如何**有效方法激勵下屬

  培訓(xùn)講師：姚前進(jìn)

講師背景：
姚前進(jìn)（KENNY）先生職業(yè)培訓(xùn)師、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授、中國飯店業(yè)資深職業(yè)經(jīng)理人、中華培訓(xùn)網(wǎng)特約講師。南京大學(xué)法學(xué)學(xué)士，人民大學(xué)EMBA。曾任香港VICTORY酒店管理公司人力資源總監(jiān)。香港匯海集團(tuán)外派董事、副總經(jīng)理。姚老師在長期 詳細(xì)>>

姚前進(jìn)
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如何**有效方法激勵下屬詳細(xì)內(nèi)容

如何**有效方法激勵下屬
課程大綱：

　　**部分：新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn)
　　一、賺錢的四個層次：
　　二、激勵與人力資源體系
　　三、新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn)
　　四、其他挑戰(zhàn)……
　　五、實戰(zhàn)練習(xí)：哪些因素可以調(diào)動員工的積極性？
　　駱駝父子的對話

　　第二部分：優(yōu)秀管理者是獲得良好激勵的基礎(chǔ)
　　一、影響員工敬業(yè)度的主要因素
　　二、燕昭王求賢
　　五、蓋洛普路徑
　　四、管理的內(nèi)容——六管
　　五、管理現(xiàn)狀

　　第三部分：良好激勵來自團(tuán)隊合作的結(jié)果
　　一、各級管理者都是激勵者
　　二、 留人的工作是從**天開始的
　　三、選對人&培訓(xùn)對人
　　四、核心員工離職的成本很高
　　五、員工跳槽的真相
　　六、管理者的角色
　　七、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的作用關(guān)系

　　第四部分：員工積極性診斷與分析
　　一、員工抱怨的原因
　　二、員工積極性差的原因
　　三、了解下屬需求的四種方法
　　四、如何調(diào)動員工積極性
　　五、管理者應(yīng)擁有的四個境界
　　六、情感帳戶在激勵中的使用
　　七、下屬對經(jīng)理的期望
　　八、企業(yè)總經(jīng)理對中層主管的期望
　　九、對待員工的原則
　　十、針對具體對象，貼近具體事件，采取具體措施
　　●績效面談應(yīng)注意的方法
　　一、先處理心情  再處理事情
　　二、面談的一般要素
　　三、面談中讓下屬同意的方法
　　四、評估面談效果的方法

　　第五部分：負(fù)激勵運用
　　一、蘿卜 大棒
　　1、規(guī)矩
　　2、紅爐理論
　　3、好的開始等于成功了一半
　　4、猴子管理法
　　5、追求快樂，逃離痛苦都激勵人
　　6、活學(xué)活用合理分配
　　二、不搞難兄難弟
　　1、做管理就不要搞難兄難弟
　　2、態(tài)度&能力矩陣
　　三、掌握批評的藝術(shù)
　　四、批評的“三明治”法
　　五、 6種情況你必須保留批評的
　　六、如何衡量激勵是否到位？
　　七、激勵失敗的原因
　　八、管理本質(zhì)&真諦
　　■實踐計劃

 

姚前進(jìn)老師的其它課程

課程大綱：　　部分：觀念與角色的轉(zhuǎn)變　　一、我們所經(jīng)受的變革　　二、變革環(huán)境下的企業(yè)危機(jī)和個人危機(jī)　　三、未來企業(yè)管理和經(jīng)營的5大難點　　四、變革環(huán)境下的個人危機(jī)　　五、管理者必須面對的4重壓力　　六、樹立危機(jī)意識與解決問題的能力　　第二部分：成功管理的11根杠桿　　■思考：過去-現(xiàn)在-將來　　一、目標(biāo)杠桿——找到圓心　　1、成功的定義　　2、成功的標(biāo)準(zhǔn)　　

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課程大綱：　　部分：服務(wù)意識　　一、服務(wù)是獲得利潤的源泉！　　二、顧客需要什么？　　三、顧客要求的特點　　四、服務(wù)的現(xiàn)狀——顧客的期望越來越高　　第二部分：顧客是怎樣流失的？　　一、顧客流失的原因　　二、顧客不滿的損失是什么？　　三、善待投訴的顧客　　第三部分：服務(wù)帶來的奇跡　　一、服務(wù)改變一生：盛智文的成功啟迪了我們……　　二、顧客滿意給企業(yè)帶來的收益是什

