《中高層管理人員實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師:凌潔冰

講師背景:
凌潔冰中國(guó)金牌培訓(xùn)講師前沿講座特約專家2010年度中州十大名師中國(guó)名人演說(shuō)家協(xié)會(huì)高級(jí)講師北京大學(xué)、清華大學(xué)特邀專家【培訓(xùn)特色】凌老師具有多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯和理論研發(fā)能力,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì),善于培養(yǎng)學(xué)員的實(shí) 詳細(xì)>>

凌潔冰
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【課程時(shí)長(zhǎng)】
兩天
【培訓(xùn)背景】
為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力還有待提升?
為什么企業(yè)的中基層管理團(tuán)隊(duì)很難勝任相應(yīng)的管理職責(zé)?
為什么企業(yè)的技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?
為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用?
為什么有些中基層管理人員有心無(wú)力,很難把部門(mén)帶到理想狀態(tài)?
為什么上、下級(jí)管理人員之間和平行部門(mén)之間在協(xié)調(diào)上存在問(wèn)題?
在企業(yè)快速發(fā)展的同時(shí),每一個(gè)企業(yè)都會(huì)遇到中層干部斷層的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)
題,企業(yè)一般都會(huì)采取內(nèi)部提拔的方法,就是把內(nèi)部各個(gè)部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干提拔到中層干
部的崗位上。但是新提拔的中層領(lǐng)導(dǎo),真正能夠成為合格的中層干部的人數(shù)往往不到20
%,60%的人是勉強(qiáng)趕著鴨子上架,20%的人不但沒(méi)有給團(tuán)隊(duì)增加新的活力,甚至將團(tuán)隊(duì)高
得烏煙瘴氣,團(tuán)隊(duì)績(jī)效大大降低。
【課程特色】
實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)長(zhǎng),結(jié)合中國(guó)的國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,以體驗(yàn)、互
動(dòng)、問(wèn)答式的最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向,學(xué)、練、輔、辯、評(píng)、導(dǎo)緊密結(jié)合。
幫助中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量,使自己管理的團(tuán)隊(duì)績(jī)效得以快速提
升,創(chuàng)造更大價(jià)值。
老師推出《中層管理培訓(xùn)》以來(lái),屢被華為、中孚、移動(dòng)等系統(tǒng)重復(fù)采購(gòu),已經(jīng)成為這
些優(yōu)秀企業(yè)的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目,在這些企業(yè)中,學(xué)員親切地稱之為“常規(guī)武器”、“子弟兵計(jì)
劃”。
【授課特點(diǎn)】
大量生動(dòng)案例教學(xué),實(shí)用性、操作性強(qiáng),采用互動(dòng)、游戲、現(xiàn)場(chǎng)演練、疑難解答等方
式,使中層管理者在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。
【培訓(xùn)收益】
掌握中層經(jīng)理管理技能之“天龍八部”:
1、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
2、目標(biāo)管理
3、執(zhí)行落實(shí)
4、會(huì)議管理
5、管理溝通
6、人才培育
7、激勵(lì)藝術(shù)
8、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1、掌握部門(mén)績(jī)效管理的方法;
2、與上下級(jí)部門(mén)的溝通和公關(guān);
3、清楚認(rèn)知中層管理者的角色定位;
4、培養(yǎng)、加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行能力;
5、上下溝通、上傳下達(dá)、信息溝通的基本素質(zhì);
6、掌握與上司、同級(jí)及下屬溝通的方法與技巧;
7、掌握中層干部應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修煉。
【課程大綱】
第一講:對(duì)崗位的認(rèn)知與理解:角色定位
1、引言
2、優(yōu)秀的中層經(jīng)理的三種表現(xiàn)
3、中層經(jīng)理為何而生
4、中層經(jīng)理四種錯(cuò)誤的角色定位
5、中層經(jīng)理的三種境界
6、中層經(jīng)理的三大職責(zé)
7、中層管理者的三大內(nèi)傷

