控制力-不要被執(zhí)行蒙蔽了雙眼

  培訓(xùn)講師：秦楊勇

講師背景：
秦楊勇先生北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA班課程的客座教授，曾經(jīng)受邀為國務(wù)院國資委、?？谑袊Y委、中航大學(xué)、華電高培中心、浙江經(jīng)貿(mào)委干部培訓(xùn)中心的學(xué)員提供專業(yè)培訓(xùn)。七年世界500強企業(yè)高級管理經(jīng)驗，十年國際與國內(nèi)雙重管理咨 詳細(xì)>>

秦楊勇
    課程咨詢電話：

控制力-不要被執(zhí)行蒙蔽了雙眼詳細(xì)內(nèi)容

控制力-不要被執(zhí)行蒙蔽了雙眼

1、目標(biāo)受眾：

企業(yè)董事長、總裁及副總裁、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、戰(zhàn)略總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理

2、課程收益

通過本課程，我們的專家將與您共同探討：

中國企業(yè)執(zhí)行不佳的解決方案真的是領(lǐng)導(dǎo)者缺乏執(zhí)行的心態(tài)？；

有效執(zhí)行的前提是什么？；

企業(yè)管理控制理論的基本架構(gòu)；

重點探討BSC為核心的推進步驟、方法與工具

重點探討戰(zhàn)略、流程與組織、人力資源、企業(yè)文化的建設(shè)

就您公司目前在企業(yè)管控中遇到的問題進行互動溝通。

課程名稱

序號

標(biāo)準(zhǔn)課時：14課時

內(nèi)容提要

控制力

1

第一部分  不要被執(zhí)行蒙蔽了雙眼
引例
1.1. 沒有控制何談執(zhí)行
1.2. 控制理論的發(fā)展

1.3.認(rèn)識控制力

1、什么是企業(yè)管理的核心？

2、執(zhí)行真是領(lǐng)導(dǎo)者的首要工作？

2

第二部分 如何提升控制力？
引例
2.1. 企業(yè)控制力提升的基本理論框架
2.2. 控制力提升實施準(zhǔn)備流程

1、變革的前期準(zhǔn)備

2、編制控制力提升管理變革項目的推進計劃

3、控制力提升的前期調(diào)查

4、前期宣傳，組織培訓(xùn)與學(xué)習(xí)

 

3

第三部分  提升企業(yè)控制力的前奏—戰(zhàn)略梳理
引例
3.1. 正確地認(rèn)識戰(zhàn)略
3.2. 戰(zhàn)略梳理的基本框架與基本程序
3.3. 關(guān)于企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境的分析
3.4. 關(guān)于任務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計
3.5關(guān)于集團戰(zhàn)略的規(guī)劃

3.6關(guān)于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的規(guī)劃
3.7關(guān)于職能戰(zhàn)略的規(guī)劃

4

第四部分 構(gòu)建管理控制系統(tǒng)—以流程為手段

引例

4.1.企業(yè)管理控制體系及方法

4.2.控制體系構(gòu)建必要工作——流程規(guī)劃

4.3.選擇最需優(yōu)先優(yōu)化主題——主題流程選擇

4.4.控制現(xiàn)狀評價-流程現(xiàn)狀評估

4.5.差距分析

4.6.設(shè)計控制流程

4.7.控制體系執(zhí)行規(guī)劃

5

第五部分  落實控制系統(tǒng)—以組織結(jié)構(gòu)為載體
引例
5.1組織結(jié)構(gòu)是控制系統(tǒng)實施的重要載體

5.2組織結(jié)構(gòu)設(shè)計——組織目標(biāo)定位

5.3控制系統(tǒng)載體速寫——組織功能定位

5.4集團管控組織設(shè)計的前奏——管控模式定位

5.5組織結(jié)構(gòu)定位

5.6控制系統(tǒng)載體的描述——組織職能定位

 

第六部分  控制力提升—提升人力資源管理

引例

5.1當(dāng)今中國企業(yè)人力資源所面臨的重大挑戰(zhàn)

5.2控制力提升—理順企業(yè)人力資源管理與戰(zhàn)略互動的邏輯關(guān)系

5.3控制力提升—構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)

