《企業(yè)績效管理體系構(gòu)建》
《企業(yè)績效管理體系構(gòu)建》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)績效管理體系構(gòu)建》
企業(yè)績效管理體系的構(gòu)建
課程背景:
績效考核工作是所有企業(yè)都非常重視的一項(xiàng)工作。但在執(zhí)行過程中,您是否遇到如下問題呢:
1、企業(yè)戰(zhàn)略高高在上,如何落地,如何讓目標(biāo)量化
2、績效評(píng)定指標(biāo)如何分解,標(biāo)準(zhǔn)如何量化可操作
3、執(zhí)行困難,執(zhí)行力低是什么原因,如何改善
4、績效考核的結(jié)果如何計(jì)算,如何與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績掛鉤,如何激發(fā)員工積極性
5、如何與員工溝通,溝通什么,如何固化溝通成果
6、績效考核結(jié)果如何應(yīng)用,如何與晉升、招聘、員工發(fā)展掛鉤?
等等的問題,本課程都將給予詳細(xì)回答。
課程收益:
1、掌握企業(yè)制定績效目標(biāo)的方法和工具;
2、學(xué)會(huì)管控企業(yè)的浮動(dòng)工資總額以及管控人工成本的思路和方法;
3、學(xué)會(huì)如何合理避稅,提高企業(yè)資金效用和員工滿意度;
4、會(huì)設(shè)計(jì)績效考核表和設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金的計(jì)算模型;
5、掌握提高員工執(zhí)行力的思路和方法;
6、掌握更高效的績效面談技巧;
7、擴(kuò)大對(duì)績效考評(píng)結(jié)果應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。
3810343535Title績效計(jì)劃制定(P)績效輔導(dǎo)和溝通(D)績效考評(píng)(c)考評(píng)結(jié)果反饋與應(yīng)用(A)戰(zhàn)略與目標(biāo)KPI、BSC、PCI、NNI、WAI魚骨圖 績效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)績效輔導(dǎo)員工激勵(lì)溝通技巧執(zhí)行力考評(píng)方法考評(píng)計(jì)分規(guī)則年終獎(jiǎng)設(shè)計(jì) 避稅實(shí)操反饋面談應(yīng)用形式 績效系統(tǒng)評(píng)估00課程模型:
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績效管理專員、部門經(jīng)理、主管等
授課方式:講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動(dòng)等。
課程大綱
第一講:績效管理概述
開篇案例:如何構(gòu)建企業(yè)績效管理體系
一、績效管理在企業(yè)管理中的位置
1、人力資源管理在企業(yè)管理中的位置
2、績效管理在人力資源管理中的位置
3、人力資源管理的四大機(jī)制
二、企業(yè)績效管理有效實(shí)施的幾點(diǎn)思考
1、企業(yè)的改革精神—案例(商鞅變化與張瑞敏砸冰箱)
2、員工的心態(tài)
3、績效管理方案的科學(xué)性與合理性
三、企業(yè)績效管理流程(后面分別展開)
1、績效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的制定
2、績效實(shí)施和輔導(dǎo)
3、績效考評(píng)
4、績效考評(píng)結(jié)果反饋與應(yīng)用
第二講:績效考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的制定
案例:績效目標(biāo)的重要性
一、績效考核指標(biāo)的制定
1、績效考評(píng)指標(biāo)的分類(KPI,PCI,WAI,NNI等)
2、指標(biāo)的來源
互動(dòng):提取績效考核指標(biāo)練習(xí)(各部門經(jīng)理的考核指標(biāo))
二、平衡計(jì)分卡(BSC、介紹)
1、學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)
2、內(nèi)部流程指標(biāo)
3、客戶角度指標(biāo)
4、財(cái)務(wù)角度指標(biāo)
工具:績效考核表參考模板
三、分解績效考核指標(biāo)的方法
1、魚骨圖介紹
互動(dòng):分解部門經(jīng)理的考核指標(biāo)
四、如何制定績效考核標(biāo)準(zhǔn)
1、制定標(biāo)準(zhǔn)的原則—SMART原則
練習(xí):制定績效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)
第三講:績效實(shí)施和輔導(dǎo)
一、績效輔導(dǎo)的主要作用
1、過程糾偏與指導(dǎo)
2、收集考評(píng)信息
二、管理者應(yīng)具備素質(zhì)探討
互動(dòng):好的管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)
1、管理者的素質(zhì)模型
三、關(guān)于執(zhí)行力
思考:影響執(zhí)行力的因素有哪些?
