執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張朝元

講師背景:
講師背景:張朝元中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革研究會(huì)培訓(xùn)中心主任,財(cái)富指數(shù)資本集團(tuán)副董事長(zhǎng),金融碩士、金融分析師、企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師,張朝元有著十多年從事企業(yè)改制、重組并購(gòu)、資本運(yùn)營(yíng)和企業(yè)境外融資上市的工作經(jīng)驗(yàn)。張朝元熟悉我國(guó)現(xiàn)行的投融資及產(chǎn)業(yè)政策,為國(guó)內(nèi)多 詳細(xì)>>

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執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)

  培訓(xùn)大綱:

  模塊1:確定執(zhí)行目標(biāo):戰(zhàn)略執(zhí)行體系的基本前提

  一、執(zhí)行目標(biāo)的分類

  二、執(zhí)行目標(biāo)的作用

  三、執(zhí)行目標(biāo)無法完成的病因

  四、執(zhí)行目標(biāo)的基本要素

  五、執(zhí)行目標(biāo)設(shè)定的依據(jù)

  六、執(zhí)行目標(biāo)設(shè)定的基本流程

  分析:執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)案例!

  解析:執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)案例!

  案例:執(zhí)行系統(tǒng)課程案例分析!模塊2:目標(biāo)有效分解:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的關(guān)鍵架構(gòu)

  一、目標(biāo)分解的原則

  二、根據(jù)總目標(biāo)要求進(jìn)行目標(biāo)分解

  三、根據(jù)部門職責(zé)進(jìn)行目標(biāo)分解

  四、目標(biāo)分解的七個(gè)步驟

  五、目標(biāo)分解的關(guān)鍵要求

  六、目標(biāo)分解過程中的常用工具

  討論:執(zhí)行系統(tǒng)經(jīng)典案例討論!

  分組:執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

  分析:執(zhí)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!模塊3:編制執(zhí)行計(jì)劃:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的核心樞紐

  一、為什么編制執(zhí)行計(jì)劃

  二、執(zhí)行計(jì)劃的分類

  三、執(zhí)行計(jì)劃的構(gòu)成要點(diǎn)

  四、編制執(zhí)行計(jì)劃的過程與要求

  互動(dòng):執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)案例評(píng)估

  分享:某集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)案例

  分享:哈佛經(jīng)典執(zhí)行系統(tǒng)案例分析示范模塊4:構(gòu)建考核系統(tǒng):戰(zhàn)略執(zhí)行體系的運(yùn)行脈動(dòng)

  一、確定合理的績(jī)效考核目標(biāo)

  二、明確績(jī)效定義,形成戰(zhàn)略地圖

  三、進(jìn)行績(jī)效考核現(xiàn)狀調(diào)查診斷

  四、確定績(jī)效考核的科學(xué)方法

  五、構(gòu)建系統(tǒng)的績(jī)效考核制度

  分享:企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)三步走!

  案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)案例

  討論:明天的道路——企業(yè)如何做好執(zhí)行系統(tǒng)?模塊5:運(yùn)用戰(zhàn)略宣導(dǎo):戰(zhàn)略執(zhí)行體系的動(dòng)力管道

  一、戰(zhàn)略啟動(dòng)動(dòng)員

  二、愿景共識(shí)溝通

  三、塑造綱領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)

  四、系統(tǒng)訓(xùn)練輔導(dǎo)

  五、保持過程溝通

  六、戰(zhàn)略宣導(dǎo)組織

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  分享:執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)五步驟!

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  分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的執(zhí)行系統(tǒng)難題!模塊6:完善過程督導(dǎo):戰(zhàn)略執(zhí)行體系的有力保障

  一、建立執(zhí)行督導(dǎo)制度

  二、督導(dǎo)組織

  三、強(qiáng)化執(zhí)行督導(dǎo)責(zé)任體系

  四、完善執(zhí)行督導(dǎo)流程

  五、執(zhí)行督導(dǎo)過程對(duì)各級(jí)員工的要求

  六、關(guān)鍵的追蹤與檢討步驟

  七、目標(biāo)的修正與深入程序

  分析:領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行系統(tǒng)做什么?

  分析:執(zhí)行系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?

  分析:執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?模塊7:實(shí)施績(jī)效考核:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的成果體現(xiàn)

  一、績(jī)效考核的程序

  二、績(jī)效考核的準(zhǔn)備工作

  三、績(jī)效考核實(shí)施的關(guān)鍵

  四、績(jī)效考核的實(shí)施

  五、考核結(jié)果的反饋

  六、考核結(jié)果的應(yīng)用

  分析:企業(yè)如何貫徹執(zhí)行系統(tǒng)全過程?

  分析:執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn),我們做對(duì)過什么?

