設(shè)備管理課程   01.01

一、設(shè)備管理的主要任務(wù)l保持工廠設(shè)備完好l充分發(fā)揮設(shè)備效能l提高工廠設(shè)備素質(zhì)l取得良好設(shè)備投資效益二、設(shè)備日常管理1設(shè)備使用與維護(hù)l正確使用l建章健制l檢查監(jiān)督2設(shè)備故障管理l故障發(fā)生規(guī)律l浴盆曲線3、設(shè)備事故管理A設(shè)備事故一般事故，重大事故，特大事故B調(diào)查分析與處理4、設(shè)備點(diǎn)檢管理日常點(diǎn)檢定期點(diǎn)檢專項點(diǎn)檢精密點(diǎn)檢A點(diǎn)檢管理l點(diǎn)檢區(qū)域劃分-----指定負(fù)責(zé)人

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企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)的工具與方法   01.01

一、企業(yè)創(chuàng)新從文化開始重新認(rèn)識企業(yè)文化l什么是企業(yè)文化ll我們在“文化霧區(qū)”中徘徊l企業(yè)文化的特點(diǎn)具有生命體征：情感性、規(guī)范性、成長性l企業(yè)文化的框架：主體文化、亞文化、符號文化二、美國通用（GE）、日本豐田、中國海爾文化形成與比較l學(xué)習(xí)楷模的思想能“成功”l套用楷模的方法則“失敗”l改善是企業(yè)文化的靈魂三創(chuàng)新文化的特點(diǎn)l創(chuàng)新是企業(yè)文化的靈魂l創(chuàng)新文化是自基

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周易與企業(yè)管理   01.01

一、課程聚焦四大目標(biāo)1.掌握事業(yè)興衰的規(guī)律2.學(xué)習(xí)趨吉避兇的方法3.部署積累成功的條件4.洞悉人生成長六階段二、課程透析四大人生智慧1.學(xué)易理，知變化——變化之道。2.察幾微，觀動向——預(yù)測之術(shù)。3.掌先機(jī)，早應(yīng)對——破解之法。4.明進(jìn)退，握勝券——避過之策。三、透析人生六個必然階段的處境和對策1.潛龍勿用——人生起步時2.見龍在田——機(jī)遇來臨時3.惕龍乾乾

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《由技術(shù)走向管理》   01.01

一、重新認(rèn)識：什么是管理？1、管理需要具備哪些條件？2、管理者成長的三步曲3、問題討論：由技術(shù)走向管理，我有哪些欠缺？二、由技術(shù)走向管理的幾個轉(zhuǎn)變1、形象的轉(zhuǎn)變，德與行2、思維的轉(zhuǎn)變，線性思維到全局思維3、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，關(guān)注要點(diǎn)、結(jié)果和時間4、問題討論：由技術(shù)走向管理，我該做哪些改變？案例分析：小孫是如何成功的三、新主管面臨的風(fēng)險及規(guī)避1、期望的風(fēng)險2、關(guān)系的

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生產(chǎn)一線主管綜合能力提升   01.01

一、一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的一線主管2、一線主管核心職能3、一線主管與其他管理者不同之處4、一線主管的角色認(rèn)知5、一線主管的4大管理技能6、一線主管的10大管理內(nèi)容案例分析：小馬的管理與我們相同嗎？二、當(dāng)好“兵頭”，有效的管理下屬1、分配任務(wù)的技巧與方法2、正確和適當(dāng)?shù)莫剟钆c處罰3、批評與贊美的藝術(shù)4、員工消極情緒的快速發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對5、如何在工

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安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程   01.01

部分：安全在我們身邊一、安全生產(chǎn)的意義與價值二、生產(chǎn)中的事故與傷害三、安全事故的因素l物的不安全狀態(tài)l人的不安全行為l作業(yè)環(huán)境的缺陷l作業(yè)方法的缺陷四、事故形成的機(jī)理五、事故類型分類六、認(rèn)識危險品第二部分：安全體系構(gòu)建及基本技術(shù)一、安全文化建設(shè)l企業(yè)安全文化建設(shè)模式l班組及職工的安全文化建設(shè)l管理層及決策者的安全文化建設(shè)l生產(chǎn)現(xiàn)場的安全文化建設(shè)二、標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)

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演好新角色：從基層到主管   01.01

部分：角色轉(zhuǎn)換一、重新認(rèn)識：什么是管理？1、管理需要具備哪些條件？2、管理者成長的三步曲3、問題討論：由技術(shù)走向管理，我有哪些欠缺？二、由技術(shù)走向管理的幾個轉(zhuǎn)變1、形象的轉(zhuǎn)變，德與行2、思維的轉(zhuǎn)變，線性思維到全局思維3、習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，關(guān)注要點(diǎn)、結(jié)果和時間4、如何管理過去的同事？三、適應(yīng)改變，化解新崗位帶來的各種困難1、期望的風(fēng)險2、關(guān)系的風(fēng)險3、行動的風(fēng)險四.

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班組建設(shè)與班組長能提升   01.01

部分：班組建設(shè)一、建立班組長管控體系1、聚焦評價：建立班組長考核體系標(biāo)準(zhǔn)班組長考核失效問題出在哪里？2、提高效率，精準(zhǔn)的布置任務(wù)和快速解決問題推諉扯皮、訂單失誤等生產(chǎn)現(xiàn)場問題出在哪里？3、一追到底，有效檢查激活班組長檢查里有大學(xué)問！4、持續(xù)改善，打造健康的班組單元高效而且輕松的管理竅門5、陽光透明，每日工作監(jiān)督、提醒標(biāo)準(zhǔn)化用標(biāo)準(zhǔn)來管理企業(yè)二、建立班組長管理文

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質(zhì)量交期與生產(chǎn)運(yùn)營構(gòu)建   01.01

部分：質(zhì)量與交期一、什么是“質(zhì)量”？（一）、重新認(rèn)識質(zhì)量（二）、質(zhì)量管理的三個階段Oslash;l事后檢驗階段Oslash;l統(tǒng)計質(zhì)量檢查階段Oslash;l全面質(zhì)量管理階段二、質(zhì)量管理方法帶給我們的啟示l克勞士比的質(zhì)量觀l豐田是如何控制質(zhì)量三、職能部門的質(zhì)量管理角色l產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)過程中的質(zhì)量預(yù)防活動l工藝設(shè)計與質(zhì)量管理l生產(chǎn)部門、車間的質(zhì)量管理角色l采購

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生產(chǎn)一線主管綜合能力提升 王森老師   01.01

一、一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的一線主管2、一線主管核心職能3、一線主管與其他管理者不同之處4、一線主管的角色認(rèn)知5、一線主管的4大管理技能6、一線主管的10大管理內(nèi)容案例分析：小馬的管理與我們相同嗎？二、當(dāng)好“兵頭”，有效的管理下屬1、分配任務(wù)的技巧與方法2、正確和適當(dāng)?shù)莫剟钆c處罰3、批評與贊美的藝術(shù)4、員工消極情緒的快速發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對5、如何在工

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