高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧

  培訓(xùn)講師:韓金剛

講師背景:
韓金鋼理論+工具+教練三位一體創(chuàng)始人國內(nèi)頂尖著名營銷培訓(xùn)專家【背景及簡介】中國十大培訓(xùn)師國際培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證講師名師學(xué)院簽約誠信講師世界經(jīng)營管理研究院認(rèn)證講師國富經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)營銷顧問香港高級(jí)工商管理學(xué)院認(rèn)證講師市場營銷與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派管理專家理 詳細(xì)>>

韓金剛
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高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧詳細(xì)內(nèi)容

高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧

高效實(shí)戰(zhàn)溝通技巧
主講:韓金鋼(建議2天)

課程目標(biāo)
建立和正確理解企業(yè)價(jià)值觀,營造合作氛圍
如何與同事建立良好的合作關(guān)系,了解溝通的原則
系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者在部門之間、同事之間的溝通方法和技巧
運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段,更好地管理工作,走向成功
課程綱要
開場與介紹
(暖場及熱身)

一、團(tuán)隊(duì)的定義
? 企業(yè)失敗的原因
? 團(tuán)隊(duì)的前提是什么
? 形成團(tuán)隊(duì)的重要因素
? 團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該掌握的技能


形式:講述\體驗(yàn)活動(dòng)\分享感受和經(jīng)驗(yàn)

二、建立企業(yè)共同的價(jià)值觀,營造合作氛圍
? 深刻理解企業(yè)的共同價(jià)值觀
? 共同價(jià)值觀的目標(biāo)及重要性
? 建立共同價(jià)值觀,營造合作氛圍的基本原則是什么
? 怎樣運(yùn)用基本原則,達(dá)成相互協(xié)作的目的
? 建立熱爐效應(yīng)
? 需要考慮的其他因素

形式:測試和自我評(píng)估\經(jīng)驗(yàn)分享\案例討論

三、工作中有效溝通的重要性
? 什么是溝通
? 溝通的主要目的是什么
? 為什么溝而不通?
? 正式溝通的模型和原理
? 溝通的具體形式
? 高效溝通的步驟
? 溝通的內(nèi)在及外在障礙
? 內(nèi)部和外界環(huán)境因素的影響
? 個(gè)人因素
? 表達(dá)方式
? 情緒的影響
? 語言表達(dá)的障礙
? 非語言信號(hào)的影響

講述\案例分析

第一天結(jié)束

四、有效的溝通技巧
? 介紹冰山的原理
? 探測對(duì)方真實(shí)想法\需求的重要性
? 如何有效地搜集信息,了解并掌握全部情況
? 使用提問的技巧,避免猜想
? 漏斗的原則-高效的溝通方法
? 如何加強(qiáng)自己的表達(dá)的技巧
? 提高自己的說服技巧
? 怎樣提供反饋的技巧

形式:講述\案例\模擬\個(gè)人作業(yè)\測試\登臺(tái)講述

五、聆聽與肢體語言信號(hào)
? 聆聽的意義
? 聆聽的障礙
? 如何增強(qiáng)有效聆聽的能力
? 聆聽的技巧(如何專注、怎樣跟隨、如何反應(yīng))
? 鼓勵(lì)他人說話以獲取所需要信息的竅門
? 如何養(yǎng)成良好地聆聽習(xí)慣
? 有效聆聽的重要因素
? 觀察的價(jià)值
? 身體語言的重要性

形式:講述\測試\練習(xí)\案例分析

六、可能出現(xiàn)的僵局
? 溝通中可能出現(xiàn)的幾種情況
? 如何處理的幾點(diǎn)建議,怎樣達(dá)成雙贏的結(jié)果
? 上\下和水平溝通的金玉良言

形式:講述\小組活動(dòng)\分享經(jīng)驗(yàn)

 

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主動(dòng)銷售及優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)課程目標(biāo):作為一個(gè)服務(wù)提供者,你每天都在與客戶打交道:提供信息、解決問題、還要提高客戶滿意度和減少異議。你是否需要一個(gè)系統(tǒng)、有效的方法?當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)演變成了服務(wù)性的社會(huì)。企業(yè)與企業(yè)之間,競爭的實(shí)質(zhì)就是服務(wù)。如何讓客戶覺得你是他唯一的選擇,唯一的選擇就是為他提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。正確的服務(wù)意識(shí)、良好的服務(wù)心態(tài)、有效的服務(wù)程序、專業(yè)的服務(wù)方法,

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專業(yè)銷售呈現(xiàn)技巧主講:韓金鋼課程目標(biāo)分析一個(gè)成功呈現(xiàn)的因素,如何制定目標(biāo),引起聽眾的興趣學(xué)習(xí)如何組織演示具體內(nèi)容,使其既有系統(tǒng)性,又富有邏輯性檢查演示效果,介紹視覺輔助設(shè)備理解非言語行為的重要性課程綱要目標(biāo)與介紹?介紹課程目標(biāo)和所采用的方法,請(qǐng)學(xué)員做簡短的自我介紹,相互認(rèn)識(shí),提出對(duì)課程的具體期望一、產(chǎn)品/方案呈現(xiàn)與客戶的購買心理?客戶根據(jù)什么來決定是否接受我

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