《美麗心態(tài)——職場幸福之道》
《美麗心態(tài)——職場幸福之道》詳細內(nèi)容
《美麗心態(tài)——職場幸福之道》
《美麗心態(tài)——職場幸福之道》
【課程前言】
世界只有一個,但我們每個人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的,有的人的世
界是彩色的,有的人的世界是狹窄的,有的人的世界卻是廣闊的;有的人的世界只有一
個人,有的人的世界是天下所有的人,而有的人的世界卻只是他自己。
任何人、事、物都是中立的,只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流,哲人
看到后說:人不可能從同一條河流中經(jīng)過。圣人看到后感慨道:逝者如斯夫,不舍晝夜
!水利學家看到后會對它的流水量、含沙量、水文情況做個分析;詩人經(jīng)過會抒情道:
?所謂伊人,在水一方。
積極的人經(jīng)歷的任何人、事、物都是用來成就自己的。而消極的人經(jīng)歷的任何人、事
、物都是用來毀滅自己的。?構建好我們的世界,打開我們的世界之窗,讓它陽光普照,
鳥語花香!
我們的心就是我們的世界,相信世界是美好的,其實是在相信我們的心靈是善良的!
不要污染我們的心靈,因為它決定了你的世界的顏色!
所以改變從“心”開始!做到兩個字:靜和凈。
本課程旨在從心靈深處和學員共同深挖,找出我們內(nèi)心的各種種子,并做出積極的改
變,從而使我們每個人在日程生活和企業(yè)工作中,能夠擁有積極陽光的心態(tài),緩解釋放
掉各種外在的、內(nèi)在的壓力,構建安靜、安寧、安穩(wěn)的正面情緒。
【課程對象】
1. 企業(yè)所有員工
2. 尋求積極、美麗心態(tài)的人士
3. 尋求改變的的人士
4. 尋求幸福人生的人士
【課程時間】
1-2天
【課程大綱】
一、我們的心在哪里?如何尋找我們的內(nèi)心?
1、夢由心生,循夢索心
2、睡眠質量檢測法
3、安全感檢測法
4、生活習慣檢測法
二、哪些心思阻礙了我們的心靈發(fā)展?
1、癌癥性格——攀比心和嫉妒心
2、孤芳而自賞——嚴重的自戀
3、貪婪的蛀蟲——自私自利
4、受害者的心態(tài)——嗔恨心
5、隔膜的建立——懷疑心
6、痛苦的情緒——追求絕對公平
7、難舍的習慣——追求絕對完美
8、中國人的頑疾——在乎他人評價
9、人際關系的障礙——溝而不通
10、過分的危機感——風險放大論
。。。。。。
三、如何剔除被污染的心境?
1、了解宇宙規(guī)律
2、冥想、止語、內(nèi)省的力量
3、大自然、古典音樂、經(jīng)典、茶藝、舞蹈、樂器等等對心靈的凈化作用
4、“善良”是最好的良藥
四、如何獲得恒久的快樂?
1、我是誰?
