《銀行客戶服務(wù)與投訴處理》

  培訓(xùn)講師:韓梓一

講師背景:
韓梓一老師★銀行駐點輔導(dǎo)與現(xiàn)場管理營銷資深顧問★TTT國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師★中國郵政儲蓄銀行哈爾濱分行高管★中國銀行業(yè)管理研究協(xié)會理事★10多年的企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗★中科院心理所國際培訓(xùn)認證培訓(xùn)師★中國人力資源中心特聘講師★美國培訓(xùn)認證協(xié)會(A 詳細>>

韓梓一
    課程咨詢電話:

《銀行客戶服務(wù)與投訴處理》詳細內(nèi)容

《銀行客戶服務(wù)與投訴處理》

《銀行客戶服務(wù)與投訴處理》
主講:韓梓一
【課程背景】
在銀行業(yè)競爭越來越激烈的今天,銀行的產(chǎn)品創(chuàng)新還無法成為企業(yè)的核心競爭力的時
候,銀行需要尋找其它競爭力。部分銀行已經(jīng)認識到“我們的產(chǎn)品已經(jīng)同質(zhì)化,那我們將
如何在競爭中脫穎而出,那就要從滿足客戶的服務(wù)開始了。”如何讓我們的客戶從“滿意
”到“忠誠”是今日銀行必須思考的關(guān)鍵問題。“讓我們對客戶服務(wù)的卓越理念能真正滲透
在服務(wù)人員的一言、一行、一笑等神態(tài)舉止之中”是銀行追求的客戶服務(wù)理念。
【課程收益】
? 增強客戶服務(wù)意識
? 培養(yǎng)積極的工作心態(tài)和服務(wù)心態(tài)
? 掌握投訴處理技巧
? 如何讓你的客戶從“滿意”到“忠誠”
【課程時間】1天
【課程對象】大堂經(jīng)理、柜員等
【授課方式】
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗—Game 情景測驗—Test 影音資料—Video 教練提問—Question

