領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與能力素質(zhì)提升

  培訓(xùn)講師：高先林

講師背景：
十九年軍旅生涯+十年職場人生經(jīng)歷+實(shí)用有效的理念+簡單明了的方式國家注冊培訓(xùn)師高先林介紹●講師介紹企業(yè)培訓(xùn)師、體驗(yàn)式培訓(xùn)教練；軍旅生涯19載，歷任戰(zhàn)士，軍校學(xué)員，排長，軍務(wù)參謀，連長，教導(dǎo)隊(duì)教官，教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長等職務(wù)，通過不同崗位的經(jīng)歷，觸摸到 詳細(xì)>>

高先林
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領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與能力素質(zhì)提升

領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與能力素質(zhì)提升
主講：高先林
--突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 讓我們更加優(yōu)秀
●課程對象：
私營企業(yè)老板
●課程背景：
1、企業(yè)老板對自己的角色認(rèn)知模糊，經(jīng)常做自己不應(yīng)該做的事；
2、企業(yè)老板靠自己的經(jīng)驗(yàn)管理企業(yè)，讓自己每天都非常的忙碌；
3、企業(yè)老板憑自我的感覺安排工作，企業(yè)缺少核心的競爭力。
●課程時(shí)間：一天
●課程智慧：
1、你想了解毛澤東是如何管控林彪的嗎？
2、你想掌握商業(yè)模式的具體內(nèi)容嗎？
3、你想知道《西游記》寫了什么嗎？
4、你想知道諸葛亮是靠什么當(dāng)上劉備軍師的嗎？
5、你想掌握軍隊(duì)培養(yǎng)士兵的方法嗎？
6、你想掌握批評的藝術(shù)嗎？
7、你想掌握做員工思想工作的有效方法嗎？
8、你想掌握讓自己更加優(yōu)秀的方法嗎？
9、你想掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的秘訣嗎？
思考問題：
現(xiàn)代社會(huì)最大的特點(diǎn)是什么？
什么叫思考？
開課破冰：
激情問候
你喜歡什么樣的人
生活事例
【收看短信】啟示
易經(jīng)智慧 1、萬事萬物只有兩種狀態(tài)？
2、萬事萬物只有兩種變化？
3、六爻的內(nèi)涵
孫子兵法
１、上下同欲者勝；
２、多算勝，少算不勝；
３、知已知彼的內(nèi)涵
經(jīng)典案例
老板的煩心事
有在大連做建筑的老板，做到了全市的前十名。有一天，決定到自己的老家，一個(gè)內(nèi)地的三線小縣城，建一棟四星級的賓館。雖然賓館建起來了，但企業(yè)中高層人員對老板的決定很有微詞，天天說一些負(fù)面的話，產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響？影響到中高層對老板的信任和支持，引發(fā)了很多矛盾，產(chǎn)生了很多內(nèi)耗。
如果你是這位老板，你將如何化解這個(gè)矛盾？
課程大綱：
一、從現(xiàn)實(shí)狀況，看領(lǐng)袖的經(jīng)營素質(zhì)
1、從你的時(shí)間來看
2、從你的心情來看
3、從你的工作來看
4、從你的目標(biāo)來看
5、從你的定位來看
二、從成長經(jīng)歷，看老板的不同角色
1、面對客戶
2、面對下屬
3、面對同行
4、面對企業(yè)
5、面對社會(huì)
6、面對公眾
三、從處理事情，看老板的思維模式
1、海爾的啟示：
2、還愛嗎？
3、深海求生？
4、《三國演義》的啟示
四、從方法運(yùn)用，看老板的領(lǐng)導(dǎo)智慧
1、做人思想工作的方法措施
2、軍隊(duì)培養(yǎng)士兵的措施
3、選人的原則
4、提升員工能力的措施
5、提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的措施
6、掌握批評的藝術(shù)
哲理故事
頑皮兒童與智慧者

 

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做最好的員工   08.29

做最好的員工●課程對象企業(yè)員工●課程背景1、企業(yè)員工存在著工作不積極現(xiàn)象；2、企業(yè)員工存在著工作不用心現(xiàn)象；3、企業(yè)員工存在著工作無激情現(xiàn)象；4、企業(yè)員工存在著工作無方法現(xiàn)象?！裾n程目標(biāo)：1、提升員工的工作積極性；2、增強(qiáng)員工的工作用心度；3、強(qiáng)化員工的工作努力度；4、教會(huì)員工工作的方法與技巧?！裾n程特色1、以軍隊(duì)思想工作技巧為基礎(chǔ)；2、用教練技術(shù)培訓(xùn)的思維

 講師：高先林詳情

做最好的領(lǐng)導(dǎo)者●課程對象企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或想成為領(lǐng)導(dǎo)者●課程背景1、領(lǐng)導(dǎo)者不明確自己的職責(zé)；2、領(lǐng)導(dǎo)者不修煉自己的素質(zhì)；3、領(lǐng)導(dǎo)者不提升自己的能力；4、領(lǐng)導(dǎo)者不掌握思維的層面；5、領(lǐng)導(dǎo)者不掌握教練的技巧?！裾n程特色1、以領(lǐng)導(dǎo)者成長的過程為案例；2、分析領(lǐng)導(dǎo)者成長特質(zhì)與素質(zhì)；3、訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式能力；4、掌握領(lǐng)導(dǎo)者層面與教練技巧。●課程時(shí)間　　?。保蔡煺n前思考

