PDP性格自我認(rèn)知

PDP性格自我認(rèn)知
【課程目標(biāo)】
1.清晰認(rèn)識自我，準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是提升職業(yè)能力素質(zhì)的第一步
2.根據(jù)自我的特質(zhì)和擅長領(lǐng)域，充分開發(fā)優(yōu)勢
3.了解自我與同事之間個(gè)性差異和不同需求，減少非建設(shè)性的沖突
4.透視自我特質(zhì)的盲區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)，明確自我人生發(fā)展的修煉方向
5.在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道

【教學(xué)特色】
1.教學(xué)方法：多種教學(xué)方法并行，注重實(shí)效，如采用案例教學(xué)、小組討論、情景模擬、
視頻剖析、案例研討等。
2.課程內(nèi)容：課程圍繞著“人”而展開，摒棄傳統(tǒng)枯燥的理論講解方式剖析人性，課程內(nèi)
容全部采用鮮活的人物案例作為學(xué)習(xí)素材，生動深刻。同時(shí)注重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐和體
驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)。
3.前沿成果：課程中引入國際知名企業(yè)長期使用并推崇的美國PDP性格分析實(shí)踐理論和方
法，幫助員工和管理者了解自我優(yōu)勢風(fēng)格，探尋高效工作模式。該工具目前不僅在中歐
、香港科技大學(xué)、瑞士洛桑管理學(xué)院、上海交通大學(xué)的高管課程中使用，而且花旗銀行
、美國運(yùn)通、OTIS奧的斯電梯、法國施耐德電氣、惠普、IBM、頂新集團(tuán)等知名企業(yè)在企
業(yè)內(nèi)部運(yùn)用，且有一致良好口碑。

【課程對象】：企業(yè)精英員工、管理人員

【課程時(shí)間】2天，16課時(shí)

【課程內(nèi)容】
第一部分 專業(yè)活動：生死一瞬間
?你拿到什么牌？在團(tuán)隊(duì)中代表什么？
?你生存到第幾輪？你的成敗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
?假如游戲重來，你將如何贏到最后？
?引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)清自己的資源優(yōu)勢：站在問題的角度看世界，滿世界都是問題；站在資源的
角度看世界，全世界都是資源
第二部分 了解自我核心特質(zhì)，自我覺察

眾所皆知的格言是“性格決定命運(yùn)”，“準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是一項(xiàng)重要的能力”。這項(xiàng)能力可
以衡量人們對自己優(yōu)劣勢的認(rèn)知程度。對自我有認(rèn)知和沒認(rèn)知的人提供反饋，之間有很
大的差別。
了解自己，是人生成功的第一步！

在生活或者工作中，沖突和矛盾在初起時(shí)往往并不是什么大事，而是由于性格的不同、
行為方式和思維角度的差異而導(dǎo)致的“看不慣”、“合不來”。如果不懂得這些性格的差異
及其行為特點(diǎn)，人們往往容易上升到對人品的懷疑和攻擊，此時(shí)就很難對他人有正面的
影響和帶動……因此，性格是“情商”的關(guān)鍵，想真正提高情商，首先必須理解彼此的個(gè)性
差異。
1.認(rèn)識不同的性格種類及性格特點(diǎn)
1)掃描組織成員的核心性格特質(zhì)
λ掌控特質(zhì)與開拓型人才
λ表現(xiàn)特質(zhì)與激勵(lì)型人才
λ耐心特質(zhì)與服務(wù)型人才
λ精確特質(zhì)與專業(yè)型人才
λ整合特質(zhì)與協(xié)調(diào)型人才
2)案例剖析（視頻、文字）
λ性格決定命運(yùn)——做同樣的行業(yè)，為何企業(yè)的發(fā)展規(guī)模差距如此之大？
λ格力空調(diào)總裁董明珠的性格及其事業(yè)發(fā)展：她如何從一名普通業(yè)務(wù)員走向管理要職？
λ蒙牛創(chuàng)始人牛根生的性格及其事業(yè)發(fā)展：
λ新東方校長俞敏洪的性格及其事業(yè)發(fā)展：采取民主式管理，從未和員工紅過臉，卻又是
如何把企業(yè)做大做強(qiáng)的？
λ聯(lián)想的故事：技術(shù)派與市場派的分歧為何引發(fā)不可調(diào)和的沖突？
第三部分 發(fā)揮優(yōu)勢，成就自我

