團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行
[課程背景]

? 為什么——企業(yè)發(fā)展很快，但管理跟不上，人才匱乏？

? 為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒有危機(jī)意識(shí)？

? 為什么——制度一條條，但執(zhí)行基本沒辦法，到最后大家都不相信制度？

? 為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪？

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為什么——員工總喜歡“解釋”，部門之間相互推諉，人人回避風(fēng)險(xiǎn)，沒人對(duì)結(jié)果和業(yè)
績(jī)負(fù)責(zé)？

? 為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后，高層激情消失，官僚化傾向嚴(yán)重，內(nèi)耗出血？

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為什么——高層指責(zé)中層，中層指責(zé)員工，而員工抱怨中層，中層抱怨高層，高層抱
怨老板？

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為什么—高層思想不統(tǒng)一,各自為政，互相拆臺(tái)？下屬做事，不是“左右為難”，就是
“進(jìn)退兩難”？

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為什么——元老級(jí)人物思維僵化，自以為是，無功勞也有苦勞的思想根深蒂固，不接
受新的思想，造成企業(yè)失去活力？

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為什么——戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路不錯(cuò)、做起來就錯(cuò)了？說得對(duì)而做不對(duì)?為什么總有許多理
由讓你的決定在執(zhí)行一半時(shí)放棄？

企業(yè)管理4大痛：
一、動(dòng)力之痛：誰能告訴我，員工能和我走多遠(yuǎn)？
“做一天和尚撞一天鐘，獎(jiǎng)金越發(fā)越多人卻越來越難管？”
二、協(xié)調(diào)之痛：誰能告訴我，“內(nèi)戰(zhàn)”還要打多久？
“上下級(jí)關(guān)系、部門間協(xié)調(diào)；空降兵與老員工、公司與供應(yīng)商”
三、效率之痛：誰能告訴我，怎么能讓員工把事情做到位？
“下屬工作不到位；領(lǐng)導(dǎo)總是充當(dāng)救火員的角色”
四、持續(xù)之痛：誰能告訴我，我的企業(yè)還能活多長(zhǎng)？
“過去你能領(lǐng)導(dǎo)40人的企業(yè)，現(xiàn)在你能領(lǐng)導(dǎo)400人、4000人的企業(yè)嗎？能人在時(shí)發(fā)展
迅猛，能人一走，陷入混亂制度成百上千條，但基本很難執(zhí)行下去”。
[課程收獲]

1、增強(qiáng)中高層管理者深層次的責(zé)任感、忠誠(chéng)度，防止人才流失


2、降低企業(yè)內(nèi)耗和管理成本，減少相互抱怨、推卸責(zé)任和逃避風(fēng)險(xiǎn)情況


3、增強(qiáng)組織執(zhí)行力，讓公司戰(zhàn)略得以真正實(shí)施


4、做到有情領(lǐng)導(dǎo)，無情管理，絕情制度


5、讓公司上上下下都以客戶價(jià)值為中心去做自己的工作


6、讓員工做“結(jié)果”而不做“任務(wù)”


7、讓各部門間的配合更協(xié)調(diào)和上下級(jí)間的溝通更順暢，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神

[培訓(xùn)目的]
■打造強(qiáng)大高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，從管理中要利潤(rùn)。


[適用對(duì)象]

企業(yè)高層決策者、公司所有管理者、業(yè)務(wù)骨干。

[課程時(shí)間] 6-7小時(shí)）
[課程大綱]
第一部分：中高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角色與認(rèn)知
第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解
一、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
1．什么是團(tuán)隊(duì)
2．團(tuán)隊(duì)不等同于群體 （新木桶理論）
3、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
4、卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素
5、團(tuán)隊(duì)的類型及發(fā)展過程
二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色
案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
案例：天堂和地獄的區(qū)別
三、啟示：
（1）團(tuán)隊(duì)組合、重在平衡
（2）尊重角色差異、發(fā)揮個(gè)性特征
第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
一、血濃于水；團(tuán)隊(duì)為王——團(tuán)隊(duì)精神的塑造
1、看《亮劍》片段
①李云龍犧牲了什么，得到了什么？
②我們的團(tuán)隊(duì)為什么凝聚力如豆腐？
二、團(tuán)隊(duì)精神
①團(tuán)隊(duì)精神是什么？
②團(tuán)隊(duì)精神的作用？
③團(tuán)隊(duì)精神是如何煉成？（亮劍精神）視頻
三、團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作
（1）合作的意義
（2）有效合作的前提
（3）信任的內(nèi)涵
（4）彼此信任對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
案例：不信任是最大的成本案例：石匠砌墻與教堂
第三節(jié)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)課程：企業(yè)版圖
第一：提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的前提是——目標(biāo)一致
1：企業(yè)業(yè)績(jī)不好不強(qiáng)的原因
2：結(jié)果不好的心態(tài)問題與能力問題
3：提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力及執(zhí)行力關(guān)鍵因素
第二：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感
1：美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大？
2：打造沒有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
3：成長(zhǎng)——對(duì)結(jié)果負(fù)100％責(zé)任

第三：以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行要素


要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2. 執(zhí)行是“我做了嗎”？
3. 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
4. 做結(jié)果三思：結(jié)果是誰要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？
5. 如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念

要素二：提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)6大執(zhí)行法則

1、服從法則：以服從為天職

2、目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔

3、冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功

4、速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn)

5、團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已

6、裸奔法則：沒有退路就是出路


第二部分：提升管理技能、加強(qiáng)執(zhí)行力度
第一節(jié)、管理者的角色定位
1、管理者要有角色意識(shí)
2、自知之明的兩個(gè)“解”
3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求
4、下級(jí)對(duì)我的期望
5、自己的真實(shí)感受
6、現(xiàn)任角色的勝任愉快
第二講、管理者基本能力綜述
1、管理者扮演的三大角色
2、管理者的三大主要能力
3、管理者的三大任務(wù)
4、管理者的五項(xiàng)工作
5、管理者的四種工作風(fēng)格
6、管理者管理能力發(fā)展之路
第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力直接影響企業(yè)發(fā)展
一、探詢執(zhí)行力內(nèi)涵
1、何謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？ 案例：《 致加西亞的信 》
2、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么 ？
3、如何檢查部屬的執(zhí)行力？
4、如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
5、執(zhí)行力不強(qiáng)的幾種原因？
（1）、目標(biāo)不確定。（2）、渠道不暢通。（?3）、人員不到位。
（4）、職責(zé)不清楚。（5）、輕重不分。（6）、跟蹤不到位。
（7）、培訓(xùn)跟不上。（8）、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。?（9）、缺少大家
認(rèn)同的文化。
6、提升執(zhí)行力訓(xùn)練的六個(gè)環(huán)節(jié)
（1）目標(biāo)明確、（2）、溝通（3）、計(jì)劃（4）、管控
（5）、考核（6）、獎(jiǎng)罰
二. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大思維：
1) 執(zhí)行力是管理出來的，不是要求出來的；
2) 員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力；
3) 出現(xiàn)問題85%的原因是由于系統(tǒng)的低效，應(yīng)修好路而不是歸罪于人。
三、讓員工自動(dòng)自發(fā)區(qū)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵：
1) 塑造夢(mèng)想：明確就是力量
2) 100%的責(zé)任溝通：執(zhí)行力不佳溝通惹得禍；
3) 即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核：沒有激勵(lì)與考核，就沒有真正的執(zhí)行；
4) 創(chuàng)造危機(jī)與迫使進(jìn)化：沒有緊迫感就沒有行動(dòng)。

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