德魯克管理思想精要－課程大綱（2日）

  培訓(xùn)講師：談煒

講師背景：
職業(yè)背景現(xiàn)任寰球立德合伙人，全球領(lǐng)導(dǎo)力事業(yè)部負(fù)責(zé)人；創(chuàng)辦慧福咨詢，專注于領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的咨詢、測(cè)評(píng)及教練工作；豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力 詳細(xì)>>

談煒
    課程咨詢電話：

德魯克管理思想精要－課程大綱（2日）詳細(xì)內(nèi)容

德魯克管理思想精要－課程大綱（2日）

《德魯克管理思想精要》

【培訓(xùn)目標(biāo)】
幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、有
所成就，并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織績效，最終使個(gè)人及
團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。
? 第一單元：認(rèn)識(shí)到管理上司也是經(jīng)理人的職責(zé)，掌握與上司有效相處的技巧
? 第二單元：認(rèn)識(shí)同事間平行關(guān)系的重要性，改善與同事關(guān)系的實(shí)用技巧
?
第三單元：提供更有效協(xié)助部屬取得績效的技巧了解員工的成就感是激勵(lì)的原動(dòng)力


? 第四單元：規(guī)劃的重要性-行動(dòng)而不是預(yù)測(cè) 運(yùn)用做規(guī)劃的工具
? 第五單元：了解決策因素和決策過程 提高決策能力
?
第六單元：認(rèn)識(shí)組織環(huán)境與文化、組織政策與程序的重要性，提高個(gè)人工作能力
【培訓(xùn)對(duì)象】
有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者
【培訓(xùn)天數(shù)/期】
2天
【人數(shù)】
為便于演練、保證效果，30人左右為最佳
【培訓(xùn)方式】
精選德魯克先生最具代表性的、適用于中層管理者的經(jīng)典理論，結(jié)合經(jīng)理人管理工作
實(shí)踐，以案例和情景游戲?yàn)檩d體展開研討。

課程大綱

第一單元：輔佐篇----如何有效輔佐上司
本篇的輔佐上司之道將會(huì)成為你事業(yè)的新起點(diǎn)！
? 輔佐上司的基本原則
? 了解上司風(fēng)格的四個(gè)途徑
? 如何推銷建議給你的上司
? 上司對(duì)下屬的期望
案例研究：發(fā)揮上司長處


第二單元：共事篇----如何跨部門溝通協(xié)作
你是否已經(jīng)意識(shí)到，同事之間的平行關(guān)系通常比上下級(jí)之間的關(guān)系更為重要？同事之
間的溝通不良是結(jié)果，不是原因。溝通不良是人際關(guān)系不好的癥狀。
對(duì)于經(jīng)理人而言，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的是，“對(duì)自己顯而易見的事，對(duì)別人未必知悉?！倍?，
應(yīng)該去問自己這樣的問題，“我能夠?yàn)榻M織帶來什么貢獻(xiàn)？我的工作需要其他什么部門的
配合？別的部門需要我的什么配合才能完成工作？”只有著眼于有效貢獻(xiàn)，才能建立良好
的人際關(guān)系。
? 部門溝通與合作的理念
? 如何處理同級(jí)沖突
? 有效溝通的四個(gè)法則
? 良好人際關(guān)系的四個(gè)要素
案例研究：著眼于有效貢獻(xiàn)


第三單元：激勵(lì)篇----如何有效協(xié)助下屬
作為經(jīng)理人，你是否對(duì)激勵(lì)下屬苦無良策？對(duì)待員工的績效評(píng)估，你是否清楚它的目
的？經(jīng)理人在幫助下屬取得績效上扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)于經(jīng)理人而言，“把正確的
事情做對(duì)”是最高境界，所以作為上司有兩方面的責(zé)任：引導(dǎo)部屬做正確的事情；協(xié)助部
屬把事情做對(duì)。對(duì)經(jīng)理人的定義之一就是“通過其他人來完成工作的人”。管理部屬的關(guān)
鍵在于工作績效。而用人決策的秘訣則在于適才適所。
? 有效的激勵(lì)理論以及激勵(lì)策略
? 如何協(xié)助下屬取得績效
? 授權(quán)的程序
? 告誡的原則和技巧
? 中層經(jīng)理人的責(zé)任
案例研究：排除工作障礙


第四單元：規(guī)劃篇----如何有效思考未來
? 計(jì)劃的作用四大核心作用
? 關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識(shí)
? 德魯克著名的“三個(gè)問題”
? 企業(yè)設(shè)立目標(biāo)的八個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域
? 制定目標(biāo)的原則
案例研究：擺脫昨天的包袱


第五單元：決策篇----如何有效評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
任何決策都帶有風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)理人的職責(zé)是仔細(xì)界定問題，限制風(fēng)險(xiǎn)的大小，以將風(fēng)險(xiǎn)降
至最低。同時(shí)，經(jīng)理人在做決策時(shí)，要考慮這是不是個(gè)偶然事件，如果不是，就必須為
這些一般的、常會(huì)發(fā)生的事情制定政策，建立規(guī)范或原則，而不能繼續(xù)以個(gè)案方式處理
。
? 有效決策者的基本觀念
? 有效決策過程的五大要素
? 如何確立邊界條件
? 企業(yè)是否應(yīng)盡法律規(guī)定以外的社會(huì)責(zé)任
案例研究：承擔(dān)決策風(fēng)險(xiǎn)
第六單元：組織篇----如何善用組織
規(guī)則、程序和良好的禮節(jié)是使組織順暢運(yùn)作的潤滑劑。然而沒有一個(gè)組織能“照典操
兵”。經(jīng)理人應(yīng)能分辨何時(shí)應(yīng)遵守規(guī)定，何時(shí)能稍做彈性修正。德魯克說：
“不要擔(dān)心組織會(huì)限制你做什么，多花點(diǎn)時(shí)間想想組織能為你做些什么。”經(jīng)理人的不快
樂是由于注意升遷勝于成就。他們應(yīng)該培養(yǎng)外在的興趣，以作為專業(yè)發(fā)展失意挫折時(shí)的
緩沖器。
? 使組織順暢運(yùn)作的六要素
? 組織不良的癥狀
? 組織成員該承擔(dān)什么責(zé)任
案例研究：善用組織資源

