創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)七劍--企業(yè)創(chuàng)新思維與能力提升
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)七劍--企業(yè)創(chuàng)新思維與能力提升詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)七劍--企業(yè)創(chuàng)新思維與能力提升
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)七劍
--企業(yè)創(chuàng)新思維與能力提升
課程背景:
眾所周知，沒(méi)有創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)而言，意味著價(jià)值的淪落；對(duì)于個(gè)人而言，意味著職業(yè)生
涯的提前結(jié)束?？梢?jiàn)，創(chuàng)新這個(gè)古老又年輕的課題已經(jīng)越來(lái)越被人們所重視。黨的十八
大報(bào)告在論述加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式時(shí)明確提出，要
實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”放在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式部署的突
出位置，把創(chuàng)新在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置提得更高，適應(yīng)了時(shí)代的迫切要求，將產(chǎn)生深
遠(yuǎn)的影響。今天我們所講的這節(jié)《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》培訓(xùn)課程，就是為了給企業(yè)解決創(chuàng)新難
這個(gè)課題提供了一攬子的解決方案。
課程目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓所有參訓(xùn)學(xué)員熟練掌握各種創(chuàng)新工具的用法與用途。并且回到本
單位能應(yīng)用到實(shí)際工作中，讓培訓(xùn)理念在學(xué)員心中生根，讓培訓(xùn)效果在受訓(xùn)單位“落地”
。
適合對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員及儲(chǔ)備干部。
課程時(shí)間：2天
課程大綱：
一、創(chuàng)新全接觸
1. 什么是創(chuàng)新？
2. 什么是創(chuàng)意？
3. 左腦、右腦你用哪個(gè)多一些（視頻測(cè)試題）
4. 創(chuàng)意能力測(cè)評(píng)
5. 評(píng)估創(chuàng)意能力的三個(gè)指標(biāo)
? 流暢性：思維的速度
? 變通性：思維的靈活度
? 新穎性：思維的深度
6. 創(chuàng)意思維的冰山模型
二、創(chuàng)新訓(xùn)練：創(chuàng)新七劍
七劍第一劍：莫問(wèn)劍（隨機(jī)詞匯法）
特性：無(wú)拘無(wú)束、變換莫測(cè)
用途：專門解決公司定位、產(chǎn)品更新、方案策劃等層面的創(chuàng)意問(wèn)題
原理解析：用生活中隨處可見(jiàn)的物體作為誘導(dǎo)工具，從而引發(fā)創(chuàng)意，加上邏輯推理
，形成創(chuàng)新觀點(diǎn)。
案例學(xué)習(xí)：展會(huì)上的概念車
體驗(yàn)訓(xùn)練：情景引導(dǎo)，小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（來(lái)自創(chuàng)業(yè)者的疑惑）
附件：世界咖啡團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意活動(dòng)
七劍第二劍——游龍劍（逆向思維法）
特性：龍騰九霄、變化無(wú)常。
用途：專門解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng)新問(wèn)題
原理解析：紅海戰(zhàn)略和藍(lán)海戰(zhàn)略
一說(shuō)喬布斯——藍(lán)海戰(zhàn)略四步法
案例學(xué)習(xí)：NOKIA的敗，蘋果的勝
體驗(yàn)訓(xùn)練：情景引導(dǎo)，小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（來(lái)自皮皮魯?shù)闹腔郏?br />
“635”工作法團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意比拼
七劍第三劍——青干劍（概念萃取法）
特性：以己之長(zhǎng)，攻彼之短。
用途：專門解決產(chǎn)品及服務(wù)方面的創(chuàng)新問(wèn)題
原理解析：模仿是人類的天性，但我們卻在長(zhǎng)大的過(guò)程中，逐漸殺死了它？！
企業(yè)案例：殺不死的小企鵝——《狗日的騰訊》
概念萃取法的四個(gè)要素：
1. 目的概念：試圖做什么？目的是什么？
2. 原理概念：如何運(yùn)作的？如何達(dá)到目的？
3. 價(jià)值概念：有點(diǎn)是什么？客戶為什么喜歡？
4. 特征概念：外觀或功能設(shè)計(jì)有什么不同之處？
體驗(yàn)訓(xùn)練：小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（學(xué)員工作中的實(shí)際案例）
七劍第四劍——競(jìng)星劍（極度夸張法）
特性：流星追月，收放自如。
用途：專門解決企業(yè)及服務(wù)方面的營(yíng)銷創(chuàng)新問(wèn)題
原理解析：用F、A、B法則將你的產(chǎn)品“吹”上天
企業(yè)案例：LEVI ‘S廣告反推Feature、Advantage、Benefit
體驗(yàn)訓(xùn)練：小組體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)（RPG角色扮演：給自己公司的產(chǎn)品做一則廣告策劃案
）
七劍第五劍——日月劍（Alternative)、Because、Cut工作法）
特性：長(zhǎng)攻短打，削鐵如泥。
用途：是對(duì)于改進(jìn)公司流程，提高公司效率非常好的創(chuàng)新工具。
原理解析：
案例分享：IBM公司
體驗(yàn)訓(xùn)練：小組體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)（來(lái)自學(xué)員公司內(nèi)部的流程優(yōu)化案例分析）
七劍第六劍+第七劍——天瀑劍+舍神劍
特性：雙劍合璧，所向披靡。
用途指向：將前幾種工具組合運(yùn)用，從而提高企業(yè)解決創(chuàng)新類問(wèn)題的能力
原理解析：
案例分享：國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀廣告案例分享
1. 是否可以概念萃??？
2. 是否可以換個(gè)角度?
