1.中層主管管理技能提升訓(xùn)練(MTP)-12hr
1.中層主管管理技能提升訓(xùn)練(MTP)-12hr詳細(xì)內(nèi)容
1.中層主管管理技能提升訓(xùn)練(MTP)-12hr
中層主管管理技能提升訓(xùn)練
Management Training Program
優(yōu)秀的管理者不但能夠激發(fā)部屬潛能,也能對企業(yè)產(chǎn)生正向的影響,
是企業(yè)成功的關(guān)鍵。
職位本身只是管理的骨架,具備有效的「管理核心技能」才能
協(xié)助企業(yè)持續(xù)、
有效的運(yùn)作及應(yīng)付變動迅速的環(huán)境,協(xié)助企業(yè)前進(jìn)及成長。
壹、課程目的:
1.建立管理者全面性、前瞻性思維,能以更周全、更多面的角度思考日常
的管理行為及問題,成為具有自覺及自省能力的意識性主管。2.掌握「科學(xué)的方
法」與「人性的尊重」兩大管理主軸,建立對事情的明
確處理程序,塑造活潑高昂的團(tuán)隊(duì)士氣,成為高效能的管理者。3.培養(yǎng)中層主管
對其職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動的管
理意識,成為能自主管理的行動實(shí)踐者。4.協(xié)助中層主管了解管理的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵、
如何有效執(zhí)行管理的工作,充分應(yīng)
用既有的資源以發(fā)揮管理績效,進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)突破瓶頸及迎接各種挑戰(zhàn),以達(dá)成
組織發(fā)展的目標(biāo)。
貳、課程特色:
1.根據(jù)當(dāng)前管理階層所需具備的管理核心能力設(shè)計,架構(gòu)最完整;與企業(yè)
發(fā)展的需要及時代的演變相契合。2.切合管理階層的任務(wù)與定位,以實(shí)務(wù)應(yīng)用為
導(dǎo)向;從理論到實(shí)際,循序
的講解,深入淺出,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),以達(dá)到啟發(fā)、內(nèi)化的效果。3.運(yùn)用講授法、
互動式教學(xué)、小組討論法、案例分析、實(shí)例演練…等方式
教學(xué),講課內(nèi)容生動、務(wù)實(shí)。
參、適合對象:
1.現(xiàn)任的管理者、即將上任的管理者,如:副總經(jīng)理、廠長、經(jīng)理、部長、
課長、主任..等中高層主管。2.企業(yè)儲備管理干部、對管理有興趣或俱發(fā)展?jié)摿?br />
者。
肆、上課時數(shù):12 小時。
伍、課程大綱:
管理的基礎(chǔ)
1.21 世紀(jì)制造業(yè)面臨的壓力與因應(yīng)之道
2.管理理論的發(fā)展-權(quán)變管理
3.管理的要素(4M1E)與目標(biāo)(PQCDSM)
4.管理者的任務(wù)
5.管理的階層與職責(zé)
6.中層主管的角色與自我認(rèn)知
7.中層主管的技能要求
8.中層主管的核心價值:執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力個案研討:管理者常犯的錯誤
二、工作的管理
1.管理的四大循環(huán)(PDCA)
2.目標(biāo)的設(shè)定與管理
1) 目標(biāo)的種類-定性、定量
2) 目標(biāo)設(shè)定的程序
3) 目標(biāo)的設(shè)定與分解
4) 目標(biāo)設(shè)定的三個要素(3W)
5) 目標(biāo)設(shè)定的步驟
6) 目標(biāo)的執(zhí)行、追蹤與考核實(shí)務(wù)演練:各部門年度目標(biāo)設(shè)定
3.計劃制訂的步驟
4.工作分配的要領(lǐng)
5.考核的工具
實(shí)例說明:你定期提出的報告有那些? 6.改善行動執(zhí)行要點(diǎn)
三、工作的改善1.現(xiàn)場常見的管理問題2.如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場管理的問題3.改善意識的激發(fā)4.
工作改善的十個步驟5.工作改善的手法簡介
1) 腦力激蕩法-頭腦風(fēng)暴、集思廣義
2) 5W2H 法-改善計劃的制訂
3)
品質(zhì)手法-發(fā)掘及解決問題的法寶.查檢表:搜集品質(zhì)的數(shù)據(jù).柏拉圖:找
出問題的重點(diǎn)
實(shí)務(wù)演練:柏拉圖的劃法.魚骨圖:掌握異常的原因
4) 找出重要問題的利器
.達(dá)爾飛法:實(shí)務(wù)演練
.品質(zhì)機(jī)能展開(QFD):實(shí)例說明
(5) 改善行動方案的選定.方案評估法:實(shí)例說明
6) 提案改善制度-小兵立大功
7) 品管圈活動(QCC)
.品管圈活動的由來.品管圈活動的特點(diǎn)
.品管圈活動的實(shí)施步驟實(shí)例說明:某企業(yè)品管圈活動成果展示
四、部屬的培育與啟發(fā)1.培育部屬的必要性與重要性2.培育部屬的種類與依據(jù)
1) 新進(jìn)人員訓(xùn)練
2)
在職訓(xùn)練、干部訓(xùn)練3.培育部屬的方法4.培育部屬的步驟與技巧5.如何研擬培育計劃6.
