NLP高效溝通

  培訓(xùn)講師:張雁濱

講師背景:
張雁濱導(dǎo)師簡(jiǎn)介我是誰?NLP教練技術(shù)導(dǎo)師我是一位企業(yè)教練,提供一些空間給你向前思考,就像燈塔一樣幫助你去想去的地方;我是一位教練,好像你每天的鬧鐘為你喚醒服務(wù);教練是關(guān)于人們有意識(shí)創(chuàng)造生活,好像一個(gè)容器由你決定加什么進(jìn)去,怎樣從現(xiàn)實(shí)讓你美夢(mèng) 詳細(xì)>>

張雁濱
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NLP高效溝通詳細(xì)內(nèi)容

NLP高效溝通

(七)NLP高效溝通
    適應(yīng)情景
   人際溝通里其中一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)就是知道如何與人建立親和力。通常你可以往
意到那些在各自領(lǐng)域里的成功人士都擁有很強(qiáng)的人際關(guān)系。但是很多時(shí)候他們并不能清
楚的告訴你他們是如何跟其他人建立親和力。對(duì)這些人來說他們都是很自然且出其不意
的。只有小部份的人明白親和力是怎么一回事,更少的人懂得如何有效的與人建立親和
力。其實(shí)親和力在NLP的世界里,它能讓你學(xué)習(xí)到建立親和力的步驟與關(guān)鍵。擁有親和力
能讓你有效的與人溝通,得到人的尊敬且更能發(fā)揮你的影響力。要在日常生活里和工作
上得到杰出的表現(xiàn),親和力是必備的條件。
    課程特色
   ■ 結(jié)合先進(jìn)的企業(yè)教練技術(shù)和NLP理論,所學(xué)方法技巧實(shí)用有效。
   ■ 分組討論、體驗(yàn)互動(dòng)、實(shí)地演練、立竿見影、收獲碩果。
   ■ 快速提升溝通人員的內(nèi)在素質(zhì),使溝通效果倍增。
   ■ 對(duì)于提升內(nèi)心能量、面對(duì)困境的壓力極具功效。
   ■ 簡(jiǎn)單、有效、做得到,同時(shí)課后提供網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用跟進(jìn)三個(gè)月,提供QQ咨詢服務(wù)。

   
    學(xué)習(xí)收獲
   ■深化對(duì)“溝通”的認(rèn)識(shí)
   ■掌握人際關(guān)系的根本秘訣
   ■如何培養(yǎng)你的親和力--快速與任何人建立同理心
   ■掌握了解和影響不同人的溝通方法
   ■如何創(chuàng)造性地訓(xùn)練你的肢體動(dòng)作和語氣
   ■掌握與不同人建立信任感的技巧
   ■學(xué)習(xí)克服異議達(dá)成一致的技巧
   ■對(duì)自己的能力建立強(qiáng)大的自信
   
   學(xué)習(xí)對(duì)象:所有想提升溝通能力的人士,企業(yè)中高層
 
   
   課程大綱:
  
  ?。ㄒ唬㎞LP溝通的基礎(chǔ)
   1) 溝通的基本概念
   2) NLP的歷史和文化
   3)教練的歷史和文化
   4) NLP教練四步曲
   5)NLP與教練技術(shù)的區(qū)分
    (二)有效溝通的核心
   1) 有效溝通的8點(diǎn)啟示
   2) 溝通效果的來源
   3) 身份定位
   4) 正面動(dòng)機(jī)和深層需要
   5) 制造投契合拍的感覺
   6) 接受與抗拒
   7) 響應(yīng)話朮
   8) 先跟后帶式話朮
   9) 感知位置
   10)化解爭(zhēng)吵法
   (三)打破有效溝通的障礙
   1) 什幺是信念系統(tǒng)
   2) BVR概論(想不到的便不是困難)
   3) 價(jià)值對(duì)我們的影響
   4) 把規(guī)條與信念分辨清楚
   5) 共同信念﹑共同價(jià)值
   6) 如何在工作環(huán)境中建立共同信念和共同價(jià)值
   7) 在家庭和生活環(huán)境中的共同信念和共同價(jià)值
   8) 正面詞語
   9) 阿q精神
   10) 打破局限性的信念-破框法
   11) 換框法之一-意義法、二者兼得法、環(huán)境換框法
   12)價(jià)值定位
   
   

 

張雁濱老師的其它課程

卓越團(tuán)隊(duì)-教練技術(shù)團(tuán)訓(xùn)[pic]課程背景★企業(yè)做了很多年,內(nèi)部和外部顧客的要求不斷提高;★一方面是人員素質(zhì)偏低,另一方面是人才流失,人浮于事,工作效率低下;★有制度文件,可各類崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)并不清楚,執(zhí)行不力;★部門間業(yè)務(wù)流程銜接不順暢,推諉扯皮,協(xié)調(diào)不力;★客戶的要求越來越苛刻,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,市場(chǎng)開發(fā)困難,客戶不斷流失;★人力成本提高,生產(chǎn)成本、管理成本

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教練技術(shù)二階段CT2[pic]課程背景《突破》二階段課程奠基于一階段課程之上。一階段主要集中在觸發(fā)意識(shí),而二階段是將意識(shí)付諸行動(dòng),因此,二階段的價(jià)值并非來自進(jìn)一步了解自己,而是來自當(dāng)你明白自己的處境時(shí)所采取的行動(dòng)。一階段強(qiáng)調(diào)你的個(gè)人體驗(yàn),而二階段強(qiáng)調(diào)的是你與別人之間的相互體驗(yàn)。在二階段進(jìn)行期間,你如何與其他學(xué)員建立關(guān)系就是學(xué)習(xí)的竅門。[pic]培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理

