看視頻，學(xué)情商——職場(chǎng)人士六大致命暗傷

  培訓(xùn)講師：閆玉芬

講師背景：
企業(yè)心理顧問專家、情商訓(xùn)練導(dǎo)師?性格研究專家、導(dǎo)師?國際情緒聚焦療法咨詢師?北京大學(xué)心理系、國家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師?中國EAP學(xué)院規(guī)劃委員會(huì)副主任、高級(jí)顧問?企業(yè)EAP高級(jí)培訓(xùn)師、執(zhí)行師?深圳市市民大講堂特約講師?清華大學(xué)總裁研修班特約講師 詳細(xì)>>

閆玉芬
    課程咨詢電話：

看視頻，學(xué)情商——職場(chǎng)人士六大致命暗傷詳細(xì)內(nèi)容

看視頻，學(xué)情商——職場(chǎng)人士六大致命暗傷

看視頻，學(xué)情商——職場(chǎng)人士六大致命暗傷
λ
　　【人數(shù)要求】：50人以內(nèi)
　　【培訓(xùn)形式】：視頻賞析
　　【課程時(shí)間】：半天(3小時(shí))
　　【授課方式】：講師講述與點(diǎn)評(píng)、視頻欣賞、角色分析、分組討論、互動(dòng)答疑
　　本課程能解決哪些問題?
　　1)阻礙我職業(yè)發(fā)展的“坎”是什么?
　　2)我該怎樣面對(duì)這些“坎”?
　　3)我該如何突破這些“坎”?
　　4)我如何成為一個(gè)快樂、高效的員工?
　　5)我如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的影響力?
　　【課程收益】：
　　1、組織收益：
　　l促進(jìn)員工的心智成長，建立積極的職業(yè)發(fā)展心態(tài);
　　l改善員工的溝通模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧;
　　l推動(dòng)組織建設(shè)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化。
　　2、參訓(xùn)者：
　　l深刻感受阻礙職業(yè)發(fā)展的瓶頸
　　l新角度上了解不同的心理階段對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
　　l真實(shí)的溝通案例展現(xiàn)，促進(jìn)溝通模式的改進(jìn)
　　l更系統(tǒng)的了解情商理論
　　l明確自我職場(chǎng)修煉方向
　　l從本色員工走向職場(chǎng)精英人士，從優(yōu)秀到卓越
　　l視頻簡(jiǎn)介：
　　贏在中國最精典的一場(chǎng)淘汰賽，如果非要用一個(gè)詞來描述這期節(jié)目，我們可以不吝
自己的贊譽(yù)，用“精彩絕倫”來形容它。短短數(shù)十分鐘，職場(chǎng)中最制約個(gè)人提升和組織發(fā)
展的六個(gè)致命暗傷深度呈現(xiàn)。這正是高明之處：心態(tài)的暗傷有多大，發(fā)展的瓶頸就有多
大!
　　資深情商心理學(xué)專家的深度剖析，揭示每一種致命暗傷的心理成因，將震撼每一個(gè)
參加課程的人，幫助他們驅(qū)除自身在工作中存在的這些心態(tài)，為他們的職業(yè)成長進(jìn)行心
靈導(dǎo)航!
　　【課程內(nèi)容】：
　　第一部份：職場(chǎng)人士心理成因分析
　　1)兒童期行為表現(xiàn)及心理成因
　　2)青春期行為表現(xiàn)及心理成因
　　3)成年期行為表現(xiàn)及心理成因
　　4)夫母期行為表現(xiàn)及心理成因
　　5)簡(jiǎn)要的視頻內(nèi)容介紹
　　總結(jié)引導(dǎo)：了解自我的心理發(fā)展階段對(duì)職業(yè)成展起著非常關(guān)鍵的作用，只有步入到
心理成人期才能經(jīng)營好自己的事業(yè)和生活。
　　第二部分：認(rèn)識(shí)特質(zhì)，自我覺察
　　1)“職業(yè)能力評(píng)價(jià)方格模型”：
　　2)能力是一個(gè)面積
　　3)顯性能力與隱性能力
　　4)隱性能力的12桿標(biāo)尺
　　5)老虎型特質(zhì)
　　6)孔雀型特質(zhì)
　　7)考拉型特質(zhì)
　　8)貓頭鷹型特質(zhì)
　　9)變色龍型特質(zhì)
　　10)小組討論及分享
　　總結(jié)引導(dǎo)：揭示性格特質(zhì)與職業(yè)發(fā)展、人際溝通及家庭幸福之間的規(guī)律，明確自我
的優(yōu)勢(shì)及發(fā)展路線
　　第三部分：職場(chǎng)人士的六大致命暗傷
　　1)觀影
　　2)第一個(gè)被淘汰者的致命暗傷：抱怨
　　3)第二個(gè)被淘汰者的致命暗傷：重復(fù)錯(cuò)誤
　　4)第三個(gè)被淘汰者的致命暗傷：試試看
　　5)第四個(gè)被淘汰者的致命暗傷：無端指責(zé)他人
　　6)第五個(gè)被淘汰的致命暗傷：在困難面前輕言放棄
　　7)第六個(gè)被淘汰的致命暗傷：對(duì)團(tuán)隊(duì)不真誠
　　8)講解、點(diǎn)評(píng)
　　9)互動(dòng)分享
　　總結(jié)引導(dǎo)：借助視頻中真實(shí)的淘汰賽，讓學(xué)員深刻感受每一個(gè)被淘汰的原因，在職
場(chǎng)中意味著什么，如果是自己，該如何在職業(yè)中避免這樣的錯(cuò)誤。
　　第四部分：職場(chǎng)人士暗傷檢核及職場(chǎng)修煉
　　1)小組討論
　　2)暗傷檢核表填寫
　　3)從二元思維轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw思維，全面、客觀、理性看待世界
　　4)打破桎梏，突破限制性信念的束縛
　　5)明確職場(chǎng)修煉方向，突破阻礙職業(yè)發(fā)展的“坎”
　　總結(jié)引導(dǎo)：老師對(duì)整個(gè)視頻進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)員如何在組織目標(biāo)下明確自我修煉的
方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道，認(rèn)清自己的資源優(yōu)勢(shì)，站在問題的角度
看世界，滿世界都是問題;站在資源的角度看世界，全世界都是資源。幫助學(xué)員在精神、
心態(tài)、和行為上做出顯著的提升。

