企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐

  培訓(xùn)講師：常耀俊

講師背景：
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家：常耀俊老師清華大學(xué)特聘教授知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部的過(guò)程聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管 詳細(xì)>>

常耀俊
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企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐

企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐

課程背景：

   如果你是一位PMO從業(yè)者，你是否存在以下困惑和問(wèn)題, 在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)中PMO是企業(yè)項(xiàng)目管理和運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂，但現(xiàn)實(shí)情況是, 100個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)里面，大概只有10個(gè)企業(yè)建立了PMO；10個(gè)PMO里面有9個(gè)管理和運(yùn)行存在問(wèn)題，1個(gè)已經(jīng)死掉了；成立的時(shí)候大家都寄予了很大希望，但到真正運(yùn)行起來(lái)卻很失望；大家都把職責(zé)推到PMO管理者身上，其實(shí)他也是一肚子苦水.這到底是為什么？領(lǐng)導(dǎo)不重視？PMO主任沒(méi)本事？PMO成員有問(wèn)題？其實(shí)，這些都不是，主要原因是PMO從成立那天開(kāi)始大家對(duì)它的期望和要求就沒(méi)有形成統(tǒng)一，結(jié)果是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。。。。。。

培訓(xùn)對(duì)象：PMO主任、PMO成員，公司高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門和職能部門經(jīng)理和骨干

培訓(xùn)學(xué)時(shí)：2天，14學(xué)時(shí)

典型客戶：清華項(xiàng)目管理MBA指定課程、工行數(shù)據(jù)中心、石化干部管理學(xué)院、中石管道、神華集團(tuán)......

培訓(xùn)目的：通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠?qū)W習(xí)和掌握：

PMO的發(fā)展歷史和演變過(guò)程

PMO的存在價(jià)值和職能定位   

PMO的工作職責(zé)和工作排序   

PMO的組織結(jié)構(gòu)和人員配置

PMO高效工作和運(yùn)營(yíng)的利器

三．培訓(xùn)大綱

請(qǐng)您帶著問(wèn)題和案例來(lái)和老師一起一步一步從規(guī)劃、設(shè)計(jì)到建設(shè)、管理項(xiàng)目管理辦公室PMO......

 

培訓(xùn)啟動(dòng)：老師介紹、課程介紹、團(tuán)隊(duì)組建

 

第一節(jié)、PMO展歷史和演進(jìn)過(guò)程
 1.1 組織項(xiàng)目管理框架和體系

 1.4 組織項(xiàng)目管理中遇到的瓶頸

 1.1 PMO發(fā)展歷史及其產(chǎn)生的背景
 1.2 企業(yè)環(huán)境變遷和PMO演進(jìn)過(guò)程

 1.3 PMO給組織帶來(lái)的價(jià)值和收益

 

第二節(jié)、四步法規(guī)化和打造PMO

第1步：組織運(yùn)營(yíng)體系和PMO定位
講解：項(xiàng)目型企業(yè)的運(yùn)營(yíng)體系

講解：組織項(xiàng)目管理的成功要素

講解：PMO在組織項(xiàng)目管理中扮演的角色

研討：不同干系人對(duì)PMO的希望和要求

第2步：PMO的宗旨和使命規(guī)劃

講解：企業(yè)需要的四種PMO

講解：四種PMO的使命和宗旨

講解：PMO定位和使命規(guī)劃的方法和要領(lǐng)

案例：知名企業(yè)的PMO定位和使命規(guī)劃 

第3步：PMO的職責(zé)和工作規(guī)劃

講解：PMO的五大職責(zé)和工作排序

講解：PMO職責(zé)和工作設(shè)計(jì)的方法和要點(diǎn)

研討：不同類型PMO的職責(zé)和工作清單設(shè)計(jì)

第4步：PMO的組織結(jié)構(gòu)和人員編制規(guī)劃

講解：四種PMO組織模式和崗位體系

講解：PMO組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和崗位設(shè)計(jì)的方法和要領(lǐng)

案例：知名企業(yè)的PMO組織模式和人員配置的最佳實(shí)踐

 

第三章. PMO的高效管理和運(yùn)營(yíng)  

講解：組織項(xiàng)目管理成熟度建設(shè)

講解：PMI的項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3

講解：組織項(xiàng)目管理體系的規(guī)劃和建設(shè)

