智慧家長的內(nèi)力修煉

  培訓講師:孫維東

講師背景:
孫維東老師北京大學匯豐商學院領(lǐng)導力研究中心授權(quán)講師北京希望公益基金中華國學教育教育基金講師中國婦女發(fā)展基金會現(xiàn)代家庭教育基金會講師具有各類型企業(yè)的高管經(jīng)歷,致力于國學文化的傳播與實踐。以強企強國、立德樹人為目標,經(jīng)過多年探索實踐,將北京大學 詳細>>

孫維東
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智慧家長的內(nèi)力修煉詳細內(nèi)容

智慧家長的內(nèi)力修煉

智慧家長的內(nèi)力修煉

培訓受眾:

從事家庭教育的機構(gòu)家長及致力于家庭教育的應(yīng)用人士。

課程收益:

連通家族根脈,提升生命能量,健康快樂,家庭興旺?;饧彝ダ_,和諧上進同步,立德樹人,傳承家風。

培訓頒發(fā)證書:

課程大綱:

第一單元:定位連根,核心品質(zhì)修煉一、新環(huán)境,新變革,需要新能力,新定位。1、“知人者智,自知才明”家長所處的四個能力象限,從平庸到卓越的自我認知2、“合抱之木生于毫未,九層之臺起于壘土”從體驗到提煉,自我能力發(fā)現(xiàn)之旅3、“知止而后有定,定而后能靜。”家庭中的五行定位。4、“夫物蕓蕓,各歸其根”家族連根,根深葉茂。二、責任與使命,能力系統(tǒng)核心源。1、“修之身,其德乃真”七重責任模型2、“修身、齊家、治企、愛國”七個核心品質(zhì)3、 責任、使命、天命,找到生命動力核心源第二單元:整合、反思式學習1、“為學者日益,聞道者日損”2、整合式學習,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)3、反思式學習,實現(xiàn)自我超越4、家長必讀的六種書,案例互動5、反省能力自我檢測,小組分享第三單元:后繼有人,承傳家風1、“我無為也而民自化,我好靜而民自正。”2、接班的難度不低于創(chuàng)業(yè),教子的難度更高于育子3、影響力的層級,八種品質(zhì)4、四種磁力,強化家庭引力5、四季傳承,培育家庭精神6、模型工具,案例互動7、家長影響力自我檢測,小組分享8、總結(jié)、提煉、落實

 

孫維東老師的其它課程

《老子》與領(lǐng)導力修煉(版權(quán)課程)培訓受眾:企業(yè)中層以上領(lǐng)導者,人力資源、企業(yè)文化、培訓負責人。職場、事業(yè)有待突破的管理人員。致力于國學在企業(yè)應(yīng)用人士。課程收益:突破當前,找出困境因由,促進自我成長。立足發(fā)展,奠定事業(yè)基礎(chǔ),實現(xiàn)職場遠航。受益終生,規(guī)劃人生方向,體驗生命能量。培訓頒發(fā)證書:無課程大綱:單元一、《老子》的思想智慧與能量體系《老子》思想是百家智慧的

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《禮記·學記》與師德修煉培訓受眾:小學、中學教師、校長、教育工作者。課程收益:【課程目標】習主席說:“愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育?!睈蹚淖孕胖猩挥薪處熥孕哦鴲?,才能夠用自己的真善美,呼喚出學生的真善美。實現(xiàn)“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”的教育目標。1、通過學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源頭、脈絡(luò)、走向,增強文化自信與教育自信,提升教師的自信心。2、

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大學生職業(yè)素養(yǎng)輔導-有態(tài)度就會有機會,有能力就會有希望培訓受眾:在校、應(yīng)屆大學生課程收益:如何成為新經(jīng)濟需要的人才新經(jīng)濟,新環(huán)境,新變革需要新能力,新素養(yǎng)1、“茍日新,日日新,又日新?!?、新經(jīng)濟時代的特點網(wǎng)絡(luò)技術(shù),變革創(chuàng)新,全球化,傳統(tǒng)經(jīng)濟:精工制造,標準化,大規(guī)模3、新經(jīng)濟人才需求的挑戰(zhàn)有專業(yè),有態(tài)度,有潛力;專業(yè)能力:1)通過結(jié)業(yè)考核,順利取得工作,能

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新時期經(jīng)理人的三項修煉培訓受眾:企業(yè)各級職業(yè)經(jīng)理人。職場、事業(yè)有待突破的管理人員。致力于國學企業(yè)應(yīng)用人士。課程收益:塑造核心品質(zhì),啟動內(nèi)在動力。認知心腦規(guī)律,學習創(chuàng)新同步。掌握方法模型,行動落實有效。課程大綱:第一單元:核心品質(zhì)修煉一、新經(jīng)濟,新環(huán)境,新變革需要新能力。1、“知人者智,自知才明”經(jīng)理人的四個象限,從平庸到卓越自我認知2、“合抱之木生于毫未,九

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