企業(yè)組織文化的宣貫與落地
企業(yè)組織文化的宣貫與落地詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)組織文化的宣貫與落地
《企業(yè)組織文化的宣貫與落地》課程大綱
課程目標(biāo):
本課題主講劉學(xué)民老師,通過自己在企業(yè)管理一線過程中積累的經(jīng)驗(yàn),以及近幾年他
在各行業(yè)搞培訓(xùn)沉淀的知識,他以“企業(yè)組織文化如何宣貫與落地”為主線,把能支撐“文
化落地”這個概念的諸多元素,如心態(tài)、制度、文化、激勵、工具、思維、習(xí)慣等,系統(tǒng)
的立體化的向大家展開介紹,您可以在1天或2天的時間內(nèi)感受到企業(yè)組織文化宣貫與落
地過程中的真諦。
授課對象:
政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員
課程大綱:
第一講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要職業(yè)心態(tài)
■ ?職業(yè)心態(tài)中的“兩問”?
1、??我是誰?
2、我來干什么?
■ 職場中我該怎樣做?
1、怎樣對待企業(yè)?
2、怎樣對待困難?
3、怎樣對待上級?
4、怎樣對待客戶?
5、怎樣對待自己?
第二講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要制度科學(xué)
■ 怎么定制度?
■ 制度越嚴(yán)越好嗎
■ 氛圍營造
■ “氛圍營造”對敬業(yè)與愛崗影響的意義
■ 營造良好氛圍的工具
第三講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要文化推進(jìn)
■ 企業(yè)組織文化建設(shè)的本質(zhì)
■ 企業(yè)組織文化建設(shè)的三個層次
■ ?企業(yè)組織文化建設(shè)推進(jìn)的工具與載體
■ ?企業(yè)組織文化建設(shè)策劃的技巧
■ ?企業(yè)組織文化責(zé)任部門必須做好的幾點(diǎn)事項(xiàng)
第四講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要激勵鞭策
■ 什么是激勵
■ 打造激勵體系需要注意的幾個主要問題
■ 適宜企業(yè)的一些創(chuàng)新的激勵方法
■ 基層一線常規(guī)的激勵方法
第五講:企業(yè)組織文化建設(shè)需要落地工具
■ 檢驗(yàn)創(chuàng)新優(yōu)劣的試金石:看執(zhí)行力是否提高
■ 執(zhí)行力不是喊出來的,是干出來的,怎么干?
■ 一種適合本土文化管理工具的橫空出世
■ 管理工具的基本內(nèi)涵
■ 管理工具的三個基本原則
■ 管理工具的三大體系
■ 管理工具的九大要素
■ 管理工具落地的效果評估
第六講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要系統(tǒng)思維
■ ?系統(tǒng)思維的三個特點(diǎn)
■ ?系統(tǒng)思維實(shí)戰(zhàn)版式四個互動題目
第七講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要現(xiàn)場控制
■ 企業(yè)一線現(xiàn)場改善的理論基礎(chǔ)
■ 企業(yè)一線現(xiàn)場改善中的人
■ 現(xiàn)場改善的目標(biāo):自主創(chuàng)新管理
■ 現(xiàn)場改善中的創(chuàng)新管理
■ 現(xiàn)場改善中的主要方法---6S活動
第八講:企業(yè)組織文化建設(shè)需要人力資源
■ 人力資源的第一要義:用好合適的人
■ 用人理念
■ 引進(jìn)人、使用人、培養(yǎng)人的基本思路
■ 員工的職業(yè)生涯設(shè)計(案例剖析)
第九講、企業(yè)組織文化建設(shè)需要終身學(xué)習(xí)
■ 終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣對“企業(yè)發(fā)展”的影響
■ 企業(yè)管理者幾種有效學(xué)習(xí)的方法
尾聲:老師總結(jié)全部學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容
劉學(xué)民老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 11.15
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》培訓(xùn)課程大綱參訓(xùn)學(xué)員:HR人員、企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)基層管理人員、一般員工以及新晉員工培訓(xùn)目標(biāo):?解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?學(xué)會識別人才的深層次素質(zhì)?學(xué)會把合適的人配置到合適的崗位上?解決企業(yè)培訓(xùn)的方向問題?解決企業(yè)核心員工流失的問題課程大綱:第一單元請大家思考以下幾個問題?■如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?■企業(yè)如
講師:劉學(xué)民詳情
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大綱 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓,對員工團(tuán)隊(duì)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求,本課程針對80后90后出生的員工特點(diǎn),旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程,以國內(nèi)著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本,該課程體系力求知識點(diǎn)的權(quán)威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)
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職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):幫助學(xué)員梳理、確立人生的方向與目標(biāo);準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實(shí)的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學(xué)會自我分析與能力診斷;增強(qiáng)職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認(rèn)識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目
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中層管理技能提升訓(xùn)練(MTP) 11.15
《MTP中層管理技能提升》培訓(xùn)課程大綱課程收益: ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;?掌握部門績效目標(biāo)建立、績效分解和績效輔導(dǎo);?提高中層管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)力,特別非職務(wù)影響力的塑造;?了解管理人員的角色與職責(zé),發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成
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中國式企業(yè)文化塑造 11.15
《中國式企業(yè)文化塑造》培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)背景“短期企業(yè)運(yùn)作的是資產(chǎn),中期企業(yè)運(yùn)作的是人才,長期企業(yè)運(yùn)作的是文化”,此觀點(diǎn)已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運(yùn)作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運(yùn)作企業(yè)過程中的理念、精神、作風(fēng)、管理模式、如何落地的實(shí)施方式等內(nèi)容。您可以在一天或兩天的時間內(nèi)感受到名牌企業(yè)
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危機(jī)意識管理大綱 11.15
《危機(jī)管理》大綱課程背景危機(jī)管理是指單位通過危機(jī)監(jiān)測、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)決策和危機(jī)處理,達(dá)到避免、減少危機(jī)產(chǎn)生的危害,總結(jié)危機(jī)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機(jī)處理科學(xué)化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標(biāo)理解與熟練掌握危機(jī)預(yù)防、危機(jī)控制、危機(jī)解決、管理恢復(fù),以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責(zé)任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓(xùn)方式
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問題分析與解決 11.15
《問題的分析與解決》培訓(xùn)課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領(lǐng)導(dǎo)者而言,應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領(lǐng)導(dǎo)者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領(lǐng)導(dǎo)者找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計劃
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項(xiàng)目管理課程提綱 11.15
項(xiàng)目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員通過項(xiàng)目流程優(yōu)化
講師:劉學(xué)民詳情
《項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員
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