基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)
基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)詳細(xì)內(nèi)容
基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)
一單元 勝任力模型構(gòu)建的技術(shù)實(shí)務(wù)
一、勝任力的概述
二、勝任力詞條編寫(xiě)技術(shù)
練習(xí):分組按勝任力詞條的完整結(jié)構(gòu)編寫(xiě)勝任力詞條
三、勝任力模型構(gòu)建的基本方法
四、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的步驟
案例分享:勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
實(shí)戰(zhàn)演練:學(xué)員扮演被訪談?wù)吲c訪談?wù)叻纸M進(jìn)行BEI訪談
第二單元 構(gòu)建勝任力模型
一、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型指導(dǎo)方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
二、不同發(fā)展階段的企業(yè)如何選擇核心勝任素質(zhì)
三、不同戰(zhàn)略背景的企業(yè)如何選擇核心勝任素質(zhì)
四、企業(yè)并購(gòu)重組如何選擇核心勝任素質(zhì)
五、高效選材六步法
六、甄選決策
案例分享:某企業(yè)案勝任力模型構(gòu)建如何指導(dǎo)招聘
第三單元 勝任力模型在人力資源管理中的應(yīng)用
一、基于勝任素質(zhì)的人才評(píng)價(jià)與員工任用
二、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
三、基于勝任素質(zhì)的績(jī)效管理體系
四、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)
五、應(yīng)用人才測(cè)評(píng)技術(shù),提升企業(yè)的人力資源管理水平
第四單元 基于勝任素質(zhì)的員工成長(zhǎng)與發(fā)展
一、根據(jù)用人標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)相對(duì)應(yīng)的課程體系
二、根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)論而非個(gè)人喜好,提供相對(duì)應(yīng)的課程培訓(xùn)
三、實(shí)施基于勝任能力的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
四、實(shí)施基于勝任能力的繼任計(jì)劃(接班人培養(yǎng))系統(tǒng)
五、根據(jù)測(cè)評(píng)中的優(yōu)勢(shì),實(shí)施基于勝任能力的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)
第五單元 案例集錦分享
案例分享1:運(yùn)用人才測(cè)評(píng)技術(shù),助你“海選”簡(jiǎn)歷
案例分享2:內(nèi)部競(jìng)聘——如何實(shí)現(xiàn)程序公平與結(jié)果科學(xué)的平衡
案例分享3:后備人才的選拔——“績(jī)而優(yōu)則官”的教訓(xùn)與反思
案例分享4:管理后備人才的選拔與評(píng)價(jià)
案例分享5在自知、知人的基礎(chǔ)上進(jìn)行員工職業(yè)生涯的規(guī)劃
案例分享6:缺什么就補(bǔ)什么——如何讓有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮大的效用
案例分享7:青年管理人員的培訓(xùn)測(cè)評(píng)
黃東濤老師的其它課程
五行管理 01.01
課程大綱:#61550;#61550;五行本源;#61550;五行管理模型;#61550;五行相生原理及其應(yīng)用;#61550;五行相克原理及其應(yīng)用;#61550;五行相乘原理及其應(yīng)用;#61550;五行相侮原理及其應(yīng)用;#61550;廣義五行及其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的應(yīng)用;#61550;超越五行。
講師:黃東濤詳情
生命型企業(yè) 01.01
課程大綱:#61550;透過(guò)“生命”視角看現(xiàn)代管理;#61550;企業(yè)的生命性;#61550;企業(yè)的目的;#61550;企業(yè)的一生;#61550;企業(yè)肌體系統(tǒng)(精);#61550;企業(yè)文化系統(tǒng)(氣);#61550;企業(yè)精神系統(tǒng)(神);#61550;五行管理;#61550;企業(yè)咨詢?cè)\斷;#61550;企業(yè)生態(tài);#61550;生命型企業(yè)與《牧牛圖》。
講師:黃東濤詳情
員工潛能開(kāi)發(fā) 01.01
課程大綱: 項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì); 成本管理; 時(shí)間管理; 質(zhì)量管理; 風(fēng)險(xiǎn)管理; 項(xiàng)目管理軟件。
