāo)之“九定”

方法:承載戰(zhàn)略(年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo))、規(guī)范團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與改善員工執(zhí)行的業(yè)績(jī)指標(biāo)體系

工具:EPP《員工績(jī)效考核表》

案例&方法:?jiǎn)T工工作能力與工作態(tài)度考評(píng)

方法:管理者在績(jī)效跟蹤輔導(dǎo)中的五大角色與作用發(fā)揮

——跟單員、記錄員、教練、教官、組織效能提升者

方法:績(jī)效考核成功實(shí)施的兩大關(guān)鍵

視頻&方法:讓績(jī)效面談不再“難談”。

——談,就要談出正能量。

——績(jī)效面談應(yīng)以“績(jī)效改進(jìn)”為核心。

方法&工具:?jiǎn)T工績(jī)效考評(píng)結(jié)果全面應(yīng)用模型

案例&方法&工具:?jiǎn)T工績(jī)效考評(píng)結(jié)果的最大價(jià)值應(yīng)用

——運(yùn)用復(fù)盤與績(jī)效改進(jìn)技術(shù),優(yōu)化經(jīng)營(yíng),推動(dòng)業(yè)務(wù),改善工作。

第五部分 讓績(jī)效管理在企業(yè)落地。

方法&工具:“如做好績(jī)效管理”的思考框架

案例&方法:讓員工績(jī)效管理在企業(yè)落地、生根、開(kāi)花、結(jié)碩果的“四大法寶”

 

EPP李彬老師的其它課程

讓問(wèn)題到此為止——問(wèn)題意識(shí)提升與解決方法改進(jìn)【課程背景】在工作實(shí)踐中,管理者需要時(shí)時(shí)、處處面對(duì)并處理來(lái)自上司、同級(jí)、下屬、客戶等方方面面的種種問(wèn)題。因此,問(wèn)題分析與解決能力被視為管理者價(jià)值的重要體現(xiàn),越來(lái)越受到眾多企業(yè)的重視。多數(shù)情況下,管理者并不是被問(wèn)題本身所困擾,而是被分析解決問(wèn)題的理念、方法所困擾。本課程將幫您樹(shù)立起正確的問(wèn)題意識(shí),掌握化解工作問(wèn)題的方

 講師:EPP李彬詳情


《產(chǎn)業(yè)鏈金融及在企業(yè)中的運(yùn)用》李彬?qū)煛菊n程背景】隨著金融市場(chǎng)發(fā)展變化,企業(yè)在投融資方面更加需要適應(yīng)市場(chǎng)的變化,采取系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)措施。企業(yè)金融運(yùn)作是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,當(dāng)下較為流行的是“產(chǎn)融結(jié)合“,但如何真正實(shí)現(xiàn)”產(chǎn)融結(jié)合”還需要很多的路要走。一家公司如何進(jìn)行系統(tǒng)的金融運(yùn)作,提升公司業(yè)務(wù)規(guī)模,提升經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),成為企業(yè)突出的經(jīng)營(yíng)管理難題?!豆?yīng)鏈金融及在企業(yè)中的運(yùn)用》

 講師:EPP李彬詳情


《項(xiàng)目投資財(cái)務(wù)指標(biāo)分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)》主講人:李彬【課程背景】隨著金融市場(chǎng)發(fā)展變化,企業(yè)在投融資方面更加需要適應(yīng)市場(chǎng)的變化,采取系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)措施。項(xiàng)目投資對(duì)于政府項(xiàng)目和社會(huì)資本融合度越來(lái)越高,那么如何理解未來(lái)項(xiàng)目收益測(cè)算對(duì)于當(dāng)前投資決策至關(guān)重要。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)思維是基于過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)、歸納、核算的過(guò)程,得到的結(jié)果是過(guò)去業(yè)績(jī)的展現(xiàn);項(xiàng)目投資將是我們企業(yè)未來(lái)要

 講師:EPP李彬詳情


《PPP項(xiàng)目資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)運(yùn)作策略》——打開(kāi)企業(yè)融資路徑主講人:李彬【課程背景】隨著金融市場(chǎng)發(fā)展變化,企業(yè)在投融資方面更加需要適應(yīng)市場(chǎng)的變化,采取系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)措施。PPP項(xiàng)目的運(yùn)維為企業(yè)和政府之間搭起了合作的橋梁,政府充分激活社會(huì)資本的活力,改善政府一些公用事業(yè)項(xiàng)目投資不足,同時(shí)企業(yè)也獲得了項(xiàng)目建設(shè)及運(yùn)營(yíng)收益。李老師在過(guò)去的二十多年中歷經(jīng)不同類型、規(guī)模的企業(yè)實(shí)