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教練技術(shù)三階段TA[pic]課程背景《創(chuàng)造》這是一個(gè)關(guān)于創(chuàng)造并取得成果的階段。三個(gè)多月(包括三個(gè)周末及實(shí)習(xí)時(shí)間)的訓(xùn)練,目的是讓參加者將第一、二階段的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)學(xué)以致用,在生活中實(shí)踐并且創(chuàng)造切實(shí)的成果。[pic]培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理+中高層管理者+愛好個(gè)人成長(zhǎng)的個(gè)人[pic]課程收獲參加者將會(huì)擬訂目標(biāo)與計(jì)劃,通過不同的訓(xùn)練、評(píng)估去清晰目標(biāo)和現(xiàn)狀,檢視行為的有效性,

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教練技術(shù)一階段CT1[pic]課程背景《覺知》  一階段課程可以使您初步掌握領(lǐng)導(dǎo)力中的一種重要能力——教練的能力。教練有如一面鏡子,他的目的不是指導(dǎo)你做什么,而是讓你看到你的現(xiàn)狀,你的心智模式,你跟目標(biāo)的關(guān)系,以及限制你達(dá)成目標(biāo)的障礙。鼓勵(lì)你積極調(diào)整心態(tài)、修正行動(dòng)、達(dá)成目標(biāo)。教練的核心目的是——“授之以魚,不如授之以漁”?! ∥覀冄?qǐng)您帶著探索的目的來到這個(gè)

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(五)教練技術(shù)應(yīng)用工作坊      適應(yīng)情景:在黨的十八大召開之后,中央相應(yīng)的出臺(tái)了一系列的政策,對(duì)企業(yè)提出了前所未有的考驗(yàn),競(jìng)爭(zhēng)越來越白熱化,激烈程度與日高,這就要求我們不能光憑借原來的資金、技術(shù)、品牌、產(chǎn)品等優(yōu)勢(shì),而是要拓展我們的管理水平,不斷創(chuàng)新新的增長(zhǎng)點(diǎn),這時(shí)候尤其需要我們挖掘員工的內(nèi)在智慧,才能適應(yīng)當(dāng)前的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),使我們的企業(yè)立于不敗之地。教練是體

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(六)NLP情緒與壓力管理適應(yīng)情景:進(jìn)入21世紀(jì),信息充斥著社會(huì)的每個(gè)角落,加上金融危機(jī),使得本來競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)在成長(zhǎng)的路上更加艱難。與此同時(shí),對(duì)生活在其中的人們提出更高的要求以面對(duì)生存的競(jìng)爭(zhēng),快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。在內(nèi)外環(huán)境急遽變化的今天,管理者的心理壓力不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害,使得高血壓,冠心病等高發(fā),對(duì)個(gè)人家庭

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(一)NLP水性行銷教練――使你擁有百萬價(jià)值的行銷訓(xùn)練適應(yīng)情景:當(dāng)面對(duì)客戶,最常遇到的是什么問題呢?是懷疑、抵觸、拒絕、不合作……,可這說明什么?說明我們總是把焦點(diǎn)放在對(duì)方身上,我們一直想做的事,就是改變對(duì)方,讓他合作,讓他聽話,讓他如何如何。當(dāng)我們力圖要改變對(duì)方時(shí),到最后,結(jié)果只有一個(gè):失??!而我們不斷重復(fù)著失敗時(shí),內(nèi)心的感受是什么呢,那也只有一個(gè):挫??!

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感召營(yíng)銷   09.26

(二)感召營(yíng)銷適應(yīng)情景:科技的快速發(fā)展,廣告充斥著大街小巷,“酒香不過怕巷子深”這句話已成過眼云煙,如何吸引人的眼球同時(shí)讓人們采取購(gòu)買行動(dòng)是擺在商家面前的一件事。感召是一股強(qiáng)大的力量,在人類歷史上眾多英雄人物將感召力發(fā)揮的淋漓盡致,因而他們成為了領(lǐng)袖,成就了偉業(yè),甚至改變了歷史。感召不是偉人的專利,感召并非神秘。當(dāng)今社會(huì)也有很多人把感召發(fā)揮的很好,電影《英雄

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管理教練   09.26

(四)管理教練―――企業(yè)內(nèi)訓(xùn)推薦課程(適合主管以上中層經(jīng)理)學(xué)習(xí)目標(biāo)/成果:學(xué)會(huì)與下屬之間的有效對(duì)話技術(shù)學(xué)會(huì)從目標(biāo)到成果的教練架構(gòu)技術(shù)學(xué)會(huì)給企業(yè)增加利潤(rùn)、改善效益、提升業(yè)績(jī)的教練應(yīng)用技術(shù)管理教練幫助管理者:·遇到問題時(shí),知曉怎樣追本溯源,找出解決方案;·訂立目標(biāo)時(shí),知曉怎樣預(yù)測(cè)成果,尋找最佳途徑;·跟進(jìn)執(zhí)行時(shí),知曉怎樣撥開迷霧,選擇正確行動(dòng);·陷入困境時(shí),知

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教練技術(shù)CP[pic]課程背景每一個(gè)世界冠軍的產(chǎn)生一定是杰出教練辛勤耕耘的結(jié)果!每一個(gè)世界級(jí)企業(yè)的成長(zhǎng)必定是由于偉大的教練在推動(dòng)和支持!每一個(gè)員工的全情投入、自動(dòng)自發(fā)為企業(yè)創(chuàng)造最大業(yè)績(jī),離不開教練的指導(dǎo)!19世紀(jì),成為企業(yè)高層,看你是否幸運(yùn)出生于豪門。20世紀(jì),跨入企業(yè)高層,看你有沒有一紙MBA/EMBA證書。21世紀(jì),衡量一個(gè)人是否是優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)袖,看你是

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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