做最好的員工

  培訓(xùn)講師：高先林

講師背景：
十九年軍旅生涯+十年職場人生經(jīng)歷+實(shí)用有效的理念+簡單明了的方式國家注冊培訓(xùn)師高先林介紹●講師介紹企業(yè)培訓(xùn)師、體驗(yàn)式培訓(xùn)教練；軍旅生涯19載，歷任戰(zhàn)士，軍校學(xué)員，排長，軍務(wù)參謀，連長，教導(dǎo)隊(duì)教官，教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長等職務(wù)，通過不同崗位的經(jīng)歷，觸摸到 詳細(xì)>>

高先林
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做最好的員工詳細(xì)內(nèi)容

做最好的員工

做最好的員工

●課程對象
企業(yè)員工
●課程背景
1、企業(yè)員工存在著工作不積極現(xiàn)象；
2、企業(yè)員工存在著工作不用心現(xiàn)象；
3、企業(yè)員工存在著工作無激情現(xiàn)象；
4、企業(yè)員工存在著工作無方法現(xiàn)象。
●課程目標(biāo)：
1、提升員工的工作積極性；
2、增強(qiáng)員工的工作用心度；
3、強(qiáng)化員工的工作努力度；
4、教會(huì)員工工作的方法與技巧。
●課程特色
1、以軍隊(duì)思想工作技巧為基礎(chǔ)；
2、用教練技術(shù)培訓(xùn)的思維邏輯；
3、融拓展培訓(xùn)的方法技巧措施；
4、綜合多年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，解決基層管理者的工作動(dòng)力、工作方法、思維模式等問題。
思考題：
1、年底了，公司要評選一個(gè)先進(jìn)個(gè)人，給予重獎(jiǎng)，會(huì)是你嗎？為什么？
2、你認(rèn)為如何才能被公司重用？
學(xué)員互動(dòng)
【剪紙環(huán)】
1、思考明確未來的自己是什么樣子；
2、實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的方法和措施---意愿和能力。
生活啟示【車輛行駛五千公里需要維護(hù)】
【教師分類的啟示】
【小孩子買衣的啟示】
一、探討分析員工與企業(yè)的關(guān)系，解決員工自覺性和主動(dòng)性
1、現(xiàn)代人生存的三種狀態(tài)
2、人的兩種分法，你是那種？
3、人的三種類型，你是那種？
4、企業(yè)員工的四個(gè)層次
5、員工與企業(yè)的關(guān)系
經(jīng)典故事
【白龍馬的故事】
二、剖析工作目的，激活員工積極工作的動(dòng)力
1、人在為什么工作
2、員工工作的最終目標(biāo)是什么？
3、優(yōu)秀員工的基本標(biāo)準(zhǔn)
4、如何做別人才能更加的喜歡你
三、良好心態(tài)，是爭做優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)
1、影響我們優(yōu)秀的四句話
2、三個(gè)建筑工人的故事
3、“精神病人”的定義
4、你現(xiàn)在的心情
5、崗位來源探秘
6、如何改變自己的心態(tài)
心態(tài)決定一切
學(xué)會(huì)享受過程
成功不自在，自在不成功；
四、愛崗敬業(yè)，是成為優(yōu)秀員工的方法
1、為什么要愛崗
2、什么叫愛崗
3、為什么要敬業(yè)
4、什么叫敬業(yè)
5、什么叫愛崗敬業(yè)
6、愛崗敬業(yè)的收獲
7、解決不敢做的顧慮
五、人的尊嚴(yán)是誰給的
1、父母給的---給你環(huán)境；給你崗位。
2、家族給的---給你地位；給你環(huán)境。
3、他人給的---給你面子；給你開心。
4、自己給的---真的尊嚴(yán)是自己給的。
六、解決員工思路工作的鑰匙
1、員工不積極的解決方法---自我自私理論
2、員工不用心的解決方法---成家立業(yè)理論
3、員工沒激情的解決方法---員工當(dāng)下的責(zé)任
4、員工不包容的解決方法---轉(zhuǎn)換角色的問題
5、員工沒有方法解決方法---培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升
七、爭做優(yōu)秀員工的方法措施
1、明確目標(biāo)---做一個(gè)優(yōu)秀的員工，讓自己有尊嚴(yán)----卓越；
---崗位工作完成標(biāo)準(zhǔn)高；---團(tuán)隊(duì)建設(shè)和諧人緣好；---維護(hù)單位形象積極主動(dòng)。
2、掌握方法
（1）戀愛邏輯法---讓別人喜歡你
（2）滿分定律法---做好當(dāng)下的事
（3）學(xué)習(xí)訓(xùn)練法---提升自身能力
（4）目標(biāo)超越法---完成階段目標(biāo)
3、堅(jiān)持不懈
許三多說：不放棄、不拋棄；
王寶強(qiáng)說：少林寺不行，就去北京；
馬 云 說：今天很艱難，明天更殘酷，后天才美好；可是很多人死在了今天和明天。
李嘉誠說：想成功者必須要耐得住寂寞；經(jīng)得住誘惑。
課程小結(jié)
哲理故事：頑皮兒童與智慧者

 

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體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)主講：高先林●課程對象：基層團(tuán)隊(duì)，基層管理者●課程背景：1、企業(yè)不了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵和方法2、企業(yè)對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心員工不了解3、企業(yè)對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法措施不掌握●課程特色：1、依據(jù)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，采取教練技術(shù)的技巧，從人性入手做為課程的切入點(diǎn)；2、解決員工工作激情、責(zé)任心問題，激活員工內(nèi)在潛能和事業(yè)心；3、運(yùn)用軍隊(duì)培訓(xùn)的精髓，從個(gè)人能力素質(zhì)

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做最好的內(nèi)訓(xùn)講師TTT主講：高先林課程特色：依據(jù)講師成長的特點(diǎn)，采用軍隊(duì)培訓(xùn)教練員的技巧，從講師的基本功入手，訓(xùn)練講師授課基本技能和技巧；運(yùn)用教練技術(shù)方法，激活學(xué)員做好課程的責(zé)任心和榮譽(yù)感，提升學(xué)員的工作激情；應(yīng)用拓展培訓(xùn)的措施，講原理規(guī)則，練技能技巧，分享收獲心得的方法，把講授與訓(xùn)練融為一體，全程貫徹高級ＰTT培訓(xùn)的理念，把培訓(xùn)內(nèi)容的疏理整合、培訓(xùn)技巧技能

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