 講師:EPP李彬詳情


科技金融推動(dòng)下的金融業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢(shì)課程背景:近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷深入發(fā)展,線上供應(yīng)鏈金融又向商業(yè)銀行提出了新的挑戰(zhàn),如何靈活運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈金融新突破,成為擺在商業(yè)銀行面前的一道新課題。信息技術(shù)和金融的全方位融合不斷打破現(xiàn)有金融的邊界,深刻改變著金融服務(wù)的運(yùn)作方式,回歸至金融所要解決的本質(zhì)問(wèn)題——資金的高效運(yùn)作及應(yīng)用。金

 講師:EPP李彬詳情


績(jī)效輔導(dǎo)——績(jī)效管理的價(jià)值放大器【課程背景】業(yè)績(jī)不是考核出來(lái)的,能力不是激勵(lì)出來(lái)的。在員工達(dá)成績(jī)效的過(guò)程中,管理者需要通過(guò)加強(qiáng)、細(xì)化績(jī)效輔導(dǎo)工作,持續(xù)改善組織效能,引導(dǎo)員工績(jī)效行為,增強(qiáng)員工績(jī)效能力,提升員工績(jī)效達(dá)成意愿,企業(yè)各級(jí)績(jī)效目標(biāo)的達(dá)成才能得到切實(shí)保障,績(jī)效管理才能成為最有效的管理手段,績(jī)效管理才不是減分、扣錢、壓擔(dān)子,而是在幫助員工掙錢,并且提升員

 講師:EPP李彬詳情


非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】企業(yè)經(jīng)營(yíng)的是“人”,人力資源是企業(yè)的第一資源。企業(yè)人力資源管理工作的品質(zhì)不僅取決于人力資源管理部門,同時(shí)也取決于廣大用人部門經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)與能力。每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的人力資源(HR)經(jīng)理,因?yàn)槿瞬胚x、用、育、激、留的主體是用人部門的各級(jí)經(jīng)理人?!菊n程收益】1.明確用人部門同人力資源管理部門的

 講師:EPP李彬詳情


非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】“人力資源是企業(yè)的第一資源”、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的是“人”……企業(yè)人力資源管理的品質(zhì)不僅取決于人力資源管理部門,同時(shí)也取決于廣大用人部門經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)與能力。每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的“人力資源經(jīng)理”,這是因?yàn)槿瞬胚x、用、育、激、留的主體是用人部門?!菊n程收益】1.改善用人部門對(duì)人力資源管理工作的認(rèn)知度、提

 講師:EPP李彬詳情


復(fù)盤與績(jī)效改進(jìn)【課程背景】在企業(yè)工作實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)“復(fù)盤”,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、規(guī)劃更佳績(jī)效達(dá)成路徑;通過(guò)“績(jī)效改進(jìn)”,我們可以精準(zhǔn)問(wèn)題,探尋撬動(dòng)績(jī)效的關(guān)鍵價(jià)值點(diǎn),設(shè)計(jì)與落實(shí)績(jī)效提升的策略與行動(dòng)方案?!皬?fù)盤”與“績(jī)效改進(jìn)”的綜合運(yùn)用使昨天、今天與明天得以鏈接,讓組織、業(yè)務(wù)與個(gè)人有機(jī)融合,通過(guò)改善經(jīng)營(yíng)、運(yùn)營(yíng)與管理品質(zhì),挖潛釋能,構(gòu)筑競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)績(jī)效

 講師:EPP李彬詳情


“崗位價(jià)值評(píng)估”實(shí)操訓(xùn)練【課程背景】正如美國(guó)心理學(xué)家約翰·斯塔希·亞當(dāng)斯(JohnStaceyAdams)于1965年提出著名的“公平理論”闡釋:人的工作積極性不僅與個(gè)人實(shí)際報(bào)酬多少有關(guān),而且與人們對(duì)報(bào)酬的分配是否感到公平更為密切。這種公平感會(huì)直接影響到員工工作的積極性,進(jìn)而影響到團(tuán)隊(duì)與企業(yè)業(yè)績(jī)。然而,國(guó)內(nèi)相當(dāng)多數(shù)企業(yè)由于缺乏科學(xué)、專業(yè)的薪酬管理工具,加之實(shí)

 講師:EPP李彬詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有