3. 是否可以“大”一些？
4. 是否可以“小”一些？
5. 是否可以組合？
6. 是否有其他用途？
7. 是否可以改變？
8. 是否可以改進(jìn)？
體驗(yàn)訓(xùn)練：小組創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)（小組成員公司案例）
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商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 06.02
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧前言：演講又稱演說(shuō)（Oration)，是一門綜合性的藝術(shù)，是語(yǔ)言的一種高級(jí)表現(xiàn)形式，是藝術(shù)地表達(dá)出語(yǔ)言的基本意思，是一種有計(jì)劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽(tīng)兩方面信息的傳播。它可以使見(jiàn)解一致的聽(tīng)眾更堅(jiān)定其原有的信念，同時(shí)，力爭(zhēng)不同見(jiàn)解的聽(tīng)眾動(dòng)搖、放棄、改變其原有的思想觀點(diǎn)，心悅誠(chéng)服地接受你的意見(jiàn)。為什么有些演講令人受益良多，回味無(wú)窮；而有些
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時(shí)間管理 06.02
有效的時(shí)間管理研習(xí)前言：時(shí)間是每個(gè)人一生中所擁有的資源中，唯一最公平的，無(wú)論貴賤、貧富、老少、男女，每個(gè)人每天都擁有二十四小時(shí)。因?yàn)閷?duì)時(shí)間的觀念不同，對(duì)運(yùn)用時(shí)間的態(tài)度不同，對(duì)管理時(shí)間的方法不同，在相同的時(shí)間里，卻獲得不同的成功。管理學(xué)家對(duì)時(shí)間管理的理論，由第一代「?jìng)渫浶汀沟臅r(shí)間管理發(fā)展到第二代「規(guī)劃型」的時(shí)間管理，再進(jìn)到第三代「優(yōu)先級(jí)型」的時(shí)間管理，如今更
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情境溝通課程說(shuō)明：企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來(lái)自于創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的過(guò)程中必會(huì)面臨各類問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式的探討與對(duì)策的執(zhí)行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個(gè)人認(rèn)知、理解及成熟度的差異，往往造成溝通的障礙，因溝通所產(chǎn)生的誤解與困擾，卻阻礙著事情的完成，不但延滯了發(fā)展，更影響了團(tuán)隊(duì)成員間的關(guān)系。人際間的溝通問(wèn)
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跨部門溝通技巧研習(xí)前言：溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一，亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：商場(chǎng)上的成功85取決于溝通；美國(guó)企業(yè)經(jīng)理94的時(shí)間在溝通；美國(guó)聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已將溝通能力列入質(zhì)量保證成功的先決條件；無(wú)論是解決部門間的沖突還是協(xié)調(diào)與上司間的關(guān)系，用溝通解決沖突、達(dá)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作之能力顯已成為現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人成功不可缺少的必備條件。從企
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跨部門溝通與沖突管理前言：識(shí)別沖突，調(diào)解爭(zhēng)執(zhí)，是管理最需要的能力之一。在人們的共同生活中，沖突是一種司空見(jiàn)慣的正常現(xiàn)象，長(zhǎng)期沒(méi)有沖突的關(guān)系根本不存在。凡是人們共同活動(dòng)的領(lǐng)域，總會(huì)產(chǎn)生不同意見(jiàn)、不同需求和不同利益的碰撞，或在個(gè)人之間，或在小團(tuán)體之間，或在大組織之間。日常生活中的絕大多數(shù)沖突無(wú)需多費(fèi)口舌便會(huì)自然平息下去，要么是這一方讓了步，要么是另一方，或者雙方
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