1、人力資源管理診斷

2、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃

3、人力資源基礎(chǔ)運作系統(tǒng)設(shè)計

 

 

第七部分  將平衡計分卡置于控制力的核心

引例

一、為什么將平衡計分卡置于控制力提升的核心

二、平衡計分卡建設(shè)的步驟

三、各層面平衡計分卡建設(shè)的方法、工具與案例

1、鏈接企業(yè)戰(zhàn)略，構(gòu)建公司層面的平衡計分卡

2、構(gòu)建分級的平衡計分卡，實現(xiàn)戰(zhàn)略的落地

四、構(gòu)建平衡計分卡的運作系統(tǒng)

 

第八章 控制力與凝聚人心

引例

一、走出文化建設(shè)中的誤區(qū)

二、認(rèn)識企業(yè)文化

三、建設(shè)企業(yè)文化

1、企業(yè)文化建設(shè)的基點

2、建設(shè)企業(yè)文化的流程

3、企業(yè)文化建設(shè)的方法

 經(jīng)營管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),項目管理

秦楊勇老師的其它課程

課程大綱：　　部分中國企業(yè)戰(zhàn)略實施存在問題與解決方案　　問題探討：什么是企業(yè)管理的核心？　　引例　　中國企業(yè)戰(zhàn)略實施的幾個常見現(xiàn)象　　中國績效管理系統(tǒng)建設(shè)存在的弊端　　平衡記分卡—建立“實現(xiàn)戰(zhàn)略制導(dǎo)”績效管理系統(tǒng)　　平衡記分卡的基本理論原理　　平衡記分卡國際化發(fā)展歷程　　平衡記分卡對于中國企業(yè)發(fā)展的重要意義　　平衡記分卡與績效管理推進步驟簡介　　平衡記分卡與

 講師：秦楊勇詳情

　　員工能力素質(zhì)管理與人才選拔操作實務(wù)課程大綱：　　部分：能力素質(zhì)模型與人才選拔基礎(chǔ)知識　　管理能力提升——中國企業(yè)戰(zhàn)略實踐所面臨的重大挑戰(zhàn)　　管能力素質(zhì)管理與人才選拔—中國企業(yè)管理能力提升的重要手段　　第二部分：能力素質(zhì)模型的基礎(chǔ)知識　　能力素質(zhì)模型的基本概念　　能力素質(zhì)模型的基本架構(gòu)　　能力素質(zhì)模型與任職資格體系的關(guān)系　　能力素質(zhì)模型與人才選拔的關(guān)系　　

 講師：秦楊勇詳情

　　部分：崗位基礎(chǔ)知識　　引例　　1.崗位分析概念；　　2.中國企業(yè)崗位分析常見的操作誤區(qū)　　3.崗位分析與戰(zhàn)略、流程、企業(yè)類型、企業(yè)文化　　4.崗位分析在人力資源價值鏈中的位置　　5.崗位分析與其它人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系　　6.觀念澄清：崗位分析的時機　　7.崗位分析相關(guān)術(shù)語　　8.企業(yè)人力資源崗位分析四步法基本程序　　第二部分：步原崗位調(diào)查與崗位設(shè)計　　

 講師：秦楊勇詳情

　　部分中國企業(yè)薪酬管理實踐　　頭腦風(fēng)暴：企業(yè)管理核心是什么？　　1.薪酬福利在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中的作用　　2.薪酬管理變革的巨大挑戰(zhàn)　　3.薪酬體系設(shè)計七步法　　第二部分步：薪酬變革前期準(zhǔn)備工作　　引例　　1.如何構(gòu)建薪酬福利調(diào)整的工作團隊　　2.前期宣傳-確保薪酬文化變革準(zhǔn)備　　3.調(diào)整前期調(diào)查　　如何設(shè)計問卷　　如何訪談了解企業(yè)薪酬管理現(xiàn)狀　　資料調(diào)閱　　