第二講:部門(mén)經(jīng)理的主要工作、干部的責(zé)任與使命
1、工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整
2、工作流程(改進(jìn)……)
3、員工素質(zhì)(技能、工作方法、工作行為)全面提升
4、客戶需求調(diào)查分析(增:建立客戶檔案)
5、工作預(yù)測(cè)與對(duì)策
6、部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任與使命
7、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)志
實(shí)景分享:崗位責(zé)任書(shū)形同虛設(shè),中層不到位影響了企業(yè)文化的健康發(fā)展)

第三講:怎樣與上級(jí)同級(jí)協(xié)作
一、與上司相處的七大原則
1、原則一 上司永遠(yuǎn)是對(duì)的
2、原則二 不要議論上司的是非
3、原則三 不要搶上司的風(fēng)頭
4、原則四 獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任
5、原則五 敏感于上司的立場(chǎng)
6、原則六 請(qǐng)示時(shí)要有備選答案
7、原則七 讓上司做好人 自己扮黑臉
二、如何與其他經(jīng)理共事
1、關(guān)注全局 團(tuán)隊(duì)為王
2、橫向管理的三個(gè)難點(diǎn)
3、與同僚相處的兩個(gè)原則
4、什么是親和力
5、如何博得同僚的好感
6、討論:為何別的部門(mén)不買我的賬(游戲互動(dòng))

第四講:如何管理下屬
1、權(quán)威的正確解讀與使用
2、親自抄刀的好處
3、我做給你看
4、教你怎么辦
5、保持適當(dāng)距離
6、把自己的想法變成下屬的自愿
7、特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理
8、現(xiàn)場(chǎng)釋疑:解答中層干部實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題
案例研討:
中層管理者如何做“壞人”?
如何提升員工的忠誠(chéng)度、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力?
當(dāng)普通員工最迫切希望解決的問(wèn)題上面沒(méi)法解決時(shí),部門(mén)應(yīng)該如何妥善處理?

第五講:執(zhí)行的意義
1、到底什么是執(zhí)行
2、為什么需要執(zhí)行
3、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀
4、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的原因
5、執(zhí)行力是每一員工的事情
6、執(zhí)行力的四個(gè)要素
7、構(gòu)建執(zhí)行力的五個(gè)黃金法則
8、深層次認(rèn)識(shí)執(zhí)行
9、執(zhí)行就是要結(jié)果
10、調(diào)整好對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)

第六講:執(zhí)行力來(lái)自承擔(dān)責(zé)任
1、責(zé)任心:就是必須創(chuàng)造出公司期望的價(jià)值
2、不能創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)是無(wú)效的勞動(dòng)
3、完成了任務(wù)不證明盡到了責(zé)任
4、責(zé)任的境界:完美與零缺陷
5、推卸責(zé)任,諉過(guò)同事
6、敢于承擔(dān)責(zé)任

第七講:執(zhí)行力來(lái)自主動(dòng)自發(fā)
1、盡職盡責(zé)
2、全力以赴
3、態(tài)度決定一切
4、完成責(zé)任的先決條件:主動(dòng)性
5、如何做到工作主動(dòng)

第八講:執(zhí)行力如何落實(shí)
1、把堅(jiān)決執(zhí)行到位培養(yǎng)成為一種習(xí)慣
2、如何才能執(zhí)行到位
3、沒(méi)有不可能
4、永不放棄
5、任務(wù)執(zhí)行不到位一票否決

第九講:怎樣合理的制定部門(mén)工作計(jì)劃
1、計(jì)劃制定的根據(jù)
2、計(jì)劃的內(nèi)容
3、計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)控
4、怎樣保證部門(mén)工作高質(zhì)、高效?
5、部門(mén)經(jīng)理有所為和有所不為
6、部門(mén)的工作的計(jì)劃與運(yùn)行

第十講:時(shí)間管理
1、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
2、了解時(shí)間管理的現(xiàn)狀
3、時(shí)間管理的陷阱
4、如何跨越時(shí)間陷阱
5、時(shí)間管理工具
6、提高效率的6脈神劍

第十一講:如何組織高效率會(huì)議
1、會(huì)議的目的與意義
2、會(huì)議的通病——效率不高
3、會(huì)議的準(zhǔn)備與組織
4、會(huì)議中的有效溝通
5、成功會(huì)議的五種策略
6、有效的會(huì)議記錄
7、有效的會(huì)后跟進(jìn)

第十二講:團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理
1、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)?
2、提升績(jī)效的四個(gè)層面
3、影響績(jī)效的原因
4、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)成員勝任力盤(pán)點(diǎn)?
5、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題?
實(shí)戰(zhàn)研討:如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以提升團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效?