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一)神州五號(hào)航天飛船 ?。ǘ┠彻卷?xiàng)目管理辦公室項(xiàng)目管理問(wèn)題 建塔游戲(培訓(xùn)人員參與) 講項(xiàng)目管理概論 1.什么是項(xiàng)目: 項(xiàng)目與作業(yè) 項(xiàng)目的分類(lèi) 項(xiàng)目生命期 新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目特征 2.什么是項(xiàng)目管理: 為什么需要項(xiàng)目管理 項(xiàng)目管理的目標(biāo)(項(xiàng)目管理三角形) 項(xiàng)目管理的內(nèi)容 項(xiàng)目干系人分析和需求 項(xiàng)目管理常用的技術(shù)工具和方法 項(xiàng)目
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1、人力資源管理基礎(chǔ) 能力、業(yè)績(jī)與工作滿意度(組織、能力模型、業(yè)績(jī)) 個(gè)體行為與組織行為 典型激勵(lì)理論(馬斯洛需要層次論模型、激勵(lì)―保健雙因素理論、期望理論、公平理論……) 溝通、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力、組織沖突、組織變革 三種競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略(聚焦戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略) 企業(yè)文化:組織文化與亞文化 人力資源管理的戰(zhàn)略角色 人力資源從業(yè)者勝任能力要
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1、企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀診斷。包括:對(duì)企業(yè)管理現(xiàn)狀進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分析出員工激勵(lì)因素、企業(yè)存在的問(wèn)題,提出五年內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展的工作內(nèi)容?! ?、人力資源五年發(fā)展計(jì)劃。包括明確重點(diǎn)工作的內(nèi)容、工作內(nèi)容的順序、每項(xiàng)工作內(nèi)容的進(jìn)度與計(jì)劃?! ?、明晰部門(mén)職責(zé)、崗位說(shuō)明書(shū)。包括根據(jù)企業(yè)價(jià)值鏈、職能劃分明晰部門(mén)職能;對(duì)部門(mén)職能分解確定崗位職責(zé)、明確崗位任職資格要求,形成
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單元企業(yè)績(jī)效管理理念 1.績(jī)效管理與績(jī)效考核 2.績(jī)效管理的目標(biāo)和作用 3.企業(yè)績(jī)效管理在世界各國(guó)的發(fā)展趨勢(shì) 4.國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理的操作誤區(qū) 5.HR經(jīng)理與非HR管理者績(jī)效管理的角色分工 6.績(jī)效管理的核心是什么? 第二單元如何建立公司和部門(mén)的績(jī)效體系 1.從企業(yè)績(jī)效目標(biāo)到績(jī)效系統(tǒng)的建立 2.構(gòu)建適用企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)模型
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中國(guó)化管理思想 01.01
課程大綱: 管理實(shí)踐在中國(guó); 管理四化:簡(jiǎn)易化、現(xiàn)代化、本土化與生命化; 三個(gè)層次的MBA; 中國(guó)文化中蘊(yùn)含的管理思想; 毛澤東思想中的“中國(guó)化”管理方法; “牧羊”管理與“牧?!惫芾淼膮^(qū)別; 構(gòu)建適合本企業(yè)的管理模式。
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中國(guó)傳統(tǒng)文化入門(mén) 01.01
一、國(guó)學(xué)熱現(xiàn)象評(píng)述二、從思維革命開(kāi)始三、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)——為什么要學(xué)習(xí)中國(guó)文化?四、入門(mén)的樞紐——什么是中國(guó)文化的精華?五、快捷的方法——為什么說(shuō)禪文化是中國(guó)文化的集大成?六、近的榜樣——為什么不能繞開(kāi)毛澤東?七、什么是命運(yùn)?八、從“五行管理”看中國(guó)傳統(tǒng)文化功用
講師:黃東濤詳情
一、如何學(xué)習(xí)毛澤東思想1,學(xué)習(xí)毛澤東不是為了變成毛澤東,而是為了變成“自己”;2,毛澤東的價(jià)值觀與方法論是一體的;3,必須從“道”的高度學(xué)習(xí)毛澤東思想,避免“術(shù)”的照搬;4,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的原著,避免“野史式”學(xué)習(xí);5,必須保持開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習(xí),避免“先入為主”;6,學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。二、毛澤東關(guān)于“學(xué)習(xí)”的思想1,“改造我們的學(xué)習(xí)”;2,“先做學(xué)生,后做先
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