人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)詳細(xì)內(nèi)容
人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
**部分:人才評價(jià)概述
一、中國古代的人才評價(jià)
《尚書?舜典》:堯?qū)λ吹目疾?br />
《史記?孫子吳起列傳》:吳王闔閭對孫子的考察
二、東西方人才評價(jià)模式的差異
定性評價(jià)模式
定量評價(jià)模式
定性-定量評價(jià)模式
三、人才評價(jià)與人力資源管理的關(guān)系
人才評價(jià)與招聘選拔
人才評價(jià)與培訓(xùn)管理
人才評價(jià)與績效管理
人才評價(jià)與薪酬管理
人才評價(jià)與勞資管理
四、人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
為什么開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的要素
人才評價(jià)在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中的作用
第二部分:評價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)
一、五種常見的人才標(biāo)準(zhǔn)
官方標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
崗位標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)
二、影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素
建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)路線圖
發(fā)現(xiàn)崗位任職資格――建立基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)
什么是任職資格?
如何獲取崗位任職資格
任職資格的內(nèi)容
基于任職資格的基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)
三、構(gòu)建崗位素質(zhì)模型――建立鑒別標(biāo)準(zhǔn)
冰山素質(zhì)理論的新啟示
崗位素質(zhì)模型的兩種理解
構(gòu)建崗位素質(zhì)模型的流程
構(gòu)建崗位素質(zhì)模型的兩種方法
知名企業(yè)的素質(zhì)模型范例
四、人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的量化與操作化
人才評價(jià)指標(biāo)的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)(七個(gè)部分)
人才評價(jià)指標(biāo)的兩種定義方法
人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的三級量化
第三部分:評價(jià)人才的技術(shù)方法
一、心理測驗(yàn)
心理測驗(yàn)的基本認(rèn)識
心理測驗(yàn)與測評軟件
個(gè)性測驗(yàn)
能力測驗(yàn)
興趣測驗(yàn)
動(dòng)機(jī)需求測驗(yàn)
二、BCP面試
行為面試
情境面試
投射面試
面試追問的新技巧
基于勝任力的面試題目設(shè)計(jì)技巧
基于勝任力的面試評分技巧
三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目類型
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測試過程
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的四種評分方法
四、公文筐測驗(yàn)
什么是公文筐測驗(yàn)
公文筐測驗(yàn)的結(jié)構(gòu)
公文筐測驗(yàn)的文件類型
公文筐測驗(yàn)的編制技巧
五、角色扮演
角色扮演的特點(diǎn)
角色扮演的測試過程
角色扮演的設(shè)計(jì)技巧
角色扮演的評分方法
六、36
度評價(jià)
36
度評價(jià)的討論
36
度評價(jià)的程序
36
度評價(jià)的設(shè)計(jì)技巧
第四部分:領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
一、為什么開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的價(jià)值
組織領(lǐng)導(dǎo)力測試
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型
影響領(lǐng)導(dǎo)力模型的因素
如何開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力模型
領(lǐng)導(dǎo)力模型的操作化
三、領(lǐng)導(dǎo)力評價(jià)中心
評價(jià)中心的發(fā)展歷程
評價(jià)中心的四個(gè)特點(diǎn)
評價(jià)方法的整合原則
評價(jià)數(shù)據(jù)的整合技巧
四、領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃
評價(jià)報(bào)告的解讀
發(fā)現(xiàn)個(gè)人的素質(zhì)特點(diǎn)
提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的手段
制定個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力改善計(jì)劃
五、改善組織領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境
內(nèi)部競聘
崗位輪換
繼任者計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)教練
第五部分:人才評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)總結(jié)
譚小芳老師的其它課程
商品管理培訓(xùn) 11.24
第一:商品管理人員的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)商品管理部門的職責(zé)各級商品管理人員的基本分工各級商品管理人員的基礎(chǔ)工作商品管理人員的基本素質(zhì)商品管理人員需掌握的知識技能商品管理人員的四個(gè)發(fā)展與提升階段分析:商品管理培訓(xùn)案例!解析:商品管理內(nèi)訓(xùn)案例案例:商品管理課程案例分析!第二:商品指標(biāo)管理體系的建立商品運(yùn)營管理所涉及的指標(biāo)商品管理指標(biāo)體系各個(gè)指標(biāo)之間的基本關(guān)系建立適
講師:譚小芳詳情
