卓越客戶服務(wù)技能提升訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:練登龍

講師背景:
練登龍老師介紹●中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)講師●明德杯中國(guó)好講師●中國(guó)培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)講師●163誠(chéng)信品牌認(rèn)證講師練登龍老師二十年國(guó)內(nèi)知名企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾先后在中國(guó)500強(qiáng)上市公司:一汽集團(tuán)、天音通信、華南城集團(tuán)(好百年)以及恒波商業(yè)連鎖集團(tuán)、賽菲爾珠寶等國(guó) 詳細(xì)>>

練登龍
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卓越客戶服務(wù)技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

卓越客戶服務(wù)技能提升訓(xùn)練

培訓(xùn)主題:《卓越客戶服務(wù)技能提升訓(xùn)練》

一、【課程收益】
1、幫助學(xué)員認(rèn)知客戶服務(wù)的重要性。
2、幫助學(xué)員認(rèn)清自已扮演的角色、提升學(xué)員的客戶服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造良好的內(nèi)部服務(wù)
環(huán)境與內(nèi)部客戶服務(wù)氛圍。
3、幫助學(xué)員全面學(xué)習(xí)客戶服務(wù)的系統(tǒng)知識(shí),提高學(xué)員的客戶服務(wù)水平和能力。
4、幫助學(xué)員提升有形度、同理度、專業(yè)度、反應(yīng)度、信賴度等客戶服務(wù)的實(shí)際操作
方法和技巧,從而提升客戶的滿意度。
5、幫助學(xué)員掌握解決客戶抱怨和投訴的方法和技巧
二、【課程對(duì)象】
店長(zhǎng)、主管、客戶服務(wù)人員、導(dǎo)購(gòu)員等
三、【課程時(shí)間】
2天
四、【課程方式】
課堂講授+案例分析+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+多媒體視頻+游戲互動(dòng)
五、【培訓(xùn)講師】
練登龍(講師介紹見(jiàn)附件)
六、【培訓(xùn)大綱】
第一章:客戶滿意的重要性
一、不同時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不同特征
二、影響客戶滿意的三個(gè)因素
三、客戶滿意的七個(gè)指標(biāo)
四、客戶滿意度對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響
第二章:樹(shù)立客戶服務(wù)意識(shí)
一、客戶的概念:外部客戶和內(nèi)部客戶
二、服務(wù)外部客戶前先服務(wù)好五類內(nèi)部客戶
三、服務(wù)的概念及服務(wù)意識(shí)的概念
四、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的七大標(biāo)準(zhǔn)
五、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)應(yīng)樹(shù)立的九大觀念
六、服務(wù)客戶時(shí)應(yīng)扮演好八大角色
第三章:做好客戶服務(wù)的五項(xiàng)基本要求
一、待客服務(wù)“熱情”要求標(biāo)準(zhǔn)是什么?
二、待客服務(wù)“耐心”要求標(biāo)準(zhǔn)是什么?
三、待客服務(wù)“周到”要求標(biāo)準(zhǔn)是什么?
四、做好客戶服務(wù)的五項(xiàng)基本要求:
1、五動(dòng)、2、五心、3、五聲4、五勤 五、五樣
第四章:做好客戶服務(wù)的五項(xiàng)修煉
一、有形度
(一)、形象禮儀
1、男性客服的服務(wù)禮儀
儀容修飾、西裝穿著原則
2、女性客服的服務(wù)禮儀:
發(fā)型與容妝要求、套裙著裝原則
(二)、行為禮儀:
1、標(biāo)準(zhǔn)站姿:
(1)等候時(shí)的站姿規(guī)范、
(2)接待時(shí)的站姿規(guī)范、
(3)迎賓時(shí)的站姿規(guī)范)
(4)應(yīng)避免的八種不規(guī)范站姿
2、坐姿規(guī)范
3、蹲姿規(guī)范
4、手勢(shì)規(guī)范
(1)柜臺(tái)服務(wù)手勢(shì)
(2)方向指示手勢(shì)、
(3)行進(jìn)指引
(4)遞物手勢(shì))
5、迷人的微笑
6、親切的眼神
(三)、日常禮儀規(guī)范
1、握手禮儀
2、介紹禮儀
3、遞名片禮儀
二、同理度
1、同情:情緒同步
2、同景:身體語(yǔ)言同步
3、同想
(1)認(rèn)同顧客的黃金八句|
(2)用3F法說(shuō)服顧客
(3)用合一架構(gòu)法表達(dá)觀點(diǎn)
(4)客戶有異議時(shí)的2E2C溝通流程
4、服務(wù)語(yǔ)言表達(dá)技巧
(1)服務(wù)語(yǔ)言規(guī)范的表達(dá)方式
(2)用對(duì)方喜歡聽(tīng)的六種方式說(shuō)話
三、專業(yè)度
1、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能(五個(gè)了解一個(gè)掌握)
2、專業(yè)的溝通技巧
(1)傾聽(tīng)的技巧
(2)提問(wèn)的技巧
(3)復(fù)述的技巧
四、反應(yīng)度
1、服務(wù)效率
2、響應(yīng)速度
3、接近顧客的服務(wù)時(shí)機(jī)
4、服務(wù)代表的語(yǔ)言表達(dá)
五、信賴度
1、肢體語(yǔ)言
2、語(yǔ)言交流
3、專注
4、對(duì)人的尊重
5、冷靜自信
第五章 客戶抱怨和投訴處理
一、面對(duì)客戶抱怨和投訴應(yīng)有的六大態(tài)度
二、處理客戶抱怨和投訴的九大服務(wù)禁忌
四、客戶抱怨和投訴處理的原則
五、客戶抱怨和投訴處理的步驟及技巧
總結(jié)回顧

