《上下同欲企業(yè)文化工作坊》課程大綱
《上下同欲企業(yè)文化工作坊》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《上下同欲企業(yè)文化工作坊》課程大綱
《上下同欲者勝
——企業(yè)文化認(rèn)知&落地工作坊 》
課程大綱
【課程收益】
了解企業(yè)文化的內(nèi)涵和重要性，激發(fā)工作使命和熱情；
理解企業(yè)文化建設(shè)的方法和工具，上下達(dá)成共識(shí)和一致；
研討企業(yè)文化落地的方法和工具，在日常工作中落地和踐行。
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
課程導(dǎo)入
分小組討論并分享：
企業(yè)文化到底是什么？
企業(yè)文化工作的難點(diǎn)是什么？
第一部分 文化悟道：文化之探源
什么是企業(yè)文化
案例：
平安：價(jià)值最大化文化
阿里“六脈神劍”
騰訊：“用戶為本，科技向善”
華為：“以客戶為中心，以?shī)^斗者為本”
定義一：企業(yè)文化是一家企業(yè)的特質(zhì)和價(jià)值來(lái)源的體現(xiàn)。
定義二：企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中逐步形成的群體意識(shí)。
企業(yè)文化構(gòu)成要素
(一)理念層：使命、愿景、價(jià)值觀、企業(yè)精神、文化理念等
(二)制度層：激勵(lì)考核制度、人員選拔制度、決策機(jī)制、行為規(guī)范等
(三)形象層：文化logo、服裝、行為禮儀、辦公環(huán)境、文化活動(dòng)、宣傳報(bào)導(dǎo)等
模塊練習(xí)
討論分享：對(duì)比標(biāo)桿企業(yè)，本單位哪些方面做得比較好，哪些方面還有差距
第二部分 文化長(zhǎng)青：文化之信仰
文化的最高境界是信仰
信仰建立的過(guò)程：信任-信心-信念-信仰
舉例：共產(chǎn)黨人長(zhǎng)期堅(jiān)持初心使命
如何讓企業(yè)文化成為信仰
信任
領(lǐng)導(dǎo)的示范作用：成為員工模仿的榜樣
案例：華為、小米領(lǐng)導(dǎo)的模范作用
信心
文化實(shí)踐的成果：讓員工更加相信并接受企業(yè)文化
故事講述與傳播：成功案例和英雄事跡，激發(fā)共鳴，增強(qiáng)信心
分享：你所在單位的英雄故事
信念
激勵(lì)與認(rèn)可機(jī)制：不斷的正向激勵(lì)將文化理念轉(zhuǎn)化為對(duì)文化信念
轉(zhuǎn)為流程的制度：提升員工對(duì)工作結(jié)果確定性的感知，消除對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)的懷疑
案例：胖東來(lái)的制度造就文化
信仰
廣泛持續(xù)的參與：?jiǎn)T工感到自己是企業(yè)的共同創(chuàng)造者和價(jià)值的分享者
有儀式感的活動(dòng)：創(chuàng)造生成信仰的場(chǎng)域
案例：華為誓師大會(huì)
模塊練習(xí)
文化暢想：當(dāng)文化成為信仰時(shí)，所在單位會(huì)呈現(xiàn)怎樣的面貌
第三部分 文化踐行：文化之落地
文化成功的要素
適應(yīng)性：和企業(yè)發(fā)展階段的匹配
明確性：包括明確的愿景、目標(biāo)和目的
一致性：制度、機(jī)制與文化導(dǎo)向的一致性
參與度：是否全員參與、牽涉其中
課程實(shí)踐
明確定義目標(biāo)
方法：SMART原則，
產(chǎn)出：結(jié)合第二模塊產(chǎn)出，設(shè)定本條線落實(shí)企業(yè)文化的目標(biāo)
強(qiáng)化文化傳播
案例：大廠的“黑話”文化是怎么形成的
產(chǎn)出：為了強(qiáng)化傳播，本單位需要怎樣的“黑話”？由誰(shuí)來(lái)傳播？有哪些方式作為載體？
建立制度機(jī)制
案例：黨員積分制激活黨員的內(nèi)驅(qū)力和戰(zhàn)斗力
產(chǎn)出：為使文化落地，需要怎樣配套的制度/機(jī)制？
人人時(shí)刻奉行
案例：平安的全員文化活動(dòng)
產(chǎn)出：可以有哪些活動(dòng)讓全員參與其中并感受企業(yè)文化？
決策矩陣評(píng)估
產(chǎn)出：結(jié)合本單位部門優(yōu)勢(shì)或業(yè)務(wù)特點(diǎn)，梳理和分析達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵措施
形成行動(dòng)方案
產(chǎn)出：應(yīng)用任務(wù)分解工具，明確后續(xù)具體行動(dòng)計(jì)劃
匯報(bào)：小組研討成果匯報(bào)
課程回顧與課程總結(jié)
丁冬老師的其它課程
【課程背景】黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)能的攻關(guān)期?！弊鳛閲?guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，國(guó)有企業(yè)面臨著前所未有的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何面對(duì)傳統(tǒng)業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新挑戰(zhàn)，抓住工業(yè)化和信息化的新機(jī)遇、勞動(dòng)力需求結(jié)構(gòu)變化的新機(jī)遇、政府“放管服”改革帶來(lái)的新機(jī)遇以及管理組織模式變革帶來(lái)的新機(jī)遇，是國(guó)企
