五行管理   01.01

課程大綱：#61550;#61550;五行本源；#61550;五行管理模型；#61550;五行相生原理及其應用；#61550;五行相克原理及其應用；#61550;五行相乘原理及其應用；#61550;五行相侮原理及其應用；#61550;廣義五行及其在企業(yè)經(jīng)營管理中的應用；#61550;超越五行。

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生命型企業(yè)   01.01

課程大綱：#61550;透過“生命”視角看現(xiàn)代管理；#61550;企業(yè)的生命性；#61550;企業(yè)的目的；#61550;企業(yè)的一生；#61550;企業(yè)肌體系統(tǒng)(精)；#61550;企業(yè)文化系統(tǒng)(氣)；#61550;企業(yè)精神系統(tǒng)(神)；#61550;五行管理；#61550;企業(yè)咨詢診斷；#61550;企業(yè)生態(tài)；#61550;生命型企業(yè)與《牧牛圖》。

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員工潛能開發(fā)   01.01

課程大綱：　　項目經(jīng)理與團隊；　　成本管理；　　時間管理；　　質量管理；　　風險管理；　　項目管理軟件。

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制造型企業(yè)新品研發(fā)高級項目管理   01.01

　　一）神州五號航天飛船　　（二）某公司項目管理辦公室項目管理問題　　建塔游戲（培訓人員參與）　　講項目管理概論　　1.什么是項目：　　項目與作業(yè)　　項目的分類　　項目生命期　　新產(chǎn)品開發(fā)項目特征　　2.什么是項目管理：　　為什么需要項目管理　　項目管理的目標（項目管理三角形）　　項目管理的內容　　項目干系人分析和需求　　項目管理常用的技術工具和方法　　項目

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企業(yè)戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃   01.01

　　1、人力資源管理基礎　　能力、業(yè)績與工作滿意度（組織、能力模型、業(yè)績）　　個體行為與組織行為　　典型激勵理論（馬斯洛需要層次論模型、激勵―保健雙因素理論、期望理論、公平理論……）　　溝通、領導、權力、組織沖突、組織變革　　三種競爭戰(zhàn)略（聚焦戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、成本領先戰(zhàn)略）　　企業(yè)文化：組織文化與亞文化　　人力資源管理的戰(zhàn)略角色　　人力資源從業(yè)者勝任能力要

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企業(yè)人力資源管理五年發(fā)展計劃   01.01

　　1、企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀診斷。包括：對企業(yè)管理現(xiàn)狀進行數(shù)據(jù)分析，分析出員工激勵因素、企業(yè)存在的問題，提出五年內重點開展的工作內容?！　?、人力資源五年發(fā)展計劃。包括明確重點工作的內容、工作內容的順序、每項工作內容的進度與計劃。　　3、明晰部門職責、崗位說明書。包括根據(jù)企業(yè)價值鏈、職能劃分明晰部門職能；對部門職能分解確定崗位職責、明確崗位任職資格要求，形成

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基于勝任素質的人才測評   01.01

　　一單元勝任力模型構建的技術實務　　一、勝任力的概述　　二、勝任力詞條編寫技術　　練習：分組按勝任力詞條的完整結構編寫勝任力詞條　　三、勝任力模型構建的基本方法　　四、勝任素質模型構建的步驟　　案例分享：勝任素質模型構建　　實戰(zhàn)演練：學員扮演被訪談者與訪談者分組進行BEI訪談　　第二單元　構建勝任力模型　　一、構建勝任素質模型指導方針與關鍵環(huán)節(jié)　　二、不同

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企業(yè)績效、項目績效考核與管理實務   01.01

　　單元企業(yè)績效管理理念　　1.績效管理與績效考核　　2.績效管理的目標和作用　　3.企業(yè)績效管理在世界各國的發(fā)展趨勢　　4.國內企業(yè)績效管理的操作誤區(qū)　　5.HR經(jīng)理與非HR管理者績效管理的角色分工　　6.績效管理的核心是什么？　　第二單元如何建立公司和部門的績效體系　　1.從企業(yè)績效目標到績效系統(tǒng)的建立　　2.構建適用企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)模型　　

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中國傳統(tǒng)文化入門   01.01

一、國學熱現(xiàn)象評述二、從思維革命開始三、學習的動機——為什么要學習中國文化？四、入門的樞紐——什么是中國文化的精華？五、快捷的方法——為什么說禪文化是中國文化的集大成？六、近的榜樣——為什么不能繞開毛澤東？七、什么是命運？八、從“五行管理”看中國傳統(tǒng)文化功用

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毛澤東思想與企業(yè)經(jīng)營   01.01

一、如何學習毛澤東思想1，學習毛澤東不是為了變成毛澤東，而是為了變成“自己”；2，毛澤東的價值觀與方法論是一體的；3，必須從“道”的高度學習毛澤東思想，避免“術”的照搬；4，必須認真學習毛澤東的原著，避免“野史式”學習；5，必須保持開放的心態(tài)學習，避免“先入為主”；6，學習的一般規(guī)律。二、毛澤東關于“學習”的思想1，“改造我們的學習”；2，“先做學生，后做先

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