一、公司治理概要 1.什么是公司治理 2.公司治理與管理的比較 3.目前中國公司治理現(xiàn)狀 4.為什么好的公司治理是重要的 5.公司治理的四個(gè)模式比較 6.公司治理演進(jìn)趨勢 二、股東權(quán)利、股東會(huì)、利益相關(guān)者 1.股東有哪些權(quán)利與義務(wù)? 2.股東投票制度是如何運(yùn)作的? 3.機(jī)構(gòu)投資者如何參與上市公司的治理 4.利益相關(guān)者在公司治理中的作
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人才測評技術(shù) 04.09
《人才測評技術(shù)》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才測評的基礎(chǔ)知識;2、掌握人才測評的基本技能;3、有利于企業(yè)更好地選拔培養(yǎng)人才。培訓(xùn)背景:人才測評技術(shù)已成為全球人力資源管理重要的技術(shù)手段之一,誰掌握這門技術(shù),誰就能在人力資源管理活動(dòng)中降低成本、減少風(fēng)險(xiǎn),獲取真正適合企業(yè)發(fā)展所需要的人才。在國內(nèi)已經(jīng)過20年的發(fā)展,但對于如何建立“評鑒-發(fā)展中
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人才的選、用、育、留 04.09
《人才的選、用、育、留》——戰(zhàn)場取勝,靠用兵;商場不敗,靠用人!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:3天《人才的選、用、育、留》系列課程之一:《選》《人才的選、用、育、留》系列課程之二:《用》《人才的選、用、育、留》系列課程之三:《育》《人才的選、用、育、留》系列課程之四:《留》培訓(xùn)收益:1、了解人才對企業(yè)的影響;2、掌握企業(yè)人才的選用方法;3、掌握企業(yè)人才的培育技巧
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KPI績效管理培訓(xùn) 04.09
KPI績效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天課程特點(diǎn):高度、深度、力度!實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效!培訓(xùn)收益:1、提升績效管理、考核、評估、面談的技巧;2、理解績效管理的本質(zhì),掌握影響績效的因素;3、熟悉績效管理的流程和關(guān)鍵績效指標(biāo)的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門績效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:員工績效的提升到底靠什么?績效管理是不是就等于績效考核?為什么那么多企
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這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個(gè)崗位和具體事項(xiàng)上;4、為企業(yè)各項(xiàng)工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點(diǎn):1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
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戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn) 04.09
《戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)》——建立“紅綠燈”體系,實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)收益:1、提升績效導(dǎo)向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;2、提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3、提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4、提升內(nèi)部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5、提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;6、提升員工發(fā)展為導(dǎo)向的生涯規(guī)劃能力;7、掌握戰(zhàn)略性人力
講師:譚小芳詳情
《人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊(duì)建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)的技巧;3、運(yùn)用人才梯隊(duì)建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
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顧問式銷售技術(shù) 04.09
顧問式銷售技術(shù)——銷售圣經(jīng),把“賣”高手!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:1-2天培訓(xùn)地點(diǎn):天津培訓(xùn)收益:1、掌握顧問式營銷的理論、客戶分析方法和銷售技巧;2、學(xué)習(xí)顧問式營銷的思路和出發(fā)點(diǎn),逐步更新銷售觀念;3、走出價(jià)格泥潭,賣出你真正的價(jià)值,讓競爭對手自然出局;4、將技巧用于實(shí)踐,通過顧問式銷售方式,快速提升銷售業(yè)績。培訓(xùn)背景:顧問式銷售是由Huthwaite公
講師:譚小芳詳情
和諧團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時(shí)間:2天培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定授課特點(diǎn):1、鮮活生動(dòng)行業(yè)案例,沖擊活動(dòng)激情體驗(yàn)2、至深至性講情說理,啟導(dǎo)智慧激發(fā)共享培訓(xùn)目的:1、提高員工士氣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力!2、打造高效和諧團(tuán)隊(duì)與掌握心理學(xué)知識;3、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng);4、提高團(tuán)隊(duì)和諧氣氛,掌握有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。培訓(xùn)受眾:總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、H
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