第十三講:修煉內(nèi)功,才能外馭下屬
1、好上司應(yīng)有的綜合素質(zhì)
2、好上司應(yīng)該具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)
3、突破局限,發(fā)散思維
4、心態(tài)歸零,學(xué)無(wú)止境
5、好上司的三大樞機(jī)能力
6、好上司的四大黃金能力
7、領(lǐng)導(dǎo)就是讓下屬跟著走
8、理想上司的六種特質(zhì)
9、杰出上司的六種行為
10、好上司必懂的八大“潛規(guī)則”

第十四講:好上司要做一流的激勵(lì)大師
1、激勵(lì)下屬就是幫他圓夢(mèng)
2、好上司必須知道的五大激勵(lì)理論
3、上司激勵(lì)下屬必須堅(jiān)持的六大原則
4、勤于表?yè)P(yáng),善用“拇指文化”
5、批評(píng)下屬要講究藝術(shù)
6、善包容,好上司“肚里能撐船”
7、上司有魅力,下屬才“聽(tīng)話”
8、九種激勵(lì)方法成就好上司
9、上司激勵(lì)下屬的五種認(rèn)識(shí)誤區(qū)

第十五講:如何做一名正能量的傳播者
1、必備心態(tài)及情緒調(diào)整
2、必須儲(chǔ)備的各種能量——提升實(shí)力的不二法門(mén)
3、如何開(kāi)展傳播工作?
4、傳播者如何講
5、傳播者的外在影響要素
課程回顧與總結(jié)

 

凌潔冰老師的其它課程

銷售團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn)——打造鐵血銷售團(tuán)隊(duì)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天受眾:銷售團(tuán)隊(duì)管理者課程背景與收益:競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,銷售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理是企業(yè)的重中之重,會(huì)帶兵的將軍才是好將軍,好將軍就一定要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,銷售團(tuán)隊(duì)才能具備血性發(fā)揮戰(zhàn)斗力。課程就如何培養(yǎng)血性、如何組建鐵血銷售團(tuán)隊(duì)、鐵血銷售團(tuán)隊(duì)如何分工協(xié)作、如何管理鐵血銷售團(tuán)隊(duì)等問(wèn)題,用案例、情景模擬、

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壓力與情緒管理技能培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全員課程背景:有效管理壓力,激發(fā)自身活力,提升工作績(jī)效,是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),員工必須面對(duì)越來(lái)越快的工作節(jié)奏,承受越來(lái)越大的壓力,工作變得單調(diào)枯燥,容易出現(xiàn)生理、心智和情緒方面的問(wèn)題。當(dāng)員工出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí),我們可以判斷他們面臨極大的壓力讓其失去活力。因此,重視壓力管理,已

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預(yù)防與降低員工流失率培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天受眾:中高層管理人員課程收益:減少流失損失、降低員工流失率、規(guī)避流失風(fēng)險(xiǎn)課程大綱:第一部分員工流失現(xiàn)狀及其規(guī)律一、現(xiàn)狀及其分析1、一般來(lái)講,員工流失的特點(diǎn)2、員工的流失給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)的影響3、設(shè)法控制和挽留員工辭職的出發(fā)點(diǎn)二、流失規(guī)律的剖析1、按照員工與企業(yè)之間的隸屬關(guān)系來(lái)劃分,流失的類別及其特點(diǎn)2、員工流失

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員工危機(jī)意識(shí)與驅(qū)動(dòng)力培訓(xùn)——成功從優(yōu)秀員工做起主講:凌潔冰課時(shí):1-2天受眾:企業(yè)員工?課程收益:課程以員工如何建立危機(jī)意識(shí)、積極態(tài)度、自我提升為核心,從危機(jī)認(rèn)知建立、著眼未來(lái)、做公司的主人翁、責(zé)任與敬業(yè)、行動(dòng)落實(shí)、正能量傳遞六個(gè)方面深入闡述解析如何成為優(yōu)秀員工!授課形式:案例分析、情景模擬、角色扮演、自我評(píng)測(cè)、小組討論、第一節(jié):優(yōu)秀員工必備危機(jī)意識(shí)——八大