2、提高執(zhí)行力的幾點(diǎn)建議
3、高效執(zhí)行力文化的打造
第四講:如何進(jìn)行績效考評(píng)
一、績效考評(píng)中存在的問題
1、難以量化的問題
2、主觀誤區(qū)(首因效應(yīng)、近期效應(yīng)、刻板效應(yīng),暈輪誤差)
二、績效考核結(jié)果的計(jì)算規(guī)則
練習(xí):獎(jiǎng)金計(jì)算方案的互動(dòng)練習(xí)
1、績效考核結(jié)果計(jì)算的關(guān)鍵點(diǎn)
2、分享某大型企業(yè)的績效考核計(jì)算方案
3、計(jì)算方案的方法分享
三、績效考評(píng)結(jié)果的分析
1、獎(jiǎng)金總額的管控思路及結(jié)果分析
2、考核結(jié)果分布是否符合正態(tài)分布
3、克服平均主義的幾點(diǎn)思考
4、年終獎(jiǎng)方案如何設(shè)計(jì)
1、如何約定發(fā)年終獎(jiǎng)的條件
2、年終獎(jiǎng)方案符合設(shè)計(jì)
3、如何運(yùn)用全年一次性獎(jiǎng)金納稅
第五講:績效考評(píng)結(jié)果的反饋與應(yīng)用
案例:考評(píng)結(jié)果的反饋誤區(qū)
一、績效反饋面談
1、面談的周期
2、面談的形式
3、面談的內(nèi)容
工具:績效面談表的設(shè)計(jì)
二、績效考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用形式
1、獎(jiǎng)金計(jì)算
2、職位變動(dòng)
3、先進(jìn)評(píng)選
4、大型企業(yè)的績效考評(píng)結(jié)果的應(yīng)用分享
第六講:企業(yè)績效管理系統(tǒng)運(yùn)行評(píng)估
一、評(píng)估內(nèi)容
1、績效管理系統(tǒng)本身存在的問題(制度、方案、體系合理性)
2、與其他系統(tǒng)之間的銜接問題
工具:績效管理系統(tǒng)評(píng)估問卷表
二、主要評(píng)估的指標(biāo)
1、被評(píng)估人數(shù)
2、績效面談質(zhì)量
3、信息收集質(zhì)量
4、績效等級(jí)分布
5、績效管理與企業(yè)績效的關(guān)聯(lián)度
6、員工的認(rèn)可度
三、績效管理系統(tǒng)運(yùn)行的改進(jìn)思路
1、指標(biāo)制定方面
2、過程實(shí)施方面
3、績效考評(píng)方面
4、績效反饋與結(jié)果應(yīng)用方面
課程案例:
A公司是一家家電制造公司,現(xiàn)有員工800人。公司已經(jīng)有10年的發(fā)展歷史,曾經(jīng)有輝煌的歷史,歷史最好成績達(dá)到過銷售額10億元,但好日子一去不復(fù)返,隨著市場競爭的加劇,公司銷售額逐年下滑,到15年為止只有不到5億的銷售額。公司連續(xù)三年都沒有達(dá)到預(yù)計(jì)的銷售額。16年,公司新的總經(jīng)理上任,決定開展一系列措施,重新整理隊(duì)伍,快速的迎頭趕上。
該公司相關(guān)背景資料:
1、公司以往的經(jīng)銷商都是中小經(jīng)銷商
2、公司有3年沒有做任何廣告,品牌知名度嚴(yán)重下降
3、公司以往的品質(zhì)和生產(chǎn)交期以及售后服務(wù)、經(jīng)常無法保障,經(jīng)常引起經(jīng)銷商和顧客投訴;
4、長期的低效益,員工士氣低迷,離職率很高,在職員工很多都有換工作打算
5、由于骨干員工的紛紛離職,現(xiàn)有員工業(yè)務(wù)水平亟待提高,很多部門急需補(bǔ)充業(yè)務(wù)能手 ;
6、該企業(yè)現(xiàn)有人員狀況如下:
部門
負(fù)責(zé)人
人數(shù)
A公司
張總
1
設(shè)計(jì)部
趙工
25
制造部
錢工
650
銷售部
孫工
50
品牌部
李工
15
采購部
周工
20
財(cái)務(wù)部
吳工
15
綜合部
鄭王
16
人力資源部
王工
8
王弘力老師的其它課程
