巔峰執(zhí)行力打造（體驗式版）－課程大綱（1日 ）

  培訓(xùn)講師：談煒

講師背景：
職業(yè)背景現(xiàn)任寰球立德合伙人，全球領(lǐng)導(dǎo)力事業(yè)部負(fù)責(zé)人；創(chuàng)辦慧福咨詢，專注于領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的咨詢、測評及教練工作；豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗：先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力 詳細(xì)>>

談煒
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巔峰執(zhí)行力打造（體驗式版）－課程大綱（1日 ）詳細(xì)內(nèi)容

巔峰執(zhí)行力打造（體驗式版）－課程大綱（1日 ）

《巔峰執(zhí)行力打造》
課程目標(biāo)和成果 （Learning Outcomes）
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)員獲得如下收獲：
使全團隊充分認(rèn)識到執(zhí)行力在公司實現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)的重要性
明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)，并達(dá)成共識
對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法
樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度
培訓(xùn)對象 （Who Should Attend）
企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)團隊
培訓(xùn)方式 （Training Methods）
體驗式學(xué)習(xí)：運用體驗式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員突破自我認(rèn)知的障礙，在互動中發(fā)掘自我提升的路徑
實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過各種現(xiàn)場體驗及當(dāng)場教練指導(dǎo)，對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果
交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個人學(xué)習(xí)、團隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍。
人數(shù)要求 （Number of Participants）
為保證效果，30人以下為最佳。
培訓(xùn)時間 （Time Allocation）
1日（6小時）
課程大綱
模塊一：開篇-課程介紹
課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；
是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的
課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲：對執(zhí)行力的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二：基本定義與要素
理解執(zhí)行力體系
什么是執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)者與執(zhí)行者
執(zhí)行力的不同層次
執(zhí)行力測評
目標(biāo)共識
結(jié)果導(dǎo)向
激勵他人
信任凝聚
模塊三：目標(biāo)共識
體驗式活動：無人戰(zhàn)鷹計劃
活動評講
誰是我們的領(lǐng)導(dǎo)，誰應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任
我們的目標(biāo)是什么，什么是好的目標(biāo)
如何幫助他人建立目標(biāo)，團隊達(dá)成共識
模塊四：結(jié)果導(dǎo)向
體驗式活動：Standup Guys！
活動評講
我們在調(diào)整目標(biāo)還是手段？
如何通過調(diào)整手段達(dá)到目標(biāo)
挑戰(zhàn)自己與挑戰(zhàn)規(guī)則
模塊五：激勵他人
體驗式活動：群策群力
活動評講
我們是被什么激勵的？
有什么是錢解決不了的
如何通過幫助他人達(dá)到激勵目標(biāo)
模塊六：信任凝聚
體驗式活動：向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)
活動評講
責(zé)任與信任
建立信任的原則
首先要值得被信任才會被信任
模塊七：總結(jié)
每個人做以下的匯報：
我在提升自我執(zhí)行力方面，我要如何去做？
我需要的幫助是什么？
巔峰執(zhí)行力的總結(jié)
要帶走的精華
要行動的要領(lǐng)

 

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