 

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商務(wù)談判技能訓(xùn)練一、【課程背景】商務(wù)談判的技能可以幫助管理者達(dá)成組織的管理目標(biāo),更能體現(xiàn)管理者自身獨(dú)特的價(jià)值和才能。商務(wù)談判的訓(xùn)練課程已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)MBA及哈佛商學(xué)院高管培訓(xùn)課堂中,也是世界500強(qiáng)企業(yè)許多職業(yè)經(jīng)理人的必須課程,所以商務(wù)談判技能是人人都應(yīng)該必備的技能。商務(wù)談判是一門綜合學(xué)科,它既包括科學(xué)的成分,比如心理學(xué),社會(huì)學(xué)等等,也包括實(shí)踐的成分,如溝通技

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培訓(xùn)主題:?jiǎn)栴}分析與解決技巧一、【課程背景】 松下幸之助曾說(shuō)過(guò):工作就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,最后解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程。問(wèn)題無(wú)人不有、問(wèn)題無(wú)時(shí)不有、問(wèn)題無(wú)處不在。其實(shí)問(wèn)題并不可怕,怕的是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好事,解決問(wèn)題是大事,回避問(wèn)題是蠢事,沒(méi)有問(wèn)題是壞事。每個(gè)人只有增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),掌握問(wèn)題分析與解決的方法和技巧,才能盡可能將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),當(dāng)問(wèn)題的苗頭

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《MTP中高層管理才能發(fā)展系統(tǒng)培訓(xùn)》一、【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行,省去很多不必要的

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培訓(xùn)主題:《如何提高工作效能》一、【課程說(shuō)明】同樣每天24小時(shí),為什么有的人安排的井然有序,從容自如,而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?每天被時(shí)間驅(qū)使,效能卻低下。而有的人目標(biāo)清晰,重點(diǎn)明確,事情盡在掌握。作為職場(chǎng)精英應(yīng)該怎樣合理安排工作時(shí)間,高效能的完成目標(biāo)任務(wù),形成良好的工作習(xí)慣,是職場(chǎng)人士必須具備的核心技能之一。二、【課程收益】1、樹(shù)

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培訓(xùn)主題:如何提升個(gè)人執(zhí)行力一、【課程背景】沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),哪怕最簡(jiǎn)單的工作任務(wù)也不可能完成,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再好的制度也是一紙空文,沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),沒(méi)有執(zhí)行與落實(shí),再正確的決策也不會(huì)發(fā)揮其應(yīng)有的作用,執(zhí)行力決定著企業(yè)和個(gè)人的成敗,無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,任何成功都必然是執(zhí)行的成功,任何失敗在一定程度上都是執(zhí)行的失敗。二、【課程收益】1

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培訓(xùn)主題:高效溝通技巧一、【課程背景】日本松下電器的總裁松下幸之助曾說(shuō)過(guò):“企業(yè)管理以前是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來(lái)還是溝通”。企業(yè)中70的問(wèn)題是由于溝通障礙引起的,比如:企業(yè)常見(jiàn)的效率低下的問(wèn)題,實(shí)際上往往是有了問(wèn)題、有了事情后,大家沒(méi)有溝通或不懂得溝通所引起的。著名未來(lái)學(xué)家奈斯比特也曾說(shuō)過(guò):“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與

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