 

閆玉芬老師的其它課程

NLP人際關(guān)系與情商管理【課程目標(biāo)】1.通過互動(dòng)游戲深刻體驗(yàn)和探索，幫助員工樹立人際交往合作雙贏的重要理念；2.了解情商、人際交往與事業(yè)成就之間的關(guān)系，掌握情商的五個(gè)層級(jí)；3.掌握NLP人際交往的核心要素，了解自我與他人的性格與心智模式；4.改善員工的人際溝通技巧和模式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧；5.在組織目標(biāo)下明確自我修煉方向，突破職業(yè)發(fā)展中人際交往的“坎”；6.掌握

 講師：閆玉芬詳情

銷售心理學(xué)　　【課程目標(biāo)】　　1.幫助銷售人員發(fā)現(xiàn)自我銷售風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)潛能　　2.塑造優(yōu)秀銷售人員積極心態(tài)和行動(dòng)法則　　3.掌握有效的時(shí)間管理原則和方法　　4.明確核心優(yōu)勢(shì)及情商修煉方向　　5.運(yùn)用前沿的識(shí)人方法了解客戶的性格特質(zhì)及相處之道　　6.掌握銷售員關(guān)鍵溝通技能，學(xué)會(huì)根據(jù)客戶不同特質(zhì)建立有效的溝通機(jī)制　　【課程對(duì)象】　　企業(yè)銷售人員、主管、經(jīng)理，以及有

 講師：閆玉芬詳情

性格分析與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃　　【課程目標(biāo)】　　1.清晰認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是提升職業(yè)能力素質(zhì)的第一步　　2.根據(jù)自我的特質(zhì)和擅長領(lǐng)域，充分開發(fā)優(yōu)勢(shì)　　3.透視自我特質(zhì)的盲區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)，明確自我人生發(fā)展的修煉方向　　4.在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道　　5.在心靈成長階梯圖的指導(dǎo)下制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃　　【課程對(duì)象】　　白領(lǐng)精英，期

 講師：閆玉芬詳情

培養(yǎng)孩子的幸福力——家庭教育系列講座　　【課程背景】　　“養(yǎng)孩子不像種莊稼，莊稼這一年的收成不好，來年還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。而教育孩子不同，一旦你錯(cuò)過了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，難以彌補(bǔ)而沒有任何成功可以彌補(bǔ)孩子教育的失敗”　　孩子的成長是一個(gè)歷程，從懷孕初始到孩子獨(dú)立承擔(dān)人生，其間身心經(jīng)歷無數(shù)的變化和發(fā)展。而孩子的心靈狀態(tài)又影響著孩子的一生，讓孩子擁有幸福、樂觀的人生將直接

