新經(jīng)濟(jì)下如何做一個成功的新中層

  培訓(xùn)講師：王一恒

講師背景：
王一恒AACTP認(rèn)證講師工商管理碩士、資深管理顧問中國管理研究院中層管理研究中心主任中國浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者中國民營企業(yè)研究會研究員《步步為贏》、《名家講壇》特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證專家委員香港光華管理學(xué)院專家講師清華大學(xué)繼續(xù)教育 詳細(xì)>>

王一恒
    課程咨詢電話：

新經(jīng)濟(jì)下如何做一個成功的新中層詳細(xì)內(nèi)容

新經(jīng)濟(jì)下如何做一個成功的新中層

引言：企業(yè)競爭力（品牌、人才、文化、產(chǎn)業(yè)鏈）

　　　人才競爭力（思維、心態(tài)、技能、關(guān)系鏈）

**講：新中層的壓力突圍

一、 經(jīng)濟(jì)危機(jī)對中層的影響

二、 左手壓力、右手動力

1． 業(yè)績指標(biāo)重

2． 工作時間長

3． 上司要求高

4． 職業(yè)發(fā)展倦怠

5． 環(huán)境變化快

6． 工作家庭難平衡

第二講　新中層新認(rèn)知與新思維

一、 先下屬、后上司

1． 做好下屬，必須注意的問題

1) 對上司的指標(biāo)反應(yīng)慢

2) 不知道上司對你的要求

3) 不懂得彼得原理

4) 不可小視企業(yè)文化的慣性

5) 不要亂講話

2． 成功上司的5個工作習(xí)慣

3． 上司敢于培訓(xùn)與輔導(dǎo)下屬

4． 學(xué)會“放風(fēng)箏”

二、 先團(tuán)隊(duì)、后個人

1． 團(tuán)隊(duì)的新認(rèn)識

2． 團(tuán)隊(duì)大于領(lǐng)袖的時代

3． 團(tuán)隊(duì)建設(shè)中常犯的5大錯誤

a) 領(lǐng)導(dǎo)不力

b) 缺乏信任

c) 目標(biāo)不明確

d) 責(zé)任分工混亂

e) 溝通不暢

三、 先領(lǐng)導(dǎo)、后管理

1． 領(lǐng)導(dǎo)是機(jī)會還是特質(zhì)

2． 領(lǐng)導(dǎo)知名在哪里？

3． 危機(jī)年代新中層必備“三力”

4． 中層管理三不底線

1) 標(biāo)準(zhǔn)不放棄

2) 成員不縱容

3) 流程不復(fù)雜

5． 新中層管理執(zhí)行三原則

a) 客戶價(jià)值原則

b) 公私分明原則

c) 公平交換原則

第三講　 新中層、新企業(yè)、新經(jīng)濟(jì)、新機(jī)會

一、 新中層：企業(yè)新形勢下發(fā)展的新機(jī)會

二、 新中層：豎立中國企業(yè)的新脊梁

1． 視野開闊，學(xué)而專，致用

2． 聆聽自我，做好的自己

3． 寧靜致遠(yuǎn)——平常心走職業(yè)路

 

王一恒老師的其它課程

優(yōu)秀員工一流心態(tài)打造與巔峰自我激勵?????????????????????主講：王一恒?課程背景為什么您的員工積極性不高，做事十分欠主動，不理解老板的良苦用心？為什么您的員工跳槽事件不斷，您的企業(yè)成為競爭對手的人才輸送基地？為什么您的員工缺乏干勁和斗志，按部就班，容易放棄，甘于平庸，創(chuàng)新不夠，業(yè)績難以增長為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒【課程背景】?企業(yè)最大的危機(jī)，在于干部。干部，他們是企業(yè)的中高層管理者，是一個企業(yè)事業(yè)的核心力量。干部的使命感、責(zé)任感和能力缺失，是企業(yè)最大的危機(jī)。我們研究企業(yè)的發(fā)展史、成長史，發(fā)現(xiàn)一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自于外部環(huán)境，更不是來自于競爭對手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。內(nèi)部來講，首先是來自于干部，正確路線確定以后，干部就是決定因

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒主講：王一恒先生【課程背景】這是一個管理者太多，領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時代？領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么？如何讓員工自動自發(fā)全力以赴工作？如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？如何讓骨干獨(dú)擋一面？如何讓員工潛力爆增？如何讓管理者放松心境、解放自我？在不確定的復(fù)雜新時代，一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競爭對手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒課程背景：?在當(dāng)下的國內(nèi)幾乎所有的行業(yè)、企業(yè)，都在變革當(dāng)中。最明顯地是：外資企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)正在大批、密集的撤出中國、而在國內(nèi)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)正在努力掙扎著要從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，再加上如火如荼的“互聯(lián)網(wǎng)+”，更是在廣泛、深刻地改變著多數(shù)行業(yè)的業(yè)態(tài)。企業(yè)在國際化戰(zhàn)略發(fā)展種，國內(nèi)外各種文化背景人才的加盟，如何在各類人才文化多樣化的背景下

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒課程背景：?在不確定的復(fù)雜新時代，一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競爭對手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。這個世界唯一不變的是變化，改變、尋找最合適的軌道是當(dāng)下任何組織的唯一出路。組織團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力是企業(yè)最大的發(fā)展保障。課程對象：中高層干部課程用時：1天（6小時/天）課程價(jià)值分析：課程大綱：前沿：這是個什

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒“失去了一個優(yōu)秀的骨干,得到了一個平庸的經(jīng)理。”——這是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升到管理崗位后所面臨的尷尬。這種情況并不鮮見,被稱為“原理”:“在各種組織中,由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?！报D―美國社會學(xué)家勞倫斯·1、課程背景CourseBackground不能迅速完成向上一級職位的角色

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒人在一起叫聚會，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)——王一恒課程前提：　企業(yè)的高度、寬度等由老板決定，而企業(yè)的深度及能否持續(xù)的贏、能否持續(xù)的發(fā)展、能否基業(yè)長青等則由其團(tuán)隊(duì)決定！團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的第一款核心產(chǎn)品、是企業(yè)最具競爭力的產(chǎn)品，這款產(chǎn)品的核心就是“人”。企業(yè)發(fā)展的天花板是領(lǐng)袖、企業(yè)發(fā)展的底線是團(tuán)隊(duì)、而擺在領(lǐng)袖和團(tuán)隊(duì)之間的橋梁是溝通，經(jīng)營即人性、管理即溝通?！霸诔蔀?/p>

 講師：王一恒詳情

中層干部視為企業(yè)的腰部，腰挺直了，頭才能靈活，腿才更力主講：王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時代，一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競爭對手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看，首先來自干部，來自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以，“正確路線

 講師：王一恒詳情

思維決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定結(jié)果——王一恒【課程背景】成為績優(yōu)“領(lǐng)航者”！管理者要發(fā)揮價(jià)值，需要認(rèn)知自身角色定位并以身作則，成為一個團(tuán)隊(duì)的績優(yōu)“領(lǐng)航者”！但許多管理者在面對職業(yè)素養(yǎng)提升時，常遇到以下問題——沒有明確管理者的正確定位不知如何提高自我管理的能力不知如何培養(yǎng)管理思維沒有找到快速提升職業(yè)素養(yǎng)的方法針對以上問題，本課程從管理者角色

 講師：王一恒詳情

主講：王一恒管理者視為企業(yè)的腰部和腿部，挺直了，頭才能靈活，腿才更力——王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時代，一個企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競爭對手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看，首先來自干部，來自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以

 講師：王一恒詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有