培育成效的評估實(shí)務(wù)演練:培訓(xùn)需求規(guī)劃
五、處理工作關(guān)系的技巧與方法1.基本的人際關(guān)系2.如何與上司相處3.如何與同級相處
4.如何與部屬相處5.高效的溝通技巧:溝通技巧演練
1) 溝通的媒介
2) 如何造就良好的溝通模式
3) 管理中的溝通方式
4) 如何跟 80、90 后員工溝通6.有效的激勵技術(shù):激勵技術(shù)探討
1) 影響員工表現(xiàn)的因素
2) 有效的激勵技巧
3) 激勵部屬常用的方法
4) 如何激勵 80-90
后員工7.如何處理與員工的沖突分組討論:與上司、同級、部屬相處常見的問題
六、如何打造高效的團(tuán)隊(duì)1.如何打造高效的執(zhí)行力
1) 打造員工正確的理念
2) 全員開展「OEC」管理
3) 有效授權(quán)
4) 時間管理實(shí)例演練:執(zhí)行力不佳的原因探討
2.如何培養(yǎng)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
1) 馬斯洛需求理論
2) 成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
3) 領(lǐng)導(dǎo)的五個類型
4) 領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格-權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
3.如何領(lǐng)導(dǎo)你的工作團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)
陸、主講老師:陳錦河先生(臺籍)
學(xué) 歷:臺灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979 年畢業(yè))
35 年制造業(yè)、咨詢業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)
任:企業(yè)競爭力提升顧問、專業(yè)講師北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué)
特聘講師
| |歷 任:安傳電子股份有限公司 |品管課長 |
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| |三光惟達(dá)股份有限公司 |生管專員 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院電子所 |物管主管 |
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| |華智資訊管理顧問有限公司 |經(jīng)理、總經(jīng)理 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院量測中心 |品保課長 | |
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| |鼎沛股份有限公司 |協(xié)理、副總經(jīng)理 |
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| |蘇州華杰電子有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |康可電子股份有限公司 |副總經(jīng)理 |
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| |天路管理顧問有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |榮 譽(yù):榮獲臺灣經(jīng)濟(jì)部 |品質(zhì)推廣服務(wù)獎 |
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| |證 照:品管技術(shù)師考試合格(1981 年) | | |
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| |ISO 9001/實(shí)驗(yàn)室品質(zhì)系統(tǒng)認(rèn)證 |主任評審員考試合格 |
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| |中階干部管理技能訓(xùn)練(MTP) |合格講師 |
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專
長:企業(yè)體質(zhì)再造、流程優(yōu)化、企業(yè)規(guī)范化管理、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、物料管理
系統(tǒng)、品質(zhì)管理系統(tǒng)、5S 與目視化管理、ERP 推動、 IE
與工作改善、目標(biāo)管理與績效考核、干部管理技能訓(xùn)練。
曾 任:臺灣區(qū)電機(jī)電子工業(yè)同業(yè)公會-品質(zhì)技術(shù)咨詢顧問
| |企業(yè)e化小組召集人 |
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|臺灣經(jīng)濟(jì)部 |-中小企業(yè)榮譽(yù)指導(dǎo)員 |
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|臺灣職訓(xùn)局 |-企業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)團(tuán) 顧問 |
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曾經(jīng)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、輔導(dǎo)的代表客戶有:
大眾電腦、南亞電子、永豐余紙業(yè)、厚生橡膠、力捷電腦、幸亞電子、裕隆汽
車、中華汽車、躍進(jìn)汽車、珈多利機(jī)械、華眾塑料、正新輪胎、愛普拉斯集團(tuán)
、東箭汽車用品、新大洋集團(tuán)、蘭寶傳感器、宇研鞋業(yè)、安踏(中國)鞋業(yè)、泰
光鞋業(yè)、泰馬鞋業(yè)、紅蜻蜓集團(tuán)、361度服飾、潯興拉鏈、萬利達(dá)科技、廈
門鎢業(yè)、虹鷺電子、金霖電子、廈門良機(jī)、青島松下、青島TDK、吉榮金屬
、長營電器、得意電子、強(qiáng)信機(jī)械、中國移動、小三峽電力、熱映光電、振華
涂裝、南方軸承、關(guān)西金屬、天通集團(tuán)、歐仕達(dá)時裝、亞潤襪業(yè)、億康紡織、
新高纖維、加平機(jī)械、北京地鐵、希姆斯電梯、新藝機(jī)電、優(yōu)億醫(yī)療器械..等
300 余家。
陳錦河老師的其它課程
《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》 11.03
