《班組長-現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)踐方法》1~2天
《班組長-現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)踐方法》1~2天詳細(xì)內(nèi)容
《班組長-現(xiàn)場(chǎng)改善實(shí)踐方法》1~2天
《班組長現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)踐訓(xùn)練營》
主講：俞璇老師
【課程背景】
在后疫情時(shí)代，每一家企業(yè)都在尋求變革與突破之路，尤其是制造型企業(yè)，都在為如何“開源節(jié)流”而思考和探索。企業(yè)生存與發(fā)展離不開高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)作用，但更離不開基層工作者的工作，孫子兵法曰：上下同欲者勝。只有自上而下、自下而上形成全組織、全層級(jí)的精細(xì)化管理，企業(yè)才有可能在激烈的競(jìng)爭中立穩(wěn)腳跟。
而班組長，是扎根在一線的“能聽得到炮火聲”的基層管理者，他們?cè)谏a(chǎn)中起到了承上啟下的重要作用，每日的正常工作和生產(chǎn)都離不開他們的調(diào)配和管理，而目前大多數(shù)企業(yè)的班組長都缺乏班組管理的意識(shí)和方法、自身技能也較弱，因此，提升班組長的班組管理技巧和自身管理技能，是企業(yè)亟待補(bǔ)上的重要的一課。
本課程由黑帶大師俞璇老師原創(chuàng)主講，旨在為企業(yè)培養(yǎng)出一批既具備管理的知識(shí)理念、又具備實(shí)操能力的一線基層管理者。
【課程收益】
使一線班組長意識(shí)到變革的緊迫性、加強(qiáng)執(zhí)行的行動(dòng)力
讓一線班組長具備基礎(chǔ)的班組管理和團(tuán)隊(duì)管理的技能與方法
讓一線班組長可以帶領(lǐng)班組、運(yùn)用科學(xué)的工具解決日常的質(zhì)量、成本、效率的問題
能夠基于生產(chǎn)流程圖進(jìn)行8大浪費(fèi)和生產(chǎn)問題的分析
掌握關(guān)于生產(chǎn)負(fù)荷的統(tǒng)計(jì)、效率統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量統(tǒng)計(jì)的工具方法
【課程時(shí)間】1~2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)像】企業(yè)基層管理者、班組長、高級(jí)工等
【課程方式】講師講授+案例分析+分組游戲+角色扮演+沙盤體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練
【課程大綱】
第一講：班組現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)事務(wù)與實(shí)踐技巧
6S與目視化的開展
新員工培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)的開展
合理化建議（員工改善提案）的開展
QCC – 持續(xù)改善項(xiàng)目小組的開展
班組技能競(jìng)賽的開展
第二講：班組生產(chǎn)效率的管理和改善
衡量生產(chǎn)效率的常用指標(biāo)
過程增值率 / 精益指數(shù)
換模時(shí)間 C/O Changeover
節(jié)拍時(shí)間 TAKT Time
前置時(shí)間 Lead Time
生產(chǎn)周期時(shí)間 Cycle Time
產(chǎn)線平衡率 Production balancing rate
生產(chǎn)效率的提升和改善
生產(chǎn)效率提升的方法
生產(chǎn)效率提升的案例分析
課堂研討：效率改善
衡量綜合利用率的常用指標(biāo)
綜合設(shè)備利用率OEE
時(shí)間開動(dòng)率
性能開動(dòng)率
例題講解：OEE計(jì)算
課堂研討：企業(yè)OEE設(shè)備利用率的改善
企業(yè)案例：某企業(yè)提高綜合設(shè)備利用率OEE的實(shí)踐案例
第三講：班組成本和質(zhì)量的管理和改善
衡量生產(chǎn)成本的常用指標(biāo)
單位生產(chǎn)成本
庫存周轉(zhuǎn)天數(shù)
庫存周轉(zhuǎn)率
衡量品質(zhì)的常用指標(biāo)
缺陷/次品的區(qū)別
一次合格率
最終合格率
流通合格率
企業(yè)案例：某知名企業(yè)提高品質(zhì)與客戶滿意度的實(shí)踐案例
課堂研討：生產(chǎn)質(zhì)量問題及其改善
第四講：常用的生產(chǎn)管理和改善工具
流程程序分析圖
程序分析的定義和目的
程序分析的10個(gè)常用符號(hào)
1個(gè)不忘、4大原則、5個(gè)方面、5W1H技術(shù)
流程程序分析的步驟
互動(dòng)：流程程序分析圖課堂演練
八大浪費(fèi)的分析與改進(jìn)
討論浪費(fèi)的意義和重要性
過量生產(chǎn)的浪費(fèi)
等待的浪費(fèi)
搬運(yùn)的浪費(fèi)
庫存的浪費(fèi)
動(dòng)作的浪費(fèi)
缺陷的浪費(fèi)
管理的浪費(fèi)
過度加工的浪費(fèi)
消除浪費(fèi)的改善方案
互動(dòng)：八大浪費(fèi)課堂演練
ECRS：流程改進(jìn)小工具
什么是ECRS
ECRS的表格運(yùn)用和案例
RACSI：流程改進(jìn)小工具
熟悉的小故事
RACSI的使用場(chǎng)景
RACSI的表格運(yùn)用和案例分析
互動(dòng)：ECRS與RACSI課堂演練
防錯(cuò)原理及技術(shù)
什么是防錯(cuò)法
防錯(cuò)原理的重要性
傳統(tǒng)防錯(cuò)與新型防錯(cuò)技術(shù)的對(duì)比
十條新型防錯(cuò)原理
互動(dòng)：防錯(cuò)原理課堂演練
課程提供的工具與模板（全部可編輯版本）：
流程程序分析圖
時(shí)間作業(yè)分析
八大浪費(fèi)
動(dòng)作分析與線平衡
約束理論ToC
ECRS
RACSI
快速換模 SMED
Kanban管理
6S檢查表
紅牌大作戰(zhàn)表格
目視化管理
現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)管理
防錯(cuò)原理及技術(shù)
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
5W1H提問表格
時(shí)間價(jià)值分析
因果分析矩陣
因果圖
全員生產(chǎn)維護(hù)
數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
數(shù)據(jù)收集清單
……
俞璇老師的其它課程
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講師：俞璇詳情
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講師：俞璇詳情
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講師：俞璇詳情
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講師：俞璇詳情
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