教練型領(lǐng)導(dǎo)者——把每一位員工培養(yǎng)成為骨干

  培訓(xùn)講師：周雋峰（周琦）

講師背景：
周雋峰（周琦）老師曾任吉利控股集團(tuán)股票代碼（0175HK）旗下大學(xué)資深講師曾任國際領(lǐng)先細(xì)胞基因檢測龍頭企業(yè)福源天下健康管理有限公司（楊博士大健康管理研究院）總裁助理兼培訓(xùn)總監(jiān)中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢服務(wù)專家中國中小企業(yè)聯(lián)盟專家組委員會成員IP 詳細(xì)>>

周雋峰
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教練型領(lǐng)導(dǎo)者——把每一位員工培養(yǎng)成為骨干

《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》

把每一位員工培養(yǎng)成為骨干

主講老師：周雋峰 博士

【課程背景】

什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者會帶來高績效？教練型領(lǐng)導(dǎo)者！

在實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)績效提升的過程中、越來越多的企業(yè)運(yùn)用教練技術(shù)來幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何賦能和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工主動性、創(chuàng)造性地解決問題、出色達(dá)成高績效。如何提升下屬的業(yè)績？如何挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能？教練型領(lǐng)導(dǎo)力正在成為驅(qū)動個人與團(tuán)隊(duì)成長的最強(qiáng)勁動力。以下是企業(yè)經(jīng)常遇到的問題：

領(lǐng)導(dǎo)者自己沖鋒在線忙于業(yè)務(wù)，忽視了對團(tuán)隊(duì)整體能力的培養(yǎng)，不斷“救火？

員工因感受不到領(lǐng)導(dǎo)重視或肯定而變得缺乏工作激情和責(zé)任心，沒有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個角色自身的價值？

領(lǐng)導(dǎo)者因未能給團(tuán)隊(duì)成員提供及時、真實(shí)的指導(dǎo)反饋，員工感覺沒有成長，職業(yè)倦?。?/p>

Z時代新員工有個性有想法，領(lǐng)導(dǎo)者缺乏賦能教練技術(shù)，新員工得不到被認(rèn)可、反饋和激發(fā)而進(jìn)步緩慢或者紛紛離職？

員工不具備解決問題的能力，不愿意承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致無法完成公司任務(wù)，拿不到結(jié)果。

【課程收益】

1.把握教練輔導(dǎo)的關(guān)鍵情境

2.掌握輔導(dǎo)的原則與步驟

3.輔導(dǎo)下屬，提升技能、面對挑戰(zhàn)

4.輔導(dǎo)下屬，意識問題、改正錯誤

5.提升團(tuán)隊(duì)績效

6.建設(shè)教練文化

【課程特色】

1.高效落地：教練型領(lǐng)導(dǎo)會比一般領(lǐng)導(dǎo)更具有影響力、預(yù)見力、創(chuàng)造力

2.企業(yè)創(chuàng)新：企業(yè)想要創(chuàng)新，引進(jìn)軟科技“企業(yè)教練”就是創(chuàng)新措舉

3.業(yè)績倍增：企業(yè)教練不僅可以使業(yè)績倍增，還能平衡員工人生

4.教練型領(lǐng)導(dǎo)：教練型領(lǐng)導(dǎo)會變普通領(lǐng)導(dǎo)的指令為教練

5.五自系統(tǒng)：建立“五自”系統(tǒng)支持企業(yè)業(yè)績、利潤、績效同比提升

【課程對象】基層管理者、中層管理者、高層管理者、各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等

【課程時間】1天（6小時/天）

【課程大綱】

一、什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？

1、管理者的角色”團(tuán)隊(duì)教練”

2、教練輔導(dǎo)的重要性

3、教練技術(shù)的起源

案例：美國通用公司、全球第一CEO:杰克·韋爾奇

4、傳統(tǒng)管理與教練式管理的區(qū)別？

5、六大教練原則

活動：A點(diǎn)到B點(diǎn)小游戲

二、五大教練能力是什么？

1、同步：心態(tài)轉(zhuǎn)換

2、傾聽：3F傾聽

3、提問：六種提問方式

1.事實(shí)類

2.感受類

3.追加類

4.兩級類

5.第三方視角

6.魔術(shù)棒類

4、反饋：有效反饋

5、驅(qū)動: 計劃準(zhǔn)備

練習(xí)：小組演練

三、什么是關(guān)鍵績效輔導(dǎo)？

1、輔導(dǎo)的類型

2、關(guān)鍵績效輔導(dǎo)情境

3、有效輔導(dǎo)四原則

1.認(rèn)可與鼓勵

2.理解與分享

3.提問與引導(dǎo)

4.信任與支持

四、什么是發(fā)展型輔導(dǎo)？

1、發(fā)展型輔導(dǎo)的原則

2、發(fā)展型輔導(dǎo)五步法

1.第一步：備

2.第二步：教

3.第三步：練

4.第四步：跟

5.第五步：評

3、發(fā)展型輔導(dǎo)練習(xí)

4、發(fā)展型輔導(dǎo)成功的關(guān)鍵

5、主動輔導(dǎo)、激發(fā)潛能

團(tuán)隊(duì)模擬活動：暗碼游戲

五、什么是改進(jìn)型輔導(dǎo)？

1、改進(jìn)型輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)

2、改進(jìn)型輔導(dǎo)四步驟

1.明確目標(biāo)

2.澄清現(xiàn)狀

3.尋求方案

4.采取行動

3、改進(jìn)型輔導(dǎo)練習(xí)

4、改進(jìn)型輔導(dǎo)的關(guān)鍵

視頻：“改進(jìn)型輔導(dǎo)”

六、如何建設(shè)教練文化？

1、輔導(dǎo)的循環(huán)

2、建設(shè)教練文化

七、課程結(jié)語

1、總結(jié)所學(xué)

2、行動學(xué)習(xí)計劃

工具：ORID

 

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