案例：知名企業(yè)的項(xiàng)目管理體系分享     

培訓(xùn)收尾：老師總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn)、學(xué)員書寫改善計(jì)劃

 

常耀俊老師的其它課程

節(jié)：組織戰(zhàn)略和項(xiàng)目管理（2學(xué)時(shí)）1.介紹：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項(xiàng)目管理框架2.講解：組織戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理3.講解：項(xiàng)目是推進(jìn)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段4.講解：組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目的三種途徑5.講解：戰(zhàn)略項(xiàng)目的組合管理Portfolio6.輸出：組織《戰(zhàn)略項(xiàng)目地圖》第二節(jié)：項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估（2學(xué)時(shí)）1.介紹：組織的項(xiàng)目管理成熟度和成熟度模型2.講解：PMI的項(xiàng)目

 講師：常耀俊詳情

組織級(jí)項(xiàng)目管理課程內(nèi)容：課程背景：組織的項(xiàng)目管理的成功與否，除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外，還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)，如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系，從而為組織的項(xiàng)

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組織級(jí)項(xiàng)目管理課程內(nèi)容：課程背景：組織的項(xiàng)目管理的成功與否，除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外，還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)，如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系，從而為組織的項(xiàng)

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|項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)課程：《項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)》||一課程定位||隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及客戶需求的個(gè)性化，企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)項(xiàng)||目的特征，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來(lái)越項(xiàng)目導(dǎo)向，項(xiàng)目和項(xiàng)目管理已逐漸成為組||織推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施、達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段和工具；||企業(yè)項(xiàng)目管理的成功離不開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人素養(yǎng)和管理能力成熟||度是決定項(xiàng)目成功是否的關(guān)鍵

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|《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)變》||一課程背景||如果你是一位剛從技術(shù)骨干提拔上來(lái)的新任經(jīng)理，你是否存在以下困惑和問(wèn)||題：||對(duì)技術(shù)，十分的留戀，一遇到技術(shù)性工作總有一種割舍不下的感覺(jué)；||工作上，感覺(jué)很累，整天焦頭爛額，總也有做不完的事情；||對(duì)下屬，老是放心不下，事事親歷親為，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)；||對(duì)同事，不大敢相信，覺(jué)得無(wú)法管理對(duì)方，生怕人家關(guān)鍵時(shí)刻

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高層視野下的項(xiàng)目管理戰(zhàn)略項(xiàng)目管理（決策人項(xiàng)目管理:組織執(zhí)行力提升課程）課程背景：企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢，有兩種方式，一種是組織的日常運(yùn)作工作，一種是通過(guò)項(xiàng)目方式，但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略，忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面，其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的，本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)

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《工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法》課程背景：以工程項(xiàng)目管理為背景，以PMBOK為體系，系統(tǒng)講述項(xiàng)目管理十大領(lǐng)域和五大過(guò)程組的知識(shí)、工具和方法。培訓(xùn)對(duì)象：工程項(xiàng)目管理者、工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理授課學(xué)時(shí)：2-3天，12-18學(xué)時(shí)培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠?qū)W習(xí)工程項(xiàng)目管理理念和思想，掌握工程項(xiàng)目管理中10個(gè)核心步驟的工具、方法和技巧：←工程項(xiàng)目管理的

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戰(zhàn)略項(xiàng)目管理——決策人的項(xiàng)目管理企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢，有兩種方式，一種是組織的日常運(yùn)作工作，一種是通過(guò)項(xiàng)目方式，但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略，忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面，其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的，本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)推動(dòng)組織實(shí)施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來(lái)詳細(xì)闡述一

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法——有真實(shí)案例模擬的實(shí)戰(zhàn)課項(xiàng)目管理是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，本課程圍繞美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI2004年推出的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK理論，結(jié)合中國(guó)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，從案例教學(xué)為切入點(diǎn)，將項(xiàng)目管理分成10個(gè)場(chǎng)景，以一個(gè)案例為線索，完整的模擬項(xiàng)目管理從啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行到收尾的全部過(guò)程，將理論、知識(shí)、工具、方法、模板和案例整合起來(lái)，力爭(zhēng)給學(xué)員營(yíng)造

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組織級(jí)項(xiàng)目管理——知識(shí)體系和最佳實(shí)踐課程背景：組織的項(xiàng)目管理的成功與否，除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外，還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)，如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系，從

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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