團隊管理與情境領(lǐng)導(dǎo) - 課程大綱(2日)
團隊管理與情境領(lǐng)導(dǎo) - 課程大綱(2日)詳細內(nèi)容
團隊管理與情境領(lǐng)導(dǎo) - 課程大綱(2日)
《團隊管理與情境領(lǐng)導(dǎo)》
【課程背景介紹】
管理者的工作,大部分是通過對下屬、團隊的管理實現(xiàn)的。如何建立、管理好團隊?
如何對下屬實施卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)?這些成為管理者亟待解決的問題。
本課程以管理者已經(jīng)掌握一定管理技能為前提,重點圍繞團隊管理和情境領(lǐng)導(dǎo)展開。
團隊管理中以經(jīng)典的5P模型為核心,逐一展開團隊管理的10個技巧,直至打造高績效團
隊的工具方法;領(lǐng)導(dǎo)部分選擇領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的代表:情境領(lǐng)導(dǎo)展開,幫助領(lǐng)導(dǎo)者快速分
析領(lǐng)導(dǎo)情境,并實施有效領(lǐng)導(dǎo)。
【培訓(xùn)目標】
? 學(xué)會運用團隊管理模型診斷團隊問題
? 幫助管理者掌握團隊管理的5個核心要素,運用10個技巧解決問題
? 了解打造高績效團隊的4大途徑
? 理解領(lǐng)導(dǎo)者角色和定位,及3大核心領(lǐng)導(dǎo)技巧
? 掌握快速分析領(lǐng)導(dǎo)情境,并實施有效領(lǐng)導(dǎo)的技巧
【培訓(xùn)對象】
各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān)
【培訓(xùn)天數(shù)/期】
2天
【培訓(xùn)方式】
影片教學(xué)、案例討論、情境互動、講授、知識掌握練習(xí)
課程大綱
第一天
單元一 認識團隊管理
? 團隊的優(yōu)勢
? 什么是團隊
? 團隊與部門的區(qū)別
- 情景游戲:用照片說話
單元二 團隊管理5P模型
? 團隊目標
- 如何制訂高目標,并達成共識
- 情景游戲:拼圖游戲
- 案例:唐僧取經(jīng)團隊
- 練習(xí):訂立團隊目標
? 團隊人員
- 團隊成員的技能要求
- 如何發(fā)揮團隊成員的長處
- 案例:劇院經(jīng)理與女明星
- 練習(xí):長處識別練習(xí)
? 成員定位
- 成員定位的目標和方式
- 視頻:Team and Leader
- 案例:李云龍與趙剛
- 測試:貝爾賓團隊角色
? 權(quán)限劃分
- 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
- 授權(quán)管理
- 案例教學(xué):經(jīng)理背上的猴子
? 流程計劃
- 團隊計劃與流程規(guī)劃
- 好流程的檢驗標準
- 練習(xí):團隊議事的溝通決策原則
單元三 打造高績效團隊
? 高績效團隊的6個特征
? 高績效團隊建設(shè)的3大障礙
? 建立高績效團隊的4大途徑
第一天課程總結(jié)
第二天
單元四 領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
? 管理與領(lǐng)導(dǎo)的不同
? 領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的關(guān)系
? 3大核心領(lǐng)導(dǎo)技巧
- 案例教學(xué):同樣情況的不同處理
- 影片教學(xué):核心領(lǐng)導(dǎo)技巧
單元五 情境領(lǐng)導(dǎo)
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為
? 下屬的成熟度與診斷
? 培養(yǎng)下屬成熟度的6個步驟
? 如何運用4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配下屬成熟度
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格甄別與練習(xí)
- 測試:領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格
- 練習(xí):自我診斷
- 練習(xí):績效面談上的情境領(lǐng)導(dǎo)
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