創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:譚小芳

講師背景:
譚小芳亞太地區(qū)十大金牌講師北京營銷學(xué)會高級講師北大、清華總裁班特聘教授復(fù)旦、人大總裁班特聘專家國學(xué)營銷專家、著名企管專家全球品牌網(wǎng)等多家門戶網(wǎng)站專欄作者銷售與市場等多家專業(yè)媒體專欄作者著有《策動旅游》、《忠誠來自孝經(jīng)》、《弟子規(guī)員工讀本》等 詳細(xì)>>

譚小芳
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創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)
一、基本問題

1、創(chuàng)新各種各樣 要求各有千秋
(1)黨史評價毛澤東
(2)鄧小平經(jīng)濟思想

2、基本矛盾
(1)放與收
(2)決與策
(3)執(zhí)行與決策
(4)科學(xué)民主化
分析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)案例!
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二、發(fā)現(xiàn)問題

1、問題意識
(1)思想觀念與外部事實有矛盾
(2)立場本身有矛盾
(3)用經(jīng)濟的法律的手段領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作

2、問題覺察機制

3、跳出來看問題

4、領(lǐng)導(dǎo)人的注意力集中是稀缺資源
討論:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策經(jīng)典案例討論!
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三、抓問題

1、抓問題即抓矛盾

2、問題要常抓不懈

3、做到舍得。舍小才能得大、放小才能抓大
(1)要能得到大 首先要有眼光
(2)舍。并不保證一定就能得
互動:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)案例評估
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四、保持方向感

1、方向
(1)硬幣的兩面
(2)高瞻遠(yuǎn)矚公司
(3)論語與算盤

2、感
(1)轉(zhuǎn)向的兩種可能
(2)諸葛亮與隆中對
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五、思維的放

1、從外腦到內(nèi)腦的思維發(fā)散
(1)意見的放
(2)思路的放

2、從少數(shù)到多數(shù)
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六 思維的收

1、從群眾到講師的收

2、意見的收
(1)連宋會
(2)中歐紡織品質(zhì)貿(mào)易爭端

3、思路的收
分析:領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策做什么?
分析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策培訓(xùn)哪個環(huán)節(jié)很重要?
七、決策

1、從策到?jīng)Q

2、心理轉(zhuǎn)換
(1)類型的轉(zhuǎn)換
(2)階段的轉(zhuǎn)換

3、果斷及時就是領(lǐng)導(dǎo)人要自覺決與策的差異、促成從策到?jīng)Q的心理轉(zhuǎn)換
(1)兩個極端:一方面,要能決得下來,當(dāng)然要有策,而且它還要正確準(zhǔn)確科學(xué);否則決就成了魯莽。另一面,在有策之后之外,又要有膽識有擔(dān)待,敢于堅持善于堅持!否則,決就成了膽怯。
(2)理性有局限有缺陷
(3)風(fēng)險、冒險與膽識

4、領(lǐng)導(dǎo)決策需要大智慧

 

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