組織設(shè)計(jì)與核心人才培養(yǎng)操盤課程背景:人崗匹配是企業(yè)人員管理的目的和歸宿。但在實(shí)踐中往往存在著企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、管理層次多、企業(yè)運(yùn)行效率低、崗位職責(zé)不清晰、缺乏明確的定編標(biāo)準(zhǔn)等一系列企業(yè)組織設(shè)計(jì)層面的問題。同時(shí),在人員管理方面,也存在著人才分類標(biāo)準(zhǔn)不具體,核心人才強(qiáng)有力的激勵(lì)措施缺失等問題,導(dǎo)致核心人才的不滿和紛紛流失。那么如何實(shí)現(xiàn)組織管理和人員管理的
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人才測評(píng)技術(shù)與人力資源管理課程背景:實(shí)現(xiàn)人崗匹配、人盡其才是人力資源管理的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。做到對(duì)人力資源的有效識(shí)別,離不開人才測評(píng)技術(shù)。在實(shí)踐中,人才測評(píng)技術(shù)紛繁復(fù)雜,企業(yè)在應(yīng)用時(shí)往往感覺無所適從。本課程從企業(yè)的實(shí)用角度出發(fā),提供了大量的可以直接拿來即用的人才測評(píng)表格,方面企業(yè)應(yīng)用。同時(shí),結(jié)合現(xiàn)場互動(dòng),解釋測評(píng)數(shù)據(jù)背后所代表的含義,讓學(xué)員知其然也知其所以然。
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企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建課程背景:人力資源是具有能動(dòng)性的資源,也是企業(yè)最為重要的資源,如何發(fā)揮人力資源的價(jià)值,開發(fā)人力資源的潛能,是企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)部門最為重要的職責(zé)。但在實(shí)踐過程中,您是否遇到如下問題呢1、企業(yè)業(yè)績下滑,員工卻感覺良好2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)存在錯(cuò)位的情況;3、員工的培訓(xùn)需求多和雜,不知如何分析和識(shí)別;4、培訓(xùn)工作,變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn),形式
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企業(yè)績效和薪酬體系的一體化設(shè)計(jì)課程背景:績效和薪酬設(shè)計(jì)工作,是人力資源管理中非常核心的部分。這兩部分內(nèi)容,在實(shí)踐中往往是一體的,績效會(huì)影響員工的薪酬設(shè)計(jì),同時(shí),績效工資又是員工薪酬的重要組成部分。在設(shè)計(jì)過程中,您是否遇到如下問題呢?員工的績效工資如何評(píng)定,由哪些因素決定?員工的浮動(dòng)工資多少合適?怎么保證既能激發(fā)員工積極性又能管控企業(yè)成本?不同崗位的員工,薪酬
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 03.20
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:人力資源管理工作到底是誰的工作呢很多人會(huì)認(rèn)為,當(dāng)然是人力資源部的工作,正是因?yàn)樵诠ぷ鲗?shí)踐中存在著大量的這樣的觀點(diǎn),”非人“這門課程應(yīng)運(yùn)而生。無論身處哪一層次的管理者,其工作歸根究底都是對(duì)人力資源的管理。真正的人力資源管理者,是各直線管理者而非人力資源經(jīng)理。因此,各級(jí)管理者應(yīng)該必須加強(qiáng)人力資源管理理論和管理技能方面的訓(xùn)練。
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