講師：丁冬詳情
《紅言?-談心談話情景研討》課程大綱V2.0 02.17
【課程收益】《談心談話》采用全情景沙盤教學(xué)，10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長(zhǎng)為黨支部書記，從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，跌宕起伏的課程情景，別具一格的角度還原，火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“
講師：丁冬詳情
《礪煉?-青年干部七種能力訓(xùn)練》【課程背景】2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力；指出年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。2022年10月
講師：丁冬詳情
【二十大系列課題之一】《望志106——二十大精神學(xué)習(xí)情景實(shí)訓(xùn)》【課程背景】1921年，上海望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)），這是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)空坐標(biāo)，是百年大黨壯闊征程的奮斗起點(diǎn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年之際，人們對(duì)這座老建筑的“新生”賦予了更多的期待。因?yàn)檫@座典型的上海風(fēng)格的石庫(kù)門建筑，目睹了雄雞一唱天下白的壯麗史詩(shī)，見(jiàn)證著“開(kāi)天辟地”的滄桑巨變。2017
講師：丁冬詳情
《新引擎-黨建引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要
講師：丁冬詳情
《新引擎-新質(zhì)生產(chǎn)力解讀》課程大綱【課程背景】新質(zhì)生產(chǎn)力首次提出是在2023年9月，習(xí)近平總書記在東北全面振興座談會(huì)時(shí)提出要“積極培育新能源、新材料、先進(jìn)制造、電子信息等戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能。在2024年1月的中央政治局在第十一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，必
講師：丁冬詳情
《研習(xí)?-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)》課程說(shuō)明書【課程背景】中共中央政治局3月30日召開(kāi)會(huì)議，決定從今年4月開(kāi)始，在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。這次主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。習(xí)近平
講師：丁冬詳情
《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程大綱（一天版） 02.17
[pic]《崢嶸?-黨史情景沙盤》課程說(shuō)明書【課程收益】“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)是當(dāng)前黨建工作的重點(diǎn)，“初心”是什么，如何尋找“初心”，是擺在各政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位面前的一道重要命題，《崢嶸?-黨史情景沙盤》通過(guò)回歸情景，重溫初心、感悟初心、踐行初心，跟情景中的“你”一起踏上“初心之旅”?！秿槑V?-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，9個(gè)典型場(chǎng)景還原
講師：丁冬詳情
【黨建實(shí)踐系列課程之一】《致行-黨建行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊》【課程背景】行動(dòng)學(xué)習(xí)引入中國(guó)有十?dāng)?shù)年，已成為許多企業(yè)和組織解決重要、復(fù)雜問(wèn)題的有效工具，同時(shí)，許多企業(yè)也把它作為領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織力提升的主要方法。通過(guò)有效的行動(dòng)學(xué)習(xí)，企業(yè)和組織能夠更加迅速的落實(shí)戰(zhàn)略、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)、提升產(chǎn)品質(zhì)量、改變組織文化等。根據(jù)黨的二十大報(bào)告內(nèi)容，各級(jí)組織和國(guó)有企
講師：丁冬詳情
[pic]《競(jìng)航?-新中國(guó)史實(shí)訓(xùn)沙盤》課程說(shuō)明書【課程背景】2021年2月20日，黨史動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而做出的重大決策。
講師：丁冬詳情
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