[pic]

 

談煒老師的其它課程

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力打造》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導(dǎo)可以說是一個(gè)全新的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)方法，它的特點(diǎn)在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者變成一個(gè)教練，使自己的出發(fā)點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)做出改變。它的要點(diǎn)是改變領(lǐng)導(dǎo)的思維、領(lǐng)導(dǎo)的模式、領(lǐng)導(dǎo)的方法，重點(diǎn)是“教練”二字上：教練式思維：每個(gè)學(xué)員都會(huì)學(xué)到教練式思維，使學(xué)員都會(huì)受到觸動(dòng)和沖擊，有

 講師：談煒詳情

《教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程將幫助學(xué)員運(yùn)用教練的方法，重點(diǎn)提升輔導(dǎo)下屬的核心能力，使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：如何輔導(dǎo)下屬，我們要學(xué)習(xí)：如何得到下屬的信任分析下屬的意愿、能力幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展用教練方法輔導(dǎo)下屬提高能力如何給下屬進(jìn)行正負(fù)向反饋【培訓(xùn)成果】經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上

 講師：談煒詳情

《教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【培訓(xùn)目標(biāo)】本課程將幫助學(xué)員運(yùn)用教練的方法，重點(diǎn)提升激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的核心能力，使學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：如何激勵(lì)下屬，我們要學(xué)習(xí)：激勵(lì)下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認(rèn)知下屬并學(xué)會(huì)有區(qū)別地進(jìn)行分類激勵(lì)激勵(lì)下屬的教練方法與工具激勵(lì)下屬的核心技能訓(xùn)練如何輔導(dǎo)下

 講師：談煒詳情

《打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作）》——執(zhí)行力打造系列之１本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】你說，他部門的人怎么回事？我這里在外邊拼得你死我活的，好不容易搞掂客戶，這后院還起火了！說是非要到下月中旬……你知道，市縣公司要和省公司申請(qǐng)個(gè)什么流程有多長，實(shí)在著急了只好搬出總經(jīng)理協(xié)調(diào)，但總不能老這樣吧，今后的事情還要讓省公司幫忙的，所以

 講師：談煒詳情

《打造高績效團(tuán)隊(duì)》——執(zhí)行力打造系列之２本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】好的團(tuán)隊(duì)1+1gt;2，壞的團(tuán)隊(duì)1+1=0。從國際上對(duì)于團(tuán)隊(duì)的研究上來看，大致包括三個(gè)維度來達(dá)到提高團(tuán)隊(duì)績效的目的，也就是工作任務(wù)-人員關(guān)系-協(xié)作互助。本課程將從三個(gè)維度全方位打造高績效團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力?！菊n程目標(biāo)】對(duì)團(tuán)隊(duì)及高績效團(tuán)隊(duì)的打造架構(gòu)有系

 講師：談煒詳情

《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】為什么要培訓(xùn)執(zhí)行力？因?yàn)閳?zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么？我們說執(zhí)行不力的原因其實(shí)很多，而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號(hào)，說一些大道理是肯定不會(huì)有良好效果的。同時(shí)如果只從一個(gè)角度來改變，很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā)，逐級(jí)從人員心智心態(tài)入手，到改變

 講師：談煒詳情

中層領(lǐng)導(dǎo)溝通能力提升本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景】在公司發(fā)展的歷程中，管理問題對(duì)公司績效的影響會(huì)逐步加大，如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓(xùn)的重中之重。西方的研究表明，在管理中，至少有70的內(nèi)容和溝通相關(guān)，沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認(rèn)為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想，那可能就是溝通。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一

 講師：談煒詳情

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程目標(biāo)和成果】經(jīng)過兩天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：領(lǐng)導(dǎo)力理念的認(rèn)知與相關(guān)團(tuán)隊(duì)管理技能的提升明確自身面臨的領(lǐng)導(dǎo)力問題和挑戰(zhàn)，并達(dá)成共識(shí)對(duì)面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學(xué)習(xí)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)體系評(píng)估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理

 講師：談煒詳情

《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程背景】3649980266700擁有一支超強(qiáng)執(zhí)行力，甚至能超出預(yù)期達(dá)成任務(wù)目標(biāo)的高績效團(tuán)隊(duì)是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者夢(mèng)寐以求的。然而，高績效團(tuán)隊(duì)的打造關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵取決于核心團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作能力，做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起，進(jìn)而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而創(chuàng)造奇跡？本課程以管理大師帕特里克

 講師：談煒詳情

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程目標(biāo)和成果】對(duì)團(tuán)隊(duì)及高績效團(tuán)隊(duì)有較深的認(rèn)識(shí)使全團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力對(duì)公司實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)，并達(dá)成共識(shí)通過執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)的課堂訓(xùn)練，提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力改變自我、力爭突破的熱情，團(tuán)隊(duì)信任與凝聚力提升【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理團(tuán)隊(duì)【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享

 講師：談煒詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有