現(xiàn)場小活動:個性測試調查
2、接納現(xiàn)實
3、應對情緒反芻
4、積極的思維模式
輸入正能量 (視頻觀賞)
5、良好的心態(tài)
6、平衡我們的生理機能
7、和諧的人際關系
8、幽默療法
9、放松技術
10、管理好我們的時間
五、終極思考——什么是人生幸福
1、自尊自愛的人生
2、清晰的設定目標和高效的履行職責是你幸福的載體
3、改變自己方能改變世界
威斯敏斯特教堂的墓碑銘言
4、理解生命的內(nèi)涵和外延
視頻:喬布斯關于生命的演講
【課堂建議】
1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
2. 所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者
王澤仁老師的其它課程
幸福人生系列課堂之國學中的團隊智慧 11.28
《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊:幸福人生之快樂團隊篇國學中的團隊智慧【課程前言】團隊構建的方法有很多種,歸根結底,高效團隊構建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等,無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體,團隊是一
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工君子品格與行為修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》行動鑄造模塊:幸福人生之積善厚德篇員工君子品格與行為修煉【課程前言】我們首先得成為一個君子,才有資格成為一個真正的好同事;君子修為是職場人士必須要有的素質。一個人必須知道什么是善,什么是惡;必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。一個人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標準是什么,我們內(nèi)心必須十分明確,否則我們就有可能任意妄為,胡作非
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工美麗心態(tài)修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》心性淬煉模塊:幸福人生之正心修身篇員工美麗心態(tài)修煉【課程前言】一個人能否獲得真正的人生幸福,首先取決于這個人的內(nèi)心是否安寧,一個人只有內(nèi)心充滿正能量,擁有一顆陽光、積極、美麗的心態(tài),那么他/她才具備成就幸福人生的內(nèi)在基石。我們?nèi)绻幚聿缓米约号c自己的關系,那么我們一定處理不好與家人的關系,也處理不好與朋友、與同事之間的關系。一個人心態(tài)出現(xiàn)
講師:王澤仁詳情
《幸福人生系列課堂》價值雕刻模塊:幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉,是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng),是一個人獲得職場輝煌的通行證,也是每個企業(yè)對員工的最起碼要求。職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應該進入到自我管理的水平,員工只有自覺主動的不斷提升自己的職業(yè)道德,職業(yè)技能,職業(yè)禮儀等,才能在成就自我的同時,也成就企業(yè)。本模塊《幸福人生
講師:王澤仁詳情
《中國古典式激勵智慧》 11.28
《中國古典式激勵智慧》主講:王澤仁【課程前言】一個人如果士氣低落,人生就會走向低谷;一個團隊如果士氣低落,組織就會走向衰落。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi),但不同的人面對同樣的問題、同樣的刺激,所作出的反應卻截然不同。同樣是一天,不同的人活法卻不一樣。同樣是面對客戶,不同的人業(yè)績卻不一樣。同樣是經(jīng)歷艱難困苦,不同的人對挫折的處理方式卻不一樣。。。但我們都希望
講師:王澤仁詳情
《中庸》的智慧與啟迪---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應用【課程前言】《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,原是《禮記》第三十一篇,相傳為子思所作,是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最終和《大學》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后,《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書,對古代教育產(chǎn)生了極大
講師:王澤仁詳情
《卓越職場人士的7項修煉》 11.28
《卓越職場人士的7項修煉》主講:王澤仁【課程前言】本課程以著名管理學大師史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個習慣》為主要藍本,為學員們講授卓越人士所應具備的品德,習慣和素養(yǎng)。卓越的職場人士必須具備七大素養(yǎng),方可成為企業(yè)中的楷模,組織中的標兵。只有做好這七項修煉,方能起到榜樣的作用,實現(xiàn)激勵的效果。本課程將從:積極主動,以終為始,要事第一,雙贏思維,知彼解己,
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂(個人、家庭、職場幸福之道) 11.28
《幸福人生系列課堂》——個人、家庭、職場幸福之道【課堂前言】到底什么是幸福人生?究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢?我相信不同的人有不同的答案,而且每個人追尋幸福的方式也有所區(qū)別;但最起碼如下的一些標準是我們共同的幸福追求:我們每個人都希望自己身體健康、身心快樂,生活富足。都希望自己遠離挫折災難。都希望自己的家庭康寧和樂,老有所養(yǎng),少有所懷。都希望自己的家庭多一份
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》家庭熔冶模塊:幸福人生之家庭和諧篇“后院管理”智慧修煉【課程前言】我們一出生就在扮演家庭角色,雖然我們的一生都在變幻不同的角色,但家庭角色永遠不會脫離我們:兒女,兒媳,女婿,父母,祖父母,兄弟姐妹等等,這些角色在定位我們的同時,我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結果;同一個人扮演不同的角色也有可能出
講師:王澤仁詳情
《陽光心態(tài)修煉》 11.28
《陽光心態(tài)修煉》主講:王澤仁【課程前言】世界只有一個,但我們每個人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的,有的人的世界是彩色的,有的人的世界是狹窄的,有的人的世界卻是廣闊的;有的人的世界只有一個人,有的人的世界是天下所有的人,而有的人的世界卻只是他自己。任何人、事、物都是中立的,只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流,哲人看到后說:人不可能從同一條河流中經(jīng)
講師:王澤仁詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194