【課程大綱】
第一單元:培養(yǎng)積極、主動的服務(wù)意識
本單元內(nèi)容讓學(xué)員掌握在銀行激烈競爭的今天,每一名員工都要建立一種主動服務(wù)的
意識,服務(wù)已經(jīng)成為未來銀行發(fā)展的競爭力之一。
1.為什么要有服務(wù)意識
2.客戶是怎樣失去的?
3.客戶要什么?
4.客戶服務(wù)的等級
5.我們在哪里?我們在為誰服務(wù)?誰在為我們服務(wù)?----角色定位
6.什么是服務(wù)?
7.你在為誰工作?----為自己?為企業(yè)?
8.工作的心態(tài)決定你的成就感與幸福感
9.不同心態(tài)不同收獲
10.讓我們樂在工作,為自己工作
第二單元:服務(wù)溝通五項修煉
本單元內(nèi)容讓學(xué)員掌握客戶服務(wù),其實就是一種與客戶溝通的過程。作為一名銀行服
務(wù)人員,必須懂得如何溝通,如何有效的溝通。
1.第一項修煉:看——領(lǐng)先顧客一步
(1)觀察顧客
(2)顧客的目的是什么?
(3)顧客的需要是什么?
(4)究竟希望得到什么樣的服務(wù)?
(5)為什么希望得到那樣的服務(wù)?
(6)預(yù)測顧客需求
(7)說出來的需求
(8)真正的需求
(9)沒說出來的需求
(10)滿足后令人高興的需求
(11)秘密需求
2.第二項修煉:聽——拉近與客戶的關(guān)系
? 案例:不聽我的話,吃虧的是你喲!
(1)你會聽嗎——聽力小測試
(2)進階練習(xí)——聽的五個層次
(3)聽力訓(xùn)練——聽的三步曲
(4)聽力技巧——如何做一名好聽眾
(5)你會聽嗎——聽力再測試
(6)同理心傾聽訓(xùn)練
3.第三項修煉:笑——微笑服務(wù)的魅力
(1)微笑服務(wù)的魅力
(2)微笑可以感染顧客
(3)微笑激發(fā)熱情
(4)微笑可以增強創(chuàng)造力
(5)微笑三結(jié)合
(6)微笑與眼睛的結(jié)合
(7)微笑與語言的結(jié)合
(8)微笑與身體的結(jié)合
(9)把你的微笑留給顧客
(10)微笑通關(guān)訓(xùn)練
4.第四項修煉:說——客戶更在乎你怎么說,而不是你說什么
(1)FABE溝通技巧
(2)說一遍和說一百遍
(3)說“我會……”以表達服務(wù)意愿
(4)說“我理解……”以體諒對方情緒
(5)說“您能……嗎?”以緩解緊張程度
(6)說“您可以……”來代替說“不”
(7)說明原因以節(jié)省時間
(8)服務(wù)人員常用的“說法”
(9)說的訓(xùn)練
5.第五項修煉:動——運用身體語言的技巧
(1)面部表情解讀
(2)手勢解讀
(3)身體的姿態(tài)和動作
(4)三忌(忌雜亂、泛亂、卑俗)
(5)改善三步曲(模仿、符合標準、注意整體效應(yīng))
(6)身體語言定位訓(xùn)練
6.通過NLP溝通技術(shù)手段快速讓客戶喜歡、信賴你
7.識別及進入客戶溝通頻道
(1)視覺型客戶特征及應(yīng)對溝通技巧
(2)感覺型客戶特征及應(yīng)對溝通技巧
(3)聽覺型客戶特征及應(yīng)對溝通技巧
3.認同架構(gòu)法——說服溝通句式應(yīng)用
4.創(chuàng)造讓客戶說“YES”的氛圍
5.解讀客戶——NLP眼睛解讀術(shù)
第三單元:銀行專業(yè)人員的服務(wù)禮儀
本單元內(nèi)容讓學(xué)員掌握在給客戶提供服務(wù)的時候,標準的服務(wù)禮儀更加重重。在今天
,客戶更愿與一位有內(nèi)涵,有禮貌的人溝通。這就是服務(wù)過程中,要做到一位懂禮儀的
人。
? 員工日常服務(wù)禮儀
(1)稱呼禮儀
(2)敬語服務(wù)
(3)介紹禮儀
(4)握手禮儀
(5)鞠躬禮儀
(6)舉手禮儀
(7)遞接名片禮儀
(8)微笑禮儀
(9)同乘電梯禮儀
(10)入坐交談禮儀
(11)乘車禮儀
第四單元:如何平息客戶的不滿
本單元內(nèi)容讓學(xué)員認識到給客戶提供服務(wù)過程中,經(jīng)常會遇到客戶的投訴,其實投訴
就是客戶給我們一個繼續(xù)合作的機會。
1.分析客戶不滿的原因你
(1)作為客戶的遭遇?
(2)他告訴你應(yīng)該往東的時候,他的同事告訴你要往西
(3)他一邊咬著口香糖,一邊回答你的問題
(4)你剛剛遭遇了挫折,而他恰好在你最生氣的時候碰上了你
(5)你覺得他對你的態(tài)度不好
(6)他或他的同事對你作了某種承諾沒有兌現(xiàn)
(7)你做事情不正確時遭到了嘲弄
(8)你只是心情不好,想找個倒霉鬼出出氣
(9)你對他看不順眼,他的發(fā)型、穿著、語氣、舉止等
(10)你所得到的和你預(yù)期的不相符
(11)你覺得他們的素質(zhì)不高,沒有能夠及時、準確地處理好你的問題
(12)將客戶的抱怨視為忠誠的契機
(13)不要產(chǎn)生負面評價
(14)站在顧客的立場
2.掌握平息客戶不滿的六步法
第一步:讓顧客發(fā)泄
第二步:充分地道歉,讓顧客知道你已經(jīng)了解了他的問題
第三步:收集信息
第四步:給出一個解決的方法
第五步:如果顧客仍不滿意,問問他的意見
第六步:跟蹤服務(wù)
第五單元:客戶投訴的處理技巧
本單元內(nèi)容讓學(xué)員掌握在處理客戶投訴時,要運用一些相關(guān)技巧,必須投訴升級,更
好地為客戶解決問題,使客戶成為我們的“忠誠客戶”。
1.客戶投訴心理分析
(1)求尊重心理
(2)求發(fā)泄心理
(3)求補償?shù)男睦?br /> 2.投訴處理遵循的原則
(1)投訴處理的重要性
(2)“客戶投訴”=“機會”
(3)為公司帶來常客
(4) 改善品質(zhì)的機會
(5)提高受理投訴人的應(yīng)變能力
(6) 歡迎與感謝的態(tài)度,不要害怕或逃避客人投訴
(7)以“客戶為中心”,站在客人的立場思考和表述,決不爭辯。
3.客戶投訴處理技巧
(1)求尊重心理客人的處理方法——快速處理法
? 聆聽
? 表示抱歉、同情
? 快速行動
? 將事情處理情況盡快通知客人,聽取客人意見
? 對客人表示感謝
(2)求發(fā)泄心理客人的處理方法——紳士處理法
? 改變投訴處理地點,隔離當(dāng)事人
? 上茶水、飲料,安撫客人情緒
? 沿用快速處理法的步驟


