中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)
中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)
第1單元 現(xiàn)狀與管理基礎(chǔ)
1、企業(yè)內(nèi)部管理存在的問題分析
2、員工狀態(tài)類型的現(xiàn)況分析
3、企業(yè)老化期如何管理
4、重審中高層領(lǐng)導(dǎo)的360度角色與能力(測試、思考、應(yīng)用)
5、重新認(rèn)識(shí)管理現(xiàn)場及架構(gòu)分析(情景模擬)
分析:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)案例!
解析:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力課程案例分析!
第2單元 真正認(rèn)清中層領(lǐng)導(dǎo)的角色
案例:角色模型分析
第3單元 中層領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣與能力
1、領(lǐng)導(dǎo)人的八個(gè)基本習(xí)慣及養(yǎng)成方法
2、領(lǐng)導(dǎo)人3大角色的作用
3、領(lǐng)導(dǎo)人的5大職責(zé)及施行方法
4、領(lǐng)導(dǎo)人的6大能力應(yīng)用方法
討論:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力經(jīng)典案例討論!
分組:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
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第4單元 一個(gè)合格中層干部
1、審視團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力(問題下屬與問題主管的處理)
2、組建屬于自己部門風(fēng)格的團(tuán)隊(duì)模型(設(shè)計(jì))
3、整合部門工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程
4、管理科學(xué)化?
5、建立高效縱向與橫向良好溝通機(jī)制
6、用盡人及培養(yǎng)下屬
互動(dòng):中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)案例評(píng)估
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第5單元 執(zhí)行力認(rèn)知
1、企業(yè)執(zhí)行力的主要因素與分析
2、企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)執(zhí)行力的影響
3、企業(yè)組織對(duì)執(zhí)行力的影響
4、三個(gè)核心流程對(duì)執(zhí)行的影響
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第6單元 影響行力的因素
1、影響個(gè)人與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的七因素
2、缺乏執(zhí)行力的六大因素分析與處埋
3、分析什么不是執(zhí)行力
4、不可執(zhí)行策略罪狀是哪些?
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第7單元 執(zhí)行力初期的方法
1、執(zhí)行力核心四要素
2、打造執(zhí)行力的有效方法
3、建立高速運(yùn)轉(zhuǎn)的縱向橫向協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)
4、打造持續(xù)有效執(zhí)行力模型(情景: 執(zhí)行力模型)
5、各層執(zhí)行者的能力分解
6、各執(zhí)行者的角色扮演
分析:領(lǐng)導(dǎo)者中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力做什么?
分析:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要?
分析:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要?
第8單元 對(duì)執(zhí)行者基本要求
1、高執(zhí)行者應(yīng)具備的四個(gè)素質(zhì)
2、直接執(zhí)行者應(yīng)具備的四種能力
3、現(xiàn)場執(zhí)行者應(yīng)具備的四種能力
分析:企業(yè)如何貫徹中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力全過程?
分析:中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn),我們做對(duì)過什么?
案例:海爾集團(tuán)中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力咨詢方案案例研究
第9單元 如何構(gòu)建超級(jí)的執(zhí)行性組織
1、從高效策略流程到高效執(zhí)行流程工作組織
2、建設(shè)以戰(zhàn)略執(zhí)行力為導(dǎo)向的目標(biāo)管理工程
3、確立以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)的績效評(píng)估體系
4、建設(shè)以強(qiáng)化執(zhí)行力為前提的獎(jiǎng)罰體系
5、執(zhí)行能力為目標(biāo)的系統(tǒng)教育體系
第10單元 情景劇場(內(nèi)化)
“課程視企業(yè)需求可以做調(diào)整”
中高層管理干部的角色定位與高效執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)
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人才測評(píng)技術(shù) 04.09
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人才的選、用、育、留 04.09
《人才的選、用、育、留》——戰(zhàn)場取勝,靠用兵;商場不敗,靠用人!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:3天《人才的選、用、育、留》系列課程之一:《選》《人才的選、用、育、留》系列課程之二:《用》《人才的選、用、育、留》系列課程之三:《育》《人才的選、用、育、留》系列課程之四:《留》培訓(xùn)收益:1、了解人才對(duì)企業(yè)的影響;2、掌握企業(yè)人才的選用方法;3、掌握企業(yè)人才的培育技巧
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KPI績效管理培訓(xùn) 04.09
KPI績效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天課程特點(diǎn):高度、深度、力度!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效!培訓(xùn)收益:1、提升績效管理、考核、評(píng)估、面談的技巧;2、理解績效管理的本質(zhì),掌握影響績效的因素;3、熟悉績效管理的流程和關(guān)鍵績效指標(biāo)的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門績效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:員工績效的提升到底靠什么?績效管理是不是就等于績效考核?為什么那么多企
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這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個(gè)崗位和具體事項(xiàng)上;4、為企業(yè)各項(xiàng)工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點(diǎn):1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
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《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級(jí)別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
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和諧團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定授課特點(diǎn):1、鮮活生動(dòng)行業(yè)案例,沖擊活動(dòng)激情體驗(yàn)2、至深至性講情說理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享培訓(xùn)目的:1、提高員工士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!2、打造高效和諧團(tuán)隊(duì)與掌握心理學(xué)知識(shí);3、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng);4、提高團(tuán)隊(duì)和諧氣氛,掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。培訓(xùn)受眾:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、H
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