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中層實(shí)戰(zhàn)管理技能培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1天課程受眾:企業(yè)中層管理人員課程意義:☆對(duì)企業(yè)而言,中層管理者無(wú)疑是關(guān)乎企業(yè)興衰的中堅(jiān)力量。對(duì)中層管理者而言,職業(yè)能力不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也決定著你在企業(yè)中存在的價(jià)值。你能否貫徹上司意圖?能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)?能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?能否激發(fā)下屬的潛能?在這些關(guān)鍵能力上,你表現(xiàn)如何?事實(shí)上,在多數(shù)管理者身上,都有著不同

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中層執(zhí)行力提升培訓(xùn)主講:凌老師課時(shí):1-2天受眾:管理人員,骨干員工課程背景:在任何企業(yè)里,那些具有協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚力,目標(biāo)堅(jiān)定,對(duì)內(nèi)外部客戶熱愛(ài)、對(duì)工作盡職、徹底執(zhí)行的骨干幾乎都能得到好的回報(bào),上級(jí)的信任、職位的晉升,績(jī)效的提升都是遲早的事情,個(gè)人也會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和自我的成功。但是很多人沒(méi)有把自己的聰明才智用在如何做好工作上,而是用在應(yīng)付檢查、欺瞞

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主動(dòng)服務(wù)與顧客忠誠(chéng)度提升培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天課程背景:現(xiàn)在市場(chǎng)中,從賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng),到信息化,網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,做好服務(wù)是我們爭(zhēng)取客戶的方法。如何面對(duì)客戶管理,做好客戶服務(wù),傳遞價(jià)值,做到人無(wú)我有,人有我全,人全我精,進(jìn)行卓越的服務(wù)成為目前迫切需要的轉(zhuǎn)變!第一節(jié):成功服務(wù)營(yíng)銷人員應(yīng)具備哪些特質(zhì):1、光明思維:積極地解釋一切事件2、歸因于內(nèi):積極正確的

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天受眾:管理人員課程背景:在任何企業(yè)里,那些具有協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚力,目標(biāo)堅(jiān)定,對(duì)內(nèi)外部客戶熱愛(ài)、對(duì)工作盡職、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的管理者幾乎都能得到好的回報(bào),上級(jí)的信任、職位的晉升,績(jī)效的提升都是遲早的事情,個(gè)人也會(huì)逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和自我的成功。但是很多人沒(méi)有把自己的聰明才智用在如何做好工作上,而是用在應(yīng)付檢查、欺瞞領(lǐng)導(dǎo)

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管理心理學(xué)培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):1-2天受眾對(duì)象:企業(yè)管理人員課程背景:時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的管理者。只有優(yōu)秀的管理者,才能造就勤勉,誠(chéng)信,團(tuán)結(jié),高效,自律的員工隊(duì)伍,使一個(gè)組織,一個(gè)企業(yè),一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)課程收益:課程收益:加強(qiáng)對(duì)個(gè)性和人性的認(rèn)識(shí),理解人的關(guān)鍵心理活動(dòng)規(guī)律加深理解人心管理和人性管理,做到知人善任、合理使用人才掌握人心

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管理者高效溝通技能提升培訓(xùn)主講:凌潔冰課時(shí):2天課程受眾:中高層管理人員課程意義:☆對(duì)一個(gè)組織而言,管理者無(wú)疑是關(guān)乎系統(tǒng)單位興衰的主導(dǎo)力量。對(duì)管理者而言,職業(yè)溝通能力不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也決定著你在系統(tǒng)組織中的價(jià)值。你能否貫徹上司意圖?能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)?能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?能否激發(fā)下屬的潛能?在這些關(guān)鍵能力上,你表現(xiàn)如何?事實(shí)上,在多數(shù)管理者身上,都

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