 講師：閆玉芬詳情

親密關(guān)系相處之道　　[講座背景]　　我和你媽掉到水里，你會(huì)救誰　　我嫁的是你，還是你媽　　如果不是為了孩子，我早就離婚了　　我們?yōu)槭裁纯偸窃诔臣堋　∨渑加型庥隽?，我該怎么辦　　沒辦法過下去了，真的是性格不合嗎　　我們要離婚了，孩子你要選擇和誰一起　　隨著社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)的高速發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化，家庭關(guān)系面臨更大的挑戰(zhàn)，家為什么會(huì)傷人婆媳關(guān)系永遠(yuǎn)是中

 講師：閆玉芬詳情

情商引爆生產(chǎn)力【課程目標(biāo)】1.通過對(duì)性格特質(zhì)的解讀和案例剖析，清晰認(rèn)識(shí)自我——這是提高情商的第一步，了解不同特質(zhì)的人面對(duì)環(huán)境變化的心智模式和情緒狀態(tài);2.立體剖析人，圍繞人的心理年齡、心靈成長階梯圖了，更加透徹理解人的言行舉止，以更有效修煉自己，提高情商;3.掌握情緒的本質(zhì)及其特點(diǎn)，解讀情緒背后的信息，提升自我覺察意識(shí)，有效管理負(fù)面情緒和沖動(dòng)，緩解壓力;4.

 講師：閆玉芬詳情

情緒和壓力管理　　【課程目標(biāo)】　　1.建立學(xué)員對(duì)壓力和情緒的正確認(rèn)知及正向意義;　　2.透過演練讓學(xué)員真實(shí)面對(duì)與壓力與負(fù)面情緒;　　3.正確理解壓力和情緒的來源及作用;　　4.讓學(xué)員了解自身的壓力狀況和自身情緒表現(xiàn);　　5.讓學(xué)員掌握情緒與壓力的疏導(dǎo)及管理技巧　　6.成為高情商的“情緒和壓力的主人”，提高員工幸福力　　【課程對(duì)象】　　1.期望緩解壓力、提高情

 講師：閆玉芬詳情

PDP性格自我認(rèn)知【課程目標(biāo)】1.清晰認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確的自我認(rèn)知是提升職業(yè)能力素質(zhì)的第一步2.根據(jù)自我的特質(zhì)和擅長領(lǐng)域，充分開發(fā)優(yōu)勢(shì)3.了解自我與同事之間個(gè)性差異和不同需求，減少非建設(shè)性的沖突4.透視自我特質(zhì)的盲區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)，明確自我人生發(fā)展的修煉方向5.在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道【教學(xué)特色】1.教學(xué)方法：多種教學(xué)方法并行，

 講師：閆玉芬詳情

高情商的壓力管理【課程目標(biāo)】1.建立學(xué)員對(duì)壓力的正確認(rèn)知及正向意義2.透過演練讓學(xué)員真實(shí)面對(duì)壓力3.正確理解壓力的來源及壓力的作用；4.讓學(xué)員了解自身的壓力性格與目前的壓力狀況5.建立學(xué)員正確看待壓力與有效化解壓力6.掌握高情商的壓力管理方法和技巧，達(dá)到工作生活的平衡發(fā)展?！菊n程對(duì)象】期望緩解壓力、提高情商的職場(chǎng)人士?jī)?chǔ)備干部、從技術(shù)崗位走向管理崗位的管理者期

 講師：閆玉芬詳情

管理者的情商修煉【課程目標(biāo)】1.通過互動(dòng)游戲深刻體驗(yàn)和探索自我的心智模式和情緒反應(yīng)；2.了解情商與事業(yè)成就之間的關(guān)系，掌握情商的五個(gè)層級(jí)；3.掌握情緒的本質(zhì)及其特點(diǎn)，解讀情緒背后的信息，深入了解一個(gè)人；4.提升管理者自我覺察意識(shí)，有效管理負(fù)面情緒和沖動(dòng)，緩解壓力；5.在組織目標(biāo)下明確自我修煉的方向，以提升職場(chǎng)適應(yīng)性及拓寬職業(yè)發(fā)展通道?！窘虒W(xué)特色】1.教學(xué)方法

 講師：閆玉芬詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有