任職資格管理體系建設(shè)課程大綱
培訓(xùn)講師:汪廷云
講師背景:
汪廷云老師簡(jiǎn)介1.個(gè)人背景:u四川大學(xué)碩士,工商管理博士u國(guó)際注冊(cè)管理咨詢(xún)師CMCu國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師u中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家/特約研究員u中國(guó)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì)智庫(kù)專(zhuān)家/廣東省中小企業(yè)管理咨詢(xún)專(zhuān)家u粵港澳大灣區(qū)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)智庫(kù)專(zhuān)家u 詳細(xì)>>
任職資格管理體系建設(shè)課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
任職資格管理體系建設(shè)課程大綱
任職資格管理體系建設(shè)課程大綱
【課程背景】
當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成
管理要求;而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)
向的績(jī)效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無(wú)法本
質(zhì)解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考:
◆ 深陷KPI和績(jī)效管理中的企業(yè),HR未來(lái)的發(fā)展道路在哪里?
◆
是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問(wèn)題背后的HR解決思路是
什么?
◆ 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展?
【課程目的與收益】
中國(guó)諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,才能逐步
形成全體員工“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制。
◆ 基于對(duì)國(guó)內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究;
◆
基于對(duì)中國(guó)20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢(xún)成功實(shí)踐(中國(guó)移動(dòng)、騰訊、
中廣核、搜狐暢游、喜之郎、招商證券、廣東海大、通威股份、科陸電子。。。
);
◆ 從國(guó)際管理領(lǐng)域的廣闊視野,系統(tǒng)思考任職資格體系的建設(shè)和應(yīng)用;
◆ 從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的高度,精彩解讀任職資格思想和方法;
◆
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬企業(yè)認(rèn)證過(guò)程,傾情演繹任職資格與能力建設(shè)的關(guān)鍵所在。
【培訓(xùn)對(duì)象】
◆
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高級(jí)管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)管理者(HRD、HRM、HRS、AHR)
◆ 培訓(xùn)規(guī)模:30-60人
◆ 授課時(shí)間:2天(13小時(shí))
【課程大綱】
|第一部分 企業(yè)HR位面臨的問(wèn)題和困惑是什么|案例:A公司QE職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案|
|任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問(wèn)題思考) |例 |
|績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決 |任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)演練點(diǎn)評(píng) |
|培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決 |第五部分 任職資格認(rèn)證與評(píng)估流程 |
|企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析 |建立企業(yè)任職資格管理制度及管理執(zhí)行機(jī)構(gòu) |
|第二部分 任職資格管理概念和理念 |認(rèn)證與測(cè)評(píng)工具包開(kāi)發(fā)方法與步驟 |
|任職資格的傳統(tǒng)理解與運(yùn)用 |認(rèn)證與評(píng)估流程步驟介紹 |
|任職資格體系不是什么?是什么? |首次認(rèn)證與周期性認(rèn)證 |
|任職資格核心理念是什么 |討論:為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證? |
|職位、崗位、職級(jí)、職稱(chēng)、素質(zhì)模型等概念 |認(rèn)證與評(píng)估注意事項(xiàng) |
|的梳理 |演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的|
|任職資格起源,歐美與中國(guó)的能力評(píng)價(jià)體系 |認(rèn)證工具包開(kāi)發(fā)模擬演練 |
|差異 |演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的|
|如何識(shí)別企業(yè)核心職位、重點(diǎn)職位 |認(rèn)證過(guò)程模擬演練 |
|演練:產(chǎn)研銷(xiāo)本體企業(yè)A公司核心職位及核心|演練:A公司任職資格管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與制度主|
|能力識(shí)別(建立識(shí)別模型、標(biāo)桿) |要內(nèi)容 |
|第三部分 職業(yè)發(fā)展通道與任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè) |案例:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的|
|計(jì) |認(rèn)證評(píng)估與結(jié)果規(guī)范 |
|企業(yè)任職資格體系的建立流程演示 |認(rèn)證與評(píng)估演練點(diǎn)評(píng) |
|企業(yè)任職資格體系的配套工程 |第六部分 任職資格和HR其他模塊的接口 |
|公司職位梳理和分析 |和績(jī)效管理的接口分析 |
|職位通道設(shè)計(jì)規(guī)范 |和培訓(xùn)管理的接口分析 |
|職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道” |和薪酬管理的接口分析 |
|企業(yè)任職資格體系執(zhí)行過(guò)程中常用的工具、 |和招聘管理的接口分析 |
|方法演示 |和干部管理的接口分析 |
|標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法 |演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位任|
|素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 |職資格與HR其他業(yè)務(wù)模塊的應(yīng)用 |
|行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 |第七部分 本課程學(xué)習(xí)認(rèn)證與考核 |
|知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具 |分組演練企業(yè)任職資格體系建立流程(含機(jī) |
|第四部分 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)演練 |構(gòu)、制度) |
|各標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)與注意事項(xiàng)(行為、素質(zhì) |配套系統(tǒng)建立 |
|、知識(shí)與技能)說(shuō)明 |任職資格各標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā) |
|演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的|認(rèn)證與測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā) |
|素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā)、知能標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā)、行 |認(rèn)證與評(píng)估過(guò)程 |
|為標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā) |認(rèn)證結(jié)果反饋及應(yīng)用 |
|案例:A公司管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案|考核:學(xué)員掌握任職資格體系情況點(diǎn)評(píng)與評(píng) |
|例 |分 |
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