微課開(kāi)發(fā)與制作   02.13

微課開(kāi)發(fā)與制作對(duì)象1、各類企業(yè)工作的各職位人員，包括辦公室、行政管理等專業(yè)人員?2、企業(yè)有意向分享培訓(xùn)自己工作經(jīng)驗(yàn)、心得、技巧的各職位工作人員。?3、企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)崗前培訓(xùn)人員等。目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?1、為企業(yè)培育“慢開(kāi)發(fā)”，“會(huì)制作”，“知標(biāo)準(zhǔn)”的微課制作人才。?2、讓企業(yè)的普通員工也能做微課，突破技術(shù)壁壘。?3

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代際領(lǐng)導(dǎo)力   02.13

代際領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)象企業(yè)品牌營(yíng)銷人員、90后員工超過(guò)30的企業(yè)管理者，HR、管培生負(fù)責(zé)人、校招宣傳人員；目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?1.?系統(tǒng)思考和處理90后具體管理問(wèn)題方法；?2.?解讀50\60\70\80\90\95\00各代際特征特征，厘清代際沖突；?3.?掌握各代際激勵(lì)方法，以及各代際消費(fèi)者營(yíng)銷訣竅；?4.?掌握“一招三

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高效能人士的7個(gè)習(xí)慣   02.13

高效能人士的7個(gè)習(xí)慣對(duì)象新員工，銷售人員，職能部門(mén)員工，職業(yè)的培訓(xùn)講師，企業(yè)培訓(xùn)主管，部門(mén)經(jīng)理，人事經(jīng)理，中高層管理者目的1.了解成功的基本條件；?2.發(fā)展并明晰自己及團(tuán)隊(duì)的使命目標(biāo)，厘清自己的工作計(jì)劃；?3.建立人際交往中的雙贏的觀念并進(jìn)行實(shí)施，?以達(dá)到更好的結(jié)果；?4.樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，?保持您的不斷成功。內(nèi)容課程大綱一、開(kāi)篇基本原則追求全面的成功，提

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高效時(shí)間管理   02.13

高效時(shí)間管理對(duì)象在工作中經(jīng)常需要與多個(gè)部門(mén)協(xié)作，工作壓力大，任務(wù)繁瑣而復(fù)雜的管理人員；任何認(rèn)識(shí)到自己時(shí)間管理有問(wèn)題的人；想通過(guò)時(shí)間管理改善自己工作績(jī)效的人目的1.理解時(shí)間管理的意義，并重視其必要性，從意識(shí)的層面認(rèn)識(shí)時(shí)間管理；?2.掌握時(shí)間管理相應(yīng)的工具，能夠應(yīng)對(duì)在不同的情境下的時(shí)間管理與規(guī)劃；?3.建立一套適合自己的時(shí)間管理體系，從生活和工作的各個(gè)方面管理時(shí)

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溝通與合作   02.13

溝通與合作對(duì)象希望提高溝通能力，理解他人，表達(dá)自己，并能將工作計(jì)劃準(zhǔn)確地與上級(jí)和同事溝通或提高工作的溝通能力(會(huì)議、工作匯報(bào)、演講)的人士目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?1.了解自己在日常溝通中，為什么存在彼此不能理解的障礙，內(nèi)省自己的溝通心態(tài)，并進(jìn)一步溝通調(diào)整；?2.?學(xué)會(huì)洞悉每個(gè)人溝通背后隱藏的信念價(jià)值體系，并有效的引導(dǎo)和配

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故事?tīng)I(yíng)銷   02.13

故事?tīng)I(yíng)銷對(duì)象職場(chǎng)人士，中高層管理者、企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師，部門(mén)經(jīng)理，人事經(jīng)理等；目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?1.?用故事改變自己、用故事影響他人；?2.成為理性思考，感性表達(dá)的高情商人士；?3.用故事證明自己，影響面試官；工作匯報(bào)的故事力模型。?4.通過(guò)講故事成為你改變與同事、上司、員工、顧客，甚至敵手關(guān)系的靈感。?5.讓每一個(gè)你

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課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)   02.13

課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)對(duì)象職業(yè)的培訓(xùn)講師，企業(yè)培訓(xùn)主管，部門(mén)經(jīng)理，人事經(jīng)理目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?1、從整體上了解課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵步驟?2、針對(duì)課程的受眾，設(shè)置清晰的表現(xiàn)型教學(xué)目標(biāo)?3、搭建出適合受眾認(rèn)知順序的課程邏輯框架?4、掌握吸引學(xué)員參與的心理勢(shì)能塑造及引導(dǎo)方法內(nèi)容前言0.1成人學(xué)習(xí)的三大特點(diǎn)0.2課程開(kāi)發(fā)的流程0.3

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快樂(lè)工作   02.13

快樂(lè)工作對(duì)象新員工，銷售人員，客戶服務(wù)人員，職業(yè)的培訓(xùn)講師，企業(yè)培訓(xùn)主管，部門(mén)經(jīng)理，人事經(jīng)理目的改善企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，減緩工作壓力，?從而激發(fā)活力，釋放潛能，達(dá)到企業(yè)與個(gè)人一種雙贏的效果內(nèi)容課程大綱一、破冰開(kāi)場(chǎng)暖身游戲--WhoamI二.課程介紹介紹《魚(yú)！》是什么課介紹課程進(jìn)行方式和游戲規(guī)則啟發(fā)式導(dǎo)入：《cups》小組比拼三.《魚(yú)》的哲學(xué)四原則觀看《魚(yú)！》片段，

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禮儀禮節(jié)   02.13

禮儀禮節(jié)對(duì)象企業(yè)高級(jí)管理人員、經(jīng)理秘書(shū)、行政秘書(shū)、辦公室主任、公關(guān)、銷售經(jīng)理、公司的商務(wù)接待、客服人員等。目的通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，受訓(xùn)對(duì)象將直接獲取以下幾點(diǎn)收益：?掌握基本社交能力?掌握日常人際交往的禮儀禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)??提高個(gè)人的整體素質(zhì)??樹(shù)立公眾形象?營(yíng)造和諧的公司團(tuán)隊(duì)氛圍內(nèi)容課程內(nèi)容：第一節(jié)：商務(wù)禮儀與個(gè)人魅力---商務(wù)人士的必修課程禮儀的發(fā)展和起源人

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如何做好生動(dòng)培訓(xùn)   02.13

如何做好生動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象職業(yè)的培訓(xùn)講師，企業(yè)培訓(xùn)主管，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、部門(mén)經(jīng)理，中高層管理人員目的本課程就是為了幫助您，使培訓(xùn)“生動(dòng)”呢在生動(dòng)的培訓(xùn)中，學(xué)員負(fù)責(zé)完成大?多數(shù)工作。他們利用自己的大腦學(xué)習(xí)方法、解決問(wèn)題，并將學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。生動(dòng)的培訓(xùn)可以幫助學(xué)習(xí)者聽(tīng)到、看到、討論并質(zhì)疑所學(xué)到的知識(shí)。除了上述原因，還需要“身體力行”，包括自己揣摩事情、列舉實(shí)例、練習(xí)技

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