《無死角地人才激勵》
《無死角地人才激勵》詳細內(nèi)容
《無死角地人才激勵》
《無死角地人才激勵》
主講:徐凱老師
【課程背景】
金無足赤,人無完人,是人都有自己的認知缺陷,都看不到自己的后腦勺,都有自己的盲區(qū)和未知的潛能象限。靠自己去反思,靠自己去醒悟,總是有些理想化,現(xiàn)實總被啪啪打臉,這個時候就需要有教練,有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)能實時地對其進行針對地反饋、激勵與賦能,以激發(fā)人的最大潛能,創(chuàng)造更多的客戶價值,從而讓人才成長為公司想要的人才畫像。很多時候員工離職,都不是因為公司,恰恰是因為直接上級。上級缺乏領(lǐng)導(dǎo)力,不懂得如何激勵與激發(fā)員工,從而讓員工心受委屈了。
世界管理大師彼得.德魯克說,管理的本質(zhì)就是激發(fā)他人的潛能與善意,讓他人生活的更加美好,從而讓公司變得更加美好,彼此相互成就,才能行穩(wěn)致遠。
【課程收益】
認知職業(yè)生涯與全生命周期管理
了解如何領(lǐng)導(dǎo)自己,認識他人,激發(fā)他人的潛能
掌握人才激勵的核心工具與方法
搭建人才持續(xù)成長的敏捷體系
實現(xiàn)創(chuàng)造客戶與人才投資相互統(tǒng)一
【課程特色】豐富案例,邏輯模型,實用工具,干貨多。
【課程對象】企業(yè)高管、部門總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
一、看人性(不是看變化,而是看不變)
人都向往美好(不是抗拒改變,而是抗拒被改變)
認識自己(找魂與定位)
案例:老賊與小賊的對話
練習(xí):我是誰?
工具:三環(huán)理論、喬哈里視窗、個人商業(yè)畫布
二、看問題——人才有哪些新問題?
供給問題:人口紅利逐步消失,少子化,老齡化以及出生率直線下降
成本問題:高房價,高物價以及不斷上升的最低工資標準
佛系問題:內(nèi)卷,躺平、低欲望
拼爹問題:靈活就業(yè),互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮
案例:某個企業(yè)的人才管理
工具:九型人格模型、DISC模型、MBTI、PEST模型
三、看本質(zhì)——企業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)造客戶?
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人財
組織戰(zhàn)略與人材
HR戰(zhàn)略與人才
工具:BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型、五力模型、SWOT模型
看領(lǐng)導(dǎo)——如何展開無死角地人才激勵?
(一)發(fā)現(xiàn)人才(生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛)
建立聯(lián)盟(設(shè)計職位方向與通道,通過5項任職資格激勵人才)
游戲化團隊(宏大的目標、建立規(guī)則、及時反饋,自愿)
(二)人才管理
文化氛圍(土地肥沃)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知(管控還是賦能)
創(chuàng)新與容錯
多打糧食,不讓雷鋒吃苦(創(chuàng)造價值,評估價值和分配價值)
人才價值觀(賽馬還是相馬等)
無死角地實施激勵
測評
培訓(xùn)(學(xué)習(xí)地圖、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、經(jīng)驗萃取)
輪崗(分享與輸出)
人才盤點(淘汰暫時沒有激勵價值的)
繼任者計劃(普通員工可以升遷為一把手嗎?)
即時激勵(5個低成本即時激勵辦法)
短期激勵(薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計,3個人干5個人的活發(fā)4個人的工資)
長期激勵
利潤分享計劃、合伙人機制、股權(quán)激勵
股票期權(quán)、員工持股計劃、限制性股票
合伙人機制、裂變式創(chuàng)業(yè)
案例:寶潔公司的高潛人員培訓(xùn)
工具:九宮格人才盤點、聯(lián)盟模型
(三)成長到老
保持赤子之心
可以沒長大,但不能停止成長
規(guī)避熵增
終身學(xué)習(xí)
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