團隊領導力課程大綱
團隊領導力課程大綱詳細內(nèi)容
團隊領導力課程大綱
團隊領導力
―― 課程大綱
沒有完美的個人,但可以有完美的團隊。大雁之所以能長途跋涉幾千公里,就是借助
了團隊的力量。在企業(yè)管理中,團隊這種組織形式越來越普遍。微軟公司就強調(diào)以團隊
作為組織的基礎,不斷地將下屬組織分解成不超過200人的團隊。
通過培訓使學員能夠:
1. 明確自己作為團隊成員的角色和發(fā)揮最大優(yōu)勢的自我定位;
2. 培養(yǎng)和增強團隊協(xié)作意識;
3. 提升團隊管理與領導的能力;
4. 充分認識高效團隊的優(yōu)勢;
5. 增強團隊的溝通能力,減少糾紛和爭議。
企業(yè)中高層領導,各職能部門、直線部門負責人和優(yōu)秀員工代表
教學器材:電腦投影儀、白板、白板筆。(演示課件與資料展示)
會場布置應適合分組討論,每組5-7人。每組應有白板紙和白板筆。
課堂講解、案例分析、實際演練、互動活動、小組討論。
課程內(nèi)容綱要
第一章 什么是團隊
團隊的基本概念
團隊構(gòu)成5要素
團隊與群體的區(qū)別
團隊類型
團隊成員性格特點分析,DISC測試
團隊發(fā)展的五個階段
大雁團隊的啟示
高效團隊的特征
第二章 情境領導
領導權(quán)力的構(gòu)成
情境領導的基本出發(fā)點
情境領導的四種領導風格
情境領導的四個階段
授權(quán)的藝術(shù)
結(jié)構(gòu)性問題和非結(jié)構(gòu)性問題分析
什么是結(jié)構(gòu)性問題程序化處理
第三章 決策能力
團隊的決策方法
決策的基本步驟
團隊決策的影響因素
視頻案例:頭腦風暴法的特點
學員演練:德爾菲法
提升決策正確性的關(guān)鍵
學員決策演練:海難求生
第四章 提升團隊凝聚力
企業(yè)文化與團隊精神
共同的承諾
建立團隊精神
獲取信任與尊重
建立信任的六項要訣
怎樣增強團隊的歸屬感和凝聚力
團隊角色分工與團隊責任
第五章 團隊成員激勵
五大經(jīng)典激勵理論介紹
馬斯洛的需求層次理論
激勵――保健雙因素理論
公平理論
弗魯姆的期望理論
斯金納的強化理論
案例討論:員工經(jīng)歷過的激勵經(jīng)歷分享
主管和員工對相同激勵措施的不同看法
激勵的前提:了解員工需求
為什么要保留員工
新員工成本計算
案例討論:如何留住老員工
第六章 非物質(zhì)激勵
討論:員工為什么士氣低落
中基層經(jīng)理無法采用的激勵方法
中基層經(jīng)理的激勵菜單
目標激勵:電影《大腕》中戲言能否成真
腦力振蕩:找出三十種激勵和贊美的方法
學員演練:優(yōu)點大轟炸
經(jīng)理激勵部屬的注意事項
贊賞與激勵員工的十大心法
工作認可激勵
員工關(guān)懷激勵
學習和成長激勵
企業(yè)文化建設
負激勵的方法和步驟
如何利用員工的失誤進行激勵
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課程背景
課程目標
目標學員
課前準備
授課方式
授課時間:二天
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中層管理技能提升培訓大綱 02.19
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執(zhí)行力提升 02.19
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