[pic]

 

韓梓一老師的其它課程

《業(yè)績倍增—廳堂智能化轉(zhuǎn)型下場景營銷》韓梓一【課程背景】銀行業(yè)的競爭進入了多元立體式的競爭,利率市場化、民營銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融等不斷推出,加之新型競爭對手的不斷出現(xiàn),客戶體驗要求越來越高,傳統(tǒng)的銀行服務(wù)營銷方式已經(jīng)不能適應(yīng)銀行的今后發(fā)展。廳堂由傳統(tǒng)的靠人識別客戶傳型為以智能化設(shè)備數(shù)字化轉(zhuǎn)型,通過數(shù)據(jù)識別客戶,從而進行廳堂一句話營銷或轉(zhuǎn)介紹給理財經(jīng)理。課程設(shè)計以

 講師:韓梓一詳情


《業(yè)績倍增—數(shù)字化轉(zhuǎn)型下精準營銷》韓梓一【課程背景】數(shù)字化正在“吞噬”和重構(gòu)很多行業(yè),廣泛運用數(shù)據(jù)分析手段管理和優(yōu)化運營的公司其實質(zhì)都是一個數(shù)據(jù)公司。在零售業(yè)中,數(shù)據(jù)分析的技術(shù)與手段更是得到廣泛的應(yīng)用,傳統(tǒng)企業(yè)如沃爾瑪通過數(shù)據(jù)挖掘重塑并優(yōu)化供應(yīng)鏈。而電商大鱷如卓越亞馬遜、淘寶等則通過對海量數(shù)據(jù)的掌握和分析,為用戶提供更加專業(yè)化和個性化的服務(wù)。銀行業(yè)的競爭進入

 講師:韓梓一詳情


《新時期網(wǎng)點經(jīng)營管理與產(chǎn)能提升策略》韓梓一【課程背景】銀行業(yè)的競爭進入了多元立體式的競爭,利率市場化、存款保險制度、互聯(lián)金融、民營銀行、社區(qū)銀行、P2P等國家制度的不斷推出,加之新型競爭對手的不斷出現(xiàn),客戶體驗要求越來越高,傳統(tǒng)的銀行服務(wù)營銷方式已經(jīng)不能適應(yīng)銀行的今后發(fā)展,銀行不同崗位人員對于適應(yīng)客戶為中心的變化而變化,銀行服務(wù)每年都在提升,客戶的不滿意度反

 講師:韓梓一詳情


《新時期網(wǎng)點產(chǎn)能提升策略》韓梓一【課程背景】銀行業(yè)的競爭進入了多元立體式的競爭,利率市場化、存款保險制度、互聯(lián)金融、民營銀行、社區(qū)銀行、P2P等國家制度的不斷推出,加之新型競爭對手的不斷出現(xiàn),客戶體驗要求越來越高,傳統(tǒng)的銀行服務(wù)營銷方式已經(jīng)不能適應(yīng)銀行的今后發(fā)展,銀行不同崗位人員對于適應(yīng)客戶為中心的變化而變化,銀行服務(wù)每年都在提升,客戶的不滿意度反而在不斷增

