創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)
一. 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)概述
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的淵源
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)基模
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)工具
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)在問題分析解決中的重要性
分析:創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例!
解析:創(chuàng)新思維與系統(tǒng)內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:創(chuàng)新思維與系統(tǒng)課程案例分析!
二 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的8大法則的應(yīng)用核心
整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。
大局法則:戰(zhàn)略上的問題不可能**戰(zhàn)術(shù)手段來改變。
長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬世者不足以謀一時(shí)。
要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。
結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
系統(tǒng)法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。
討論:創(chuàng)新思維與系統(tǒng)經(jīng)典案例討論!
分組:創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
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三 觀察思維技能
一、 思維理念
1、 什么是觀察?(信息搜集)
2、 同一事物存在多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層面。
3、 思維的關(guān)注點(diǎn)決定了人能看到什么。
二、 思維模板
1、 事物觀察
2、 聯(lián)系觀察
3、 環(huán)境觀察
三、 思維訓(xùn)練
1、 思維案例研討
2、實(shí)際問題+觀察思維訓(xùn)練
互動(dòng):創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)案例
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四 創(chuàng)新思維技能
一、思維理念
1、什么是創(chuàng)新?(創(chuàng)意激發(fā))
2、創(chuàng)新是推陳出新的突破,也是無中生有的創(chuàng)造。
3、創(chuàng)新沒有對(duì)錯(cuò)之分,只有優(yōu)劣之別。
二、思維模板
1、快速發(fā)散
2、強(qiáng)制聯(lián)想
3、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化
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五、系統(tǒng)的變化規(guī)律
1. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之一——正相關(guān)
2. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之二——負(fù)相關(guān)
3. 系統(tǒng)的變化規(guī)律之三——時(shí)間延滯
4. 創(chuàng)新思維與系統(tǒng)的要點(diǎn)
創(chuàng)新思維與系統(tǒng)培訓(xùn)總結(jié)
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商品管理培訓(xùn) 11.24
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人才測(cè)評(píng)技術(shù) 04.09
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人才的選、用、育、留 04.09
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KPI績(jī)效管理培訓(xùn) 04.09
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這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個(gè)崗位和具體事項(xiàng)上;4、為企業(yè)各項(xiàng)工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點(diǎn):1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
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戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn) 04.09
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《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績(jī)效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長(zhǎng)年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級(jí)別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
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顧問式銷售技術(shù) 04.09
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