 講師：秦楊勇詳情

　　頭腦風(fēng)暴：企業(yè)核心的管理職能是什么？　　部分：能力素質(zhì)模型與戰(zhàn)略執(zhí)行　　1.能力素質(zhì)模型起源介紹　　2.能力素質(zhì)模型　　3.能力素質(zhì)管理與戰(zhàn)略執(zhí)行關(guān)系　　4.能力素質(zhì)模型與其它人力資源管理系統(tǒng)關(guān)系　　5.基于能力素質(zhì)模型的任職資格體系設(shè)計操作步驟　　6.步：前期準(zhǔn)備工作要點　　能力素質(zhì)模型全球佳實踐的介紹　　第二部分：基于能力素質(zhì)模型任職資格體系設(shè)計第二

 講師：秦楊勇詳情

　　部分崗位管理與能力素質(zhì)模型　　課前互動：人力資源3P模式　　人力資源3P模式推動操作步驟　　部分人力資源3P模式導(dǎo)入大步驟——變革前期準(zhǔn)備　　組建跨部門的人力資源變革團隊　　如何編制人力資源變革推進計劃　　開展前期調(diào)查、宣傳、培訓(xùn)　　收集所需資料清單　　第二部分人力資源3P模式導(dǎo)入第二大步驟——導(dǎo)入崗位管理與能力素質(zhì)模型　　人力資源三定與崗位分析、能力素

 講師：秦楊勇詳情

薪酬管理（6課時）部分崗位評估與薪酬設(shè)計六個步驟頭腦風(fēng)暴1、薪酬設(shè)計六個步驟2、崗位評估在薪酬設(shè)計六個步驟中的地位3、薪酬管理設(shè)計設(shè)計步——薪酬戰(zhàn)略1.什么是薪酬戰(zhàn)略2.薪酬戰(zhàn)略確定涉及的內(nèi)容：第二部分崗位評估引例1.什么是崗位評估？2.崗位評估工具選擇：通用型與專用型評估工具介紹3.基于計算機操作平臺崗位評估工具——佐佳七因素分析法#61692;佐佳七因素

 講師：秦楊勇詳情

部分中國企業(yè)集團戰(zhàn)略與管控變革內(nèi)部挑戰(zhàn)頭腦風(fēng)暴：集團管控本質(zhì)目的是什么？1.集團管控本質(zhì)目的五種錯誤思潮：治理論、組織模式論、預(yù)算中心論、集分權(quán)論、風(fēng)險與內(nèi)控論2.集團管控變革本質(zhì)目的張目3.中國企業(yè)集團戰(zhàn)略與執(zhí)行變革解決方案：3．1平衡計分卡戰(zhàn)略規(guī)劃；3．2集團管控模式設(shè)計；3．3管控流程與組織變革；3．4集團人力資源管理與企業(yè)文化4.集團管控體系變革六步

 講師：秦楊勇詳情

Pgt;部分：能力素質(zhì)模型與人才選拔基礎(chǔ)知識管理能力提升——中國企業(yè)戰(zhàn)略實踐所面臨的重大挑戰(zhàn)管能力素質(zhì)管理與人才選拔—中國企業(yè)管理能力提升的重要手段第二部分：能力素質(zhì)模型的基礎(chǔ)知識能力素質(zhì)模型的基本概念能力素質(zhì)模型的基本架構(gòu)能力素質(zhì)模型與任職資格體系的關(guān)系能力素質(zhì)模型與人才選拔的關(guān)系能力素質(zhì)模型與人才選拔體系設(shè)計流程介紹第三部分：能力素質(zhì)模型設(shè)計技術(shù)（圍繞核

 講師：秦楊勇詳情

部分中國企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行變革內(nèi)部挑戰(zhàn)頭腦風(fēng)暴：管控的核心是什么？治理論、組織模式論、預(yù)算中心論、集分權(quán)論、風(fēng)險與內(nèi)控論1、管控變革本質(zhì)目的揭密2、佐佳咨詢集團管控體系建設(shè)四大變革模塊：2．1公司戰(zhàn)略規(guī)劃；2．2組織管控模式設(shè)計；2．3管理流程與組織變革；2．4人力資源管理與企業(yè)文化案例——神華、中糧、華潤、固特異、ABP民營集團管控案例3、認(rèn)識【戰(zhàn)略績效管理】3

 講師：秦楊勇詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有