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT一、引言在完全競爭的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,以及日新月益的技術(shù)領(lǐng)域里,若想突破原有的績效表現(xiàn),在硬件上必須要隨時投入最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備與流程改善;在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時補(bǔ)充新知的員工。硬件上的更新,有賴于資金與技術(shù)的投入,而軟件上的提升,全仰賴以人為本的教育訓(xùn)練是否能落實(shí)且持續(xù)。所以「教育訓(xùn)練」是企業(yè)提升人力素質(zhì)、確保競爭優(yōu)勢絕
講師:陳錦河詳情
《生產(chǎn)計劃與交期管理》 11.03
(課程宗旨:生產(chǎn)管理是客戶訂單與生產(chǎn)部門間的重要橋梁,企業(yè)是否能夠滿足客戶的交期,是否可以避免空運(yùn)甚至取消訂單,生產(chǎn)管理扮演重要的角色;此外,企業(yè)能否以較低的成本進(jìn)行生產(chǎn),也具備舉足輕重的地位。因此生產(chǎn)管理可說是企業(yè)生產(chǎn)活動的火車頭,這個工作做得越好,企業(yè)的生產(chǎn)就越順暢,成本就越低。本課程從企業(yè)未來的設(shè)備投資計劃、計劃生產(chǎn)型態(tài)或訂單生產(chǎn)型態(tài)的企業(yè)所需的各項(xiàng)生
講師:陳錦河詳情
生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓(xùn)練1.課程特色:※建立生產(chǎn)中階主管全面性、前瞻性思維,能以更周全、更多面的角度思考日常的管理行為及問題,成為具有自覺及自省能力的意識性主管?!莆铡缚茖W(xué)的方法」與「人性的尊重」兩大管理主軸,建立對事情的明確處理程序,塑造活潑高昂的團(tuán)隊(duì)士氣,成為高效能的管理者?!囵B(yǎng)中階主管對其職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動的管理意識,成
講師:陳錦河詳情
《突破解決問題的瓶頸》 11.03
突破解決問題的瓶頸當(dāng)公司開會時,您是否常覺得意見分歧,最后總是不了之,沒有答案?您是否每次遇到問題,都未能找到真正原因,以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對問題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式? 本課程期望能透過應(yīng)用各種管理工具,學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問題相互交叉運(yùn)用,并找出造成問題的根本原因,據(jù)此擬定與選擇有效且合
講師:陳錦河詳情
《物料控制與倉儲管理》 11.03
(課程宗旨:不論何種制造業(yè),物料與倉儲管理一直是最根本的工作,也是迄今仍困擾著管理層的問題所在。倉儲管理做不好,會使良料變成廢料損失;備料費(fèi)時、發(fā)錯料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準(zhǔn)更是企業(yè)心頭之痛,造成不必要的呆料,或者停工待料致交期延誤。另外,庫存管理模式也攸關(guān)投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因?yàn)椤高m品/適時/適量」將是競爭力所在。「存量管理
講師:陳錦河詳情
(課程特色:企業(yè)在制造成本不斷增加之環(huán)境下,當(dāng)務(wù)之急乃是尋求一個最佳的生產(chǎn)方法;有鑒于此特別規(guī)劃本課程,希望藉由IE手法的運(yùn)用,將人、機(jī)、料、法、環(huán)五項(xiàng)「制造資源」作最有效的安排與運(yùn)用,以最經(jīng)濟(jì)的投資,使產(chǎn)能倍增、質(zhì)量更穩(wěn)定、成本更低、交期更快速、作業(yè)更安全,以提升企業(yè)之獲利率及競爭力。課程以系統(tǒng)方式深入講授工作改善IE技巧,輔以實(shí)戰(zhàn)改善案例,使學(xué)員能夠立即
講師:陳錦河詳情
(課程特色:企業(yè)的問題包羅萬向,主要來自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過程,所表現(xiàn)出來的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動率高……等,這些問題每天都困擾著各級干部,導(dǎo)致干部為了處理問題而無暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚至有些問題即使解決了,過一陣子同樣的問題又重復(fù)發(fā)生,使得干部疲于應(yīng)付!QC七大手法是先進(jìn)國家在解決問題時必備的工具,藉由各種統(tǒng)計手法的運(yùn)用,
講師:陳錦河詳情
《如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理》 11.03
(課程特色:補(bǔ)料、返工、報廢,現(xiàn)場管理者心中永遠(yuǎn)的痛;客訴、賠償,已成了現(xiàn)場管理者和QC人員最大的晉升障礙;沒有品質(zhì),就沒有明天!但如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程,沒有高深理論,只有老師三十年現(xiàn)場品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說法……(課程收益:1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū),樹立正確品質(zhì)觀念2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng)3、掌握具體
講師:陳錦河詳情
《生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制》 11.03
(課程宗旨:高利潤的年代似乎已經(jīng)成為過去式,取而代之的是所謂的微利時代,也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤空間,這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手,簡而言之,利潤為售價與成本間差異,既然外在售價因素?zé)o法操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價位、多花
講師:陳錦河詳情
《如何成為杰出的班組長》 11.03
《如何成為杰出的班組長》1.課程特色:※針對班組長所需具備的基本觀念、管理技能,作最完美的整合?!囵B(yǎng)班組長的執(zhí)行力使其對職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動的管理意識,成為能自主管理的行動實(shí)踐者?!_認(rèn)識自身角色,提高處理人際關(guān)系的能力,全面履行班組長的管理職責(zé)?!陨a(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn),將企業(yè)資源充分利用,以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率,追
講師:陳錦河詳情
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