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課程大綱：　　一、中高層經(jīng)理面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)　　人力資源的涵義　　從人事管理走向人力資源管理　　為什么越來越重視人力資源管理　　二、選擇合適的人－組建高效團(tuán)隊　　部門如何做人力資源規(guī)劃　　部門組織構(gòu)建分析　　部門人員與能力盤點　　人力資源需求評估　　業(yè)務(wù)性的人力資源計劃　　招聘過程中部門經(jīng)理和HR的職責(zé)劃分　　部門經(jīng)理在招聘流程中的關(guān)鍵責(zé)任　　選才的“

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課程大綱：　　一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？　　1、全球成功的商學(xué)院在哪？　　2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？　　3、領(lǐng)導(dǎo)者獲得追隨者的能力主要表現(xiàn)在三個方面:　　4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的重要區(qū)別　　5、領(lǐng)導(dǎo)力模型　　二、制約領(lǐng)導(dǎo)力提升與開發(fā)的主要因素？　　1、道德失范　　2、權(quán)力濫用　　3、決策失誤　　4、用人失誤　　5、協(xié)調(diào)失衡　　6、思維僵化　　7、心理障礙　　8、言行失體　　9、眼界

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課程大綱：　　部分：員工激勵面臨的挑戰(zhàn)　　一：解決人員不夠的新思路　?。ㄒ唬?、解決人員不夠的新思路　?。ǘT工積極性高的好處　?。ㄈ?、員工積極性高的表現(xiàn)　　案例：《來自后座的一封信》　　（四）、員工積極性差的表現(xiàn)　　案例：《辦公室壓力》-1’26”　　二：新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn)　?。ㄒ唬?、全球化的挑戰(zhàn)　　案例：《美國企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略》　?。ǘ?、薪

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課程大綱：　　章：了解企業(yè)文化　　一、企業(yè)文化建設(shè)10問　　二、為什么要進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)？　　三、加強(qiáng)文化建設(shè)是市場競爭方式不斷演進(jìn)的結(jié)果　　四、世界500強(qiáng)企業(yè)的企業(yè)文化印象　　五、為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化？　　六、國內(nèi)企業(yè)文化建設(shè)現(xiàn)狀　　第二章：企業(yè)文化的基本概念　　一、企業(yè)文化的概念　　（一）企業(yè)文化不是作秀　?。ǘ┢髽I(yè)文化不是一種口號　?。ㄈ┓?/p>

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課程大綱：　　把工具：打好管理知識基礎(chǔ)　　章：管理知識基礎(chǔ)　　一、當(dāng)前企業(yè)管理者的學(xué)歷現(xiàn)狀　　二、當(dāng)前企業(yè)管理者的綜合現(xiàn)狀　　三、管理的定義——美式amp;日式管理　　四、管理的資產(chǎn)amp;資源　　五、管理的內(nèi)容——六管　　六、管理的本質(zhì)amp;真諦　　第二章：班組知識　　一、班組的特點　　二、主管的責(zé)任　　三、主管的管理內(nèi)容　　四、主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容　　五

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課程大綱：　　一.培養(yǎng)責(zé)任感——責(zé)任決定成就　　1、艾哈瓦里的責(zé)任觀　　2、從洗馬桶看就業(yè)觀　　3、ＥＭＢＡ管理名言　　4、讓上司知道　　5、讓上司放心　　6、讓上司輕松　　7、讓上司省事　　8、讓上司高效　　9、讓上司圓滿　　10、讓上司信任　　■離場測試　　■服從老板的6大守則　　二.擁有積極心態(tài)——決定管理的成功　　1、面對被虐待的態(tài)度　　2、面對失敗

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■團(tuán)隊公約■團(tuán)隊建立■團(tuán)隊語言部分：找門一、賺錢的四個層次：二、企業(yè)利潤由什么決定駱駝父子的對話三、競爭力分析第二部分：開門一、管理的意思二、人力資源管理在大環(huán)境下的挑戰(zhàn)三、人力資源管理者的管理技術(shù)難題四、管理的現(xiàn)狀五、蓋洛普路徑六、企業(yè)所有的管理者都是人力資源管理者七、直線（部門）經(jīng)理與人事經(jīng)理的相互作用八、傳統(tǒng)人事管理與人力資源管理的區(qū)別九、完整的企業(yè)人

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“團(tuán)隊——團(tuán)隊與溝通”（Teamworkisnumberone）◆NBA的杰克遜是唯一一位曾帶領(lǐng)兩支不同球隊贏得三連冠的教練。蓋茲貝克與史密斯有一個知名的論斷:”不是所有的團(tuán)體都是團(tuán)隊(notallgroupsareteams)”。團(tuán)隊的特質(zhì)在于兩方面：“，團(tuán)隊個體為完成共同目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任；第二，團(tuán)隊的成功非個人力量可以單獨完成。作為團(tuán)隊核心的高級經(jīng)理如何創(chuàng)造

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