 講師:韓梓一詳情


《家庭資產(chǎn)配置方案與理財規(guī)劃》韓梓一【課程背景】“在金融環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)不斷變化的大背景下,投資市場和家庭資產(chǎn)配置也發(fā)生著深刻變化。房住不炒的政策壓力,使炒房致富已成了昨日黃花。最后一輪全面性房地產(chǎn)牛市在2015年到2017年,很多城市房價在2年內(nèi)翻倍。此后政策開始深度調(diào)整,政府抑制房價的決心空前堅定。房子回歸消費屬性,也就失去了暴漲的基礎(chǔ),而過高資金占用和較

 講師:韓梓一詳情


《存量客戶價值提升》韓梓一【課程背景】銀行業(yè)的競爭進入了多元立體式的競爭,利率市場化、存款保險制度、互聯(lián)金融、民營銀行、社區(qū)銀行、P2P等國家制度的不斷推出,加之新型競爭對手的不斷出現(xiàn),客戶體驗要求越來越高,傳統(tǒng)的銀行服務(wù)營銷方式已經(jīng)不能適應(yīng)銀行的今后發(fā)展,銀行不同崗位人員對于適應(yīng)客戶為中心的變化而變化,銀行服務(wù)每年都在提升,客戶的不滿意度反而在不斷增加,產(chǎn)

 講師:韓梓一詳情


《職場語言魔方:締造共贏的職場溝通技巧》韓梓一【課程背景】在職場奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、?!??!為工作業(yè)績而忙!為人際關(guān)系而茫?。樽约旱那巴径ぃ。。‖F(xiàn)今的社會發(fā)展是從IQ走向EQ的,以前IQ之所以重要,是因為誰掌握了知識,誰就擁有了社會發(fā)展力,現(xiàn)今是知識大爆炸的年代,只要肯學(xué)習(xí),IQ就能提升;而EQ是由潛意識主管的,是從小與父母、他人的交往中形

 講師:韓梓一詳情


《新員工360度職業(yè)化訓(xùn)練》韓梓一【課程背景】這是一個“十倍速”時代!“快魚吃慢魚”的時代!“學(xué)習(xí)型組織”的時代!一句話,這是變革的時代!在發(fā)展中變革自我、提升自我,新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。阻礙新進職業(yè)人士在職場更進一步提升發(fā)展的原因,不僅僅是他們的專業(yè)能力,學(xué)歷、能力、資歷,都有它們的極限。越來越多的人已經(jīng)認識到,職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以

 講師:韓梓一詳情


《未來企業(yè)的贏家-新生代人員的實效管理模式》主講:韓梓一【課程背景】面對大批新生代后不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),并將構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理者在頭痛,社會在憂心,我們該如何適從?其實新生代并不是洪水猛獸。自信、進取、有抱負、重視學(xué)習(xí)是很多企業(yè)在他們身上看到的優(yōu)點。只要引導(dǎo)得法,激勵有方,新生代所發(fā)揮的作用將是不可估量的。?本課程從管理新生代管理者首要要轉(zhuǎn)變管理思維

 講師:韓梓一詳情


《時間管理-重塑習(xí)慣升級人生與自我管理》主講:韓梓一【課程背景】:在這個競爭激烈的現(xiàn)代社會,我們?nèi)魏我粋€人都擺脫不了奔波的命運,我們每個人都必須承受巨大的壓力。我們越來越忙碌,忙于工作,忙于家庭,我們的日程表上總是被排得滿滿的。你是不…是很久沒享受過假期了?你是不是忙得像個陀螺?你是不是有開不完的會?你是不是總是要熬夜?你是不是覺得自己忙的就快崩潰了……可能

 講師:韓梓一詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有