合作思維破局-掃清團隊合作5大障礙   02.13

《合作思維破局-掃清合作5大障礙》課程介紹團隊合作是現(xiàn)代企業(yè)的主旋律，但協(xié)作不暢也是現(xiàn)在企業(yè)當(dāng)中的主要問題。部門墻屹立不倒，讓很多職場人士頭疼不已。在看得見的合作之下，隱藏著許許多多的問題。諸如：?團隊之間有事不敢上，有責(zé)任不敢扛；?有問題習(xí)慣尋找自己的理由，而不是尋找解方；?習(xí)慣看到團隊成員的不足，缺乏對團隊的欣賞和投入；?團隊相互提防，或推諉扯皮或指責(zé)抱

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4D領(lǐng)導(dǎo)力-打造高績效團隊的4個能力   02.13

課程背景1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起重大的太空事故，舉世矚目的哈勃太空望遠鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元歷時15年的項目功敗垂成，從此開始了漫長的太空修復(fù)之路。面對如此重大的太空災(zāi)難事故，NASA進行了嚴(yán)格的調(diào)查，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，技術(shù)上其實沒有任何問題，造成巨額損失的原因是“領(lǐng)導(dǎo)力失誤”。查理·佩勒林是當(dāng)時的天體物理部門的負責(zé)人

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卓越溝通的3個關(guān)鍵   02.13

課程背景對于管理者而言，溝通能力究竟有多重要？彼得德魯克說，管理者70的時間應(yīng)該用在溝通上，如果管理者不擅長溝通，他將寸步難行。杰克韋爾奇說，管理就是溝通、溝通、再溝通。盡管他們的觀點都很絕對，但也能夠說明，溝通對于管理者的重要性。溝通，是職場的基礎(chǔ)能力，但因為基礎(chǔ)也經(jīng)常不被重視。以前，我們理解的溝通是，把事情講出來了、把事情講清楚了，就是溝通了。事實上，很

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思考之美-有結(jié)構(gòu)的思考與表達   02.13

課程背景結(jié)構(gòu)在生活中無處不在，大到人生規(guī)劃小到文章框架，但為什么有人口若懸河，倒掛長江，而始終說不明白，而別人則三言兩語就直中要害，這其中一定蘊含著某種玄機，它能快速幫助我們在工作匯報，公文寫作時厘清邏輯思路，簡介清晰地表達觀點。結(jié)構(gòu)化思考與表達是一種“先總后分”的思考與表達方式，強調(diào)先框架后細節(jié)，先總結(jié)后具體，先結(jié)論后原因，先重要后次要。它的好處是第一時間

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情緒力量-源自NASA的情壓課   02.13

課程背景情緒力量課程的理論體系源自美國NASA的第三號人物、天體物理學(xué)博士查理佩勒林。90年代，美國NASA成功發(fā)射了哈勃太空望遠鏡，但因為主鏡瑕疵導(dǎo)致不能正常工作。查理佩勒林耗時4年，通過自籌資金和人手，主導(dǎo)完成了主鏡修復(fù)，終于讓哈勃能夠正常工作?；厥淄?，哈勃工程從啟動到最后的維修成功，過程都十分坎坷。查理發(fā)現(xiàn)，任何項目的成敗都會受到一股看不見的場域影響

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教練式領(lǐng)導(dǎo)-培養(yǎng)有行動力的員工   02.13

教練式領(lǐng)導(dǎo)——培養(yǎng)自尋答案的員工課程介紹管理大師彼德·德魯克說過，過去的管理者是個懂得“說”的人，而未來的管理者應(yīng)該是個懂得“問”的人。作為企業(yè)的各級管理者，不僅僅要帶領(lǐng)團隊完成業(yè)績，還需要為企業(yè)培養(yǎng)人才，成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)。而培養(yǎng)人才的過程中需要大量的溝通工作，這需要管理者為他們設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、做好培訓(xùn)輔導(dǎo)、績效評估、發(fā)展規(guī)劃等工作，如果不掌握好“問話”

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OTA-人人必備的4步高效工作法   02.13

《OTA-高效工作法》——人人必備的高效工作法課程背景現(xiàn)代職場人士的工作量越來越高，企業(yè)對員工效能的要求也越來越高。我們一邊絞盡腦汁的考核員工的績效，倒逼員工提升工作效率；而另一邊的員工又沒有一個很好的工作方法突圍。眼見工作量逐漸增多，而工作的落地速度卻沒有加快，最后員工勞累，工作效率不高。工作效率之所以低下有兩個重要的原因。原因一，高效工作方法的缺乏，例如

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正向領(lǐng)導(dǎo)力-打造個人獨有的影響力   02.13

正向領(lǐng)導(dǎo)力-打造個人獨有的影響力

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