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如何做好人才培養(yǎng)---突破自我轉(zhuǎn)變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象企業(yè)骨干和基礎(chǔ)管理人員●課程背景1、企業(yè)很多不愿培養(yǎng)人才；2、企業(yè)很多不會(huì)培養(yǎng)人才；3、企業(yè)很多不善培養(yǎng)人才?！裾n程目標(biāo)：1、解決培養(yǎng)人才的愿意問題；2、解決培養(yǎng)人才的方法問題；3、解決培養(yǎng)人才的制度問題?！裾n程特色1、以軍隊(duì)思想工作技巧為基礎(chǔ)；2、用教練技術(shù)培訓(xùn)的思維邏輯；3、融拓展培訓(xùn)的方法技

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體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)主講：高先林●課程對象：基層團(tuán)隊(duì)，基層管理者●課程背景：1、企業(yè)不了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵和方法2、企業(yè)對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心員工不了解3、企業(yè)對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法措施不掌握●課程特色：1、依據(jù)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采取教練技術(shù)的技巧，從人性入手做為課程的切入點(diǎn)；2、解決員工工作激情、責(zé)任心問題，激活員工內(nèi)在潛能和事業(yè)心；3、運(yùn)用軍隊(duì)培訓(xùn)的精髓，從個(gè)人能力素質(zhì)

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優(yōu)秀員工的十項(xiàng)修煉課程背景１、企業(yè)骨干員工奮斗目標(biāo)不明，缺乏工作動(dòng)力；　　?。?、企業(yè)骨干員工思維模式不好，缺乏工作激情；　　　３、企業(yè)骨干員工積極主動(dòng)性差，工作缺乏計(jì)劃；　　　４、企業(yè)骨干員工缺乏有效溝通，工作缺乏幫助；　　?。?、企業(yè)骨干員工工作重點(diǎn)不明，工作缺乏針對；　　?。?、企業(yè)骨干員工愛崗敬業(yè)不強(qiáng)，缺乏有效執(zhí)行；?７、企業(yè)骨干員工結(jié)果導(dǎo)向意識差，做事注

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做最好的內(nèi)訓(xùn)講師TTT主講：高先林課程特色：依據(jù)講師成長的特點(diǎn)，采用軍隊(duì)培訓(xùn)教練員的技巧，從講師的基本功入手，訓(xùn)練講師授課基本技能和技巧；運(yùn)用教練技術(shù)方法，激活學(xué)員做好課程的責(zé)任心和榮譽(yù)感，提升學(xué)員的工作激情；應(yīng)用拓展培訓(xùn)的措施，講原理規(guī)則，練技能技巧，分享收獲心得的方法，把講授與訓(xùn)練融為一體，全程貫徹高級ＰTT培訓(xùn)的理念，把培訓(xùn)內(nèi)容的疏理整合、培訓(xùn)技巧技能

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管理者角色認(rèn)知●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、企業(yè)管理層不知道自己的角色；2、企業(yè)管理層不知道自己應(yīng)該做什么；2、企業(yè)管理層不知道自己如何做事?！裾n程目標(biāo)：1、分析研究管理層有哪些角色；2、告訴管理層應(yīng)該做好哪些；3、明確管理層存在問題的根源；4、告訴管理者如何做事。●課程時(shí)間：一天思考題：1、你現(xiàn)在是一位什么樣的經(jīng)理？（自我總結(jié)，自我陳述）2、你未來將

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突破自我轉(zhuǎn)變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、管理層不知道應(yīng)該做什么，缺少角色認(rèn)知；2、管理層不知道應(yīng)該怎樣做，缺少方法措施；2、管理層不知道為什么工作，缺少動(dòng)力激情?！裾n程目標(biāo)：1、明確管理者角色，知道自己應(yīng)該做什么；2、明確存在的問題，知道自己努力的方向；3、激活工作的動(dòng)力，激發(fā)工作的激情動(dòng)力?！裾n程時(shí)間：一天思考問題：1、你現(xiàn)在是一

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國學(xué)經(jīng)典智慧在日常中的應(yīng)用課程背景１、很多人，在為遇事不知道如何處理而煩惱；　　　２、很多管理者，在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力而煩惱；　　?。场⒑芏喙芾碚?，在為不知道如何提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力而煩惱；　　?。?、很多領(lǐng)導(dǎo)者，在為不知道如何提升企業(yè)的效益而煩惱。培訓(xùn)對象國學(xué)經(jīng)典愛好者和需要提升個(gè)人能力素質(zhì)的人課程大綱一、人個(gè)、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)存在的問題二、解決個(gè)人的和企業(yè)中存

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基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講：高先林---突破自我轉(zhuǎn)變觀念讓我們更加優(yōu)秀●課程對象：企業(yè)基層管理者●課程背景：1、企業(yè)基層管理者存在著不愿管理的問題（推脫職責(zé)、工作態(tài)度不端正）；2、企業(yè)基層管理者存在著不會(huì)管理的問題（工作思路不清晰）；3、企業(yè)基層管理者存在著不敢管理的問題（欠缺管理技能）。●課程目標(biāo)：1、化解管理者不愿管的問題，增強(qiáng)管理者的責(zé)任心、事業(yè)心；2、解決管理

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