  案例:海爾集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)咨詢方案案例研究模塊8:戰(zhàn)略執(zhí)行評(píng)估:戰(zhàn)略執(zhí)行體系的航向保持

  一、**績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行戰(zhàn)略評(píng)估

  二、進(jìn)行季度戰(zhàn)略執(zhí)行評(píng)估

  三、運(yùn)用戰(zhàn)略溝通會(huì)強(qiáng)化戰(zhàn)略執(zhí)行力度

  四、階段性戰(zhàn)略調(diào)整

  五、實(shí)施總體戰(zhàn)略執(zhí)行評(píng)估

 

張朝元老師的其它課程

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  培訓(xùn)大綱:  一、組織行為學(xué)概述  1、組織行為學(xué)概述  2、組織行為學(xué)的演進(jìn)與發(fā)展  分析:組織管理與組織行為學(xué)培訓(xùn)案例!  解析:組織管理與組織行為學(xué)內(nèi)訓(xùn)案例  案例:組織管理與組織行為學(xué)課程案例分析!二、人性假設(shè)與管理  1、中國(guó)傳統(tǒng)的人性假設(shè)  2、西方的人性假設(shè)理論  3、Z理論與Z式管理  討論:組織管理與組織行為學(xué)經(jīng)典案例討論  分組:組織

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  培訓(xùn)大綱:  章企業(yè)文化戰(zhàn)略的相關(guān)概念  1、引言  2、由企業(yè)哲學(xué)談起  3、戰(zhàn)略-文化-HR三環(huán)模式  4、何謂企業(yè)文化戰(zhàn)略?  5、愿景、使命、核心價(jià)值觀  6、主流文化與亞文化  7、小結(jié)  分析:戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化培訓(xùn)案例!  解析:戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)案例  案例:戰(zhàn)略管理與企業(yè)文化課程案例分析!第二篇企業(yè)文化戰(zhàn)略管理工具  第二章企業(yè)文化

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  培訓(xùn)大綱:  部分:供應(yīng)商管理標(biāo)準(zhǔn)  1、供應(yīng)商管理指標(biāo)  1)成本  2)質(zhì)量  3)交期  4)技術(shù)  5)供應(yīng)商的靈活性、彈性和響應(yīng)速度  6)管理和財(cái)務(wù)狀況  7)守法和環(huán)?! ?)服務(wù)  2、供應(yīng)商管理標(biāo)準(zhǔn)框架:71  分析:采購(gòu)議價(jià)技巧培訓(xùn)案例!  解析:采購(gòu)議價(jià)技巧內(nèi)訓(xùn)案例  案例:采購(gòu)議價(jià)技巧課程案例分析!第二部分:如何選擇供應(yīng)商  1、

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  培訓(xùn)大綱:  一、以素質(zhì)為基礎(chǔ)的招聘和選拔概述  1.人才甄選的趨勢(shì)及影響因素分析  2.以素質(zhì)為基礎(chǔ)的招聘與傳統(tǒng)招聘之間的區(qū)別  3.素質(zhì)及素質(zhì)模型介紹  素質(zhì)概念的誕生  素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)  短片欣賞及研討  素質(zhì)的分類和構(gòu)成  練習(xí):素質(zhì)識(shí)別、“非常勿擾”  素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用  案例:優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實(shí)踐:萬科  4.為什么在招聘中選用BEI方

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  培訓(xùn)大綱:  講:企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑  章、企業(yè)人才困惑  1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧  1.2企業(yè)為何“人才荒”  第二章、企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)  2.1企業(yè)人才培育誤區(qū)  2.2企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)誤區(qū)分析  分析:企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)培訓(xùn)案例!  解析:企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)案例  案例:企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與戰(zhàn)略人才培養(yǎng)課程

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  培訓(xùn)大綱:  一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵  1.企業(yè)成長(zhǎng)的主要因素  2.關(guān)于執(zhí)行力的幾個(gè)概念  3.執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響  4.執(zhí)行為什么是企業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素  分析:執(zhí)行力培訓(xùn)案例!  解析:執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:執(zhí)行力課程案例分析!二、中國(guó)企業(yè)存在的執(zhí)行力問題  1.口號(hào)管理gt;行動(dòng)管理  2.組織末梢神經(jīng)麻痹癥  3.業(yè)務(wù)流程的阻滯 

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  單元一、常見戰(zhàn)略致命錯(cuò)誤  1.探索式的“隱形戰(zhàn)略”  2.隔離發(fā)展戰(zhàn)略  3.完全委托外部力量擬定戰(zhàn)略  4.沒有訓(xùn)練業(yè)務(wù)經(jīng)理成為戰(zhàn)略思考者  5.規(guī)劃過程陷入分析數(shù)字的陷阱中  6.沒有意義的使命愿景  7.沒有危機(jī),就沒有戰(zhàn)略  8.機(jī)會(huì)導(dǎo)向型戰(zhàn)略  9.沒有確認(rèn)關(guān)鍵議題  10.不了解“流程”跟“內(nèi)容”的差異單元二、愿景、戰(zhàn)略、驅(qū)動(dòng)力  1.愿景

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  單元一、企業(yè)成長(zhǎng)的組織瓶頸  1.企業(yè)成長(zhǎng)之道——組織與業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展  2.企業(yè)成長(zhǎng)瓶頸——組織成長(zhǎng)滯后于業(yè)務(wù)成長(zhǎng)?! ?.組織的四要素模型  1)組織的“大腦”——領(lǐng)導(dǎo)  2)組織的“骨架”——結(jié)構(gòu)  3)組織的“血管和神經(jīng)”——流程  4)組織的“細(xì)胞”——員工  4.案例分析:企業(yè)組織成長(zhǎng)的典型問題分析  1)領(lǐng)導(dǎo)層面的典型問題  2)結(jié)構(gòu)層面的典

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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