在生活或者工作中，沖突和矛盾在初起時(shí)往往并不是什么大事，而是由于性格的不同、
行為方式和思維角度的差異而導(dǎo)致的“看不慣”、“合不來”。如果不懂得這些性格的差異
及其行為特點(diǎn)，人們往往容易上升到對人品的懷疑和攻擊，此時(shí)就很難對他人有正面的
影響和帶動……通過揭示性格特質(zhì)與事業(yè)發(fā)展、人際溝通及家庭幸福之間的規(guī)律，明確自
我的優(yōu)勢及發(fā)展路線。
1.認(rèn)識優(yōu)勢，發(fā)揮優(yōu)勢
λ什么是優(yōu)勢？什么是劣勢？
λ自我的優(yōu)勢領(lǐng)域及適合的職業(yè)發(fā)展方向
2.知人者智，自知者明
λ個(gè)人特質(zhì)與溝通風(fēng)格
λ工作的動力源泉（正面激勵(lì)）
λ工作的障礙因素（負(fù)面激勵(lì)）
3.能力守恒定律
λ沒有完美的個(gè)人，但可以構(gòu)建完美的團(tuán)隊(duì)
λ揚(yáng)長避短
4.透視你的盲區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)——明確職業(yè)修煉方向，突破阻礙職業(yè)發(fā)展的“坎”
第四部分 不同性格的情商修煉方向

一位美國記者在同學(xué)會上就發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)初班上成績平平的反而有不少人獲
得了成功，而當(dāng)時(shí)成績好智商高的，卻有不少人成就平平。其他班級，幾乎也是如此。
由此可見，人的成就高低與智商并非正比關(guān)系。
哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、情商大師丹尼爾?戈?duì)柭―aniel Goleman）的研究表明：
“不管是針對哪種工作，情商的重要性都是認(rèn)知能力或技術(shù)能力的兩倍，對于職業(yè)發(fā)展者
來說，出色者與平庸者之間的區(qū)別，十有八九是因?yàn)樗麄兊那樯??！鼻樯痰母叩驮谀撤N程
度上決定了一個(gè)人的事業(yè)境界。
1.【案例研討】他還能東山再起嗎？
2.情商的五個(gè)層級及其提升方向
?認(rèn)識自身的情緒，做自己情緒的主宰。
?管理自己的情緒，別讓沖動成為魔鬼
?自我激勵(lì)：在生命出現(xiàn)低潮時(shí)重新出發(fā)。
?認(rèn)知他人的情緒：與他人正常交往與溝通的基石。
?管理他人的情緒：建立管理和影響他人的能力。
3.第四部分 不同性格特質(zhì)的修煉方向
?老虎型特質(zhì)修煉方向
?孔雀型特質(zhì)修煉方向
?考拉型特質(zhì)修煉方向
?貓頭鷹特質(zhì)修煉方向
?變色龍?zhí)刭|(zhì)修煉方向
第五部分 走向職業(yè)成長之路
1.視頻教學(xué)：職場人士的6大致命暗傷
2.《贏在中國》最精典的一場淘汰賽，如果非要用一個(gè)詞來描述這期節(jié)目，我們可以不吝
自己的贊譽(yù)，用“精彩絕倫”來形容它。短短數(shù)十分鐘，職場中最制約個(gè)人提升和組織發(fā)
展的六個(gè)致命暗傷深度呈現(xiàn)。這正是高明之處：心態(tài)的暗傷有多大，發(fā)展的瓶頸就有多
大！
3.資深專家的深度剖析，揭示每一種致命暗傷的心理成因，將震撼每一個(gè)參加課程的人
們，幫助他們驅(qū)除自身在工作中存在的這些心態(tài)，為他們的職業(yè)成長進(jìn)行心靈導(dǎo)航！

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