ESD及內(nèi)審員培訓(xùn)

課程背景

◆隨著全球電子產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，由靜電放電損傷而造成的一系列問題的嚴(yán)重性更加不容忽視。為了能更快更好解決這些問題，降低企業(yè)成本、使廣大從業(yè)人員系統(tǒng)全面的掌握防靜電知識及防靜電工作區(qū)（EPA）的構(gòu)成要求、防靜電工藝與質(zhì)量管理、系統(tǒng)檢驗、ESD防護原理，熟悉掌握新國內(nèi)外有關(guān)防靜電標(biāo)準(zhǔn)和測試方法，深度了解國內(nèi)外ESD發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢。

◆同時對電子生產(chǎn)企業(yè)EPA的防靜電系統(tǒng)開展質(zhì)量體系認(rèn)證,對提高企業(yè)管理水平、全體職工素質(zhì)、電子產(chǎn)品質(zhì)量，規(guī)范企業(yè)管理具有重要意義。目前對防靜電體系認(rèn)證主要是參照ANSI/ESD.S20.20《靜電放電控制程序》—{電氣和電子零件，裝置和設(shè)備的保護（不包括電氣引爆裝置）}和IEC61340-5-1《電子器件靜電的防護—基本要求》。因此本培訓(xùn)以上述標(biāo)準(zhǔn)作基礎(chǔ)，從實際應(yīng)用角度，為有關(guān)企業(yè)培養(yǎng)ESD質(zhì)量體系評審員（內(nèi)審員）。

◆本內(nèi)審員培訓(xùn)參照ANSI/ESD.S20.20-《靜電放電控制程序》和IEC61340-5-1、GJB3007《防靜電工作區(qū)技術(shù)要求》等二個標(biāo)準(zhǔn)體系。分別用于IEC61340-5-1和ANSI/ESDS20.20體系認(rèn)證要求。適用于在電子行業(yè)設(shè)計、制造、使用和維護工作中，靜電防護所需基本要求的認(rèn)證和檢查，并用于那些易被大于或等于100V人體模型（HBM）的靜電放電損壞的電子元件、裝置和設(shè)備的生產(chǎn)、加工、裝配、安裝、包裝、標(biāo)簽、服務(wù)、測試、檢查。

課程收益

◆此課程以解決企業(yè)實際問題為出發(fā)點，結(jié)合現(xiàn)今國內(nèi)外先進的防靜電理念與技術(shù),注重理論實踐相結(jié)合方式，運用大量案例做具體分析并與講師進行面對面交流互動，解決實際應(yīng)用中ESD問題，降低電子產(chǎn)品的不良品率。

◆該課程是目前較為前沿、系統(tǒng)的防靜電培訓(xùn)課程。

課程對象

電子、通信行業(yè)的工程技術(shù)、QA/QC質(zhì)量管理、產(chǎn)品工藝開發(fā)、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的工程師及技術(shù)人員等以及以前參加過 ESD 培訓(xùn)學(xué)員。

課程形式

講授法，演練法，討論法、案例分析法等。

培訓(xùn)時長

兩天（12小時）

課程大綱

**部分電子工業(yè)靜電防護技術(shù)

第1章：靜電基本概念
1　靜電的定義與不同類型的電
2　靜電的產(chǎn)生
3　靜電場
4　靜電屏蔽、導(dǎo)靜電、靜電耗散、靜電絕緣材料的劃分
5　摩擦分離起電的極性排列與難起靜電材料（抗靜電材料） 
6　靜電感應(yīng)與靜電屏蔽
第2章：電子工業(yè)中的靜電問題
1　靜電效應(yīng)與靜電對微電子制造業(yè)的危害
2　靜電放電敏感器件（SSD或ESDS器件）
3　電子工業(yè)靜電損害事例及統(tǒng)計
4　電子生產(chǎn)、使用環(huán)境中的靜電源與靜電防護場所

第3章　靜電防護原理
1　靜電耗散及泄漏
2　靜電中和
3　靜電屏蔽與接地
4　環(huán)境增濕
5　電子產(chǎn)品ESD的防護設(shè)計
第4章　防靜電工作區(qū)（EPA）的構(gòu)成和技術(shù)要求
1　EPA的構(gòu)成
2　EPA內(nèi)的接地與防雷
第5章：EPA的防靜電工藝與質(zhì)量管理
1　EPA的防靜電工藝及要求
2　EPA的質(zhì)量管理與企業(yè)ESD防護培訓(xùn)
第6章：EPA防靜電系統(tǒng)的檢驗
1　電阻的測試與電阻率的計算
2　靜電電壓衰減時間的測試
3　靜電屏蔽性能的檢測
4　摩擦起電電壓與EPA系統(tǒng)靜電電位（電壓）測試
5　靜電電量測試與計算
6　各類防靜電產(chǎn)品（材料）、工程的測試和時效檢驗 

第7章：靜電放電模型與器件、設(shè)備ESD敏感度測試

1  人體模型（HBM）

2  機器模型（MM）

3  帶電器件模型（CDM）

4  帶電電路板模型

5  人體—金屬模型

６ 設(shè)備的ESD試驗.

第二部分  防靜電體系及認(rèn)證

第1章：認(rèn)證依據(jù)

ESD防護體系質(zhì)量認(rèn)證大綱參照美國ANSI/ESD.S20.20《靜電放電控制程序》、IEC61340-5-1《電子器件靜電防護—基本要求》.適用于在電子行業(yè)設(shè)計、制造、使用和維護工作中，靜電防護所需基本要求的認(rèn)證和檢查，并用于那些易被大于或等于100V人體模型（HBM）的靜電放電損壞的電子元件、裝置和設(shè)備的生產(chǎn)、加工、裝配、安裝、包裝、標(biāo)簽、服務(wù)、測試、檢查。當(dāng)操作敏感度小于100V的產(chǎn)品時，或采用機器模型（MM）、帶電器件模型（CDM）、人體金屬模型（BMM）所建立的靜電防護體系，還應(yīng)增加一些額外的技術(shù)和質(zhì)量管理認(rèn)證要求。

第2章： 內(nèi)容

1 目的

本認(rèn)證大綱制定的目的是提供管理和技術(shù)要求，并用來作為建立、執(zhí)行和維護靜電防護（以后簡稱“大綱”）的指導(dǎo)性文件。

 2 范圍

該大綱所認(rèn)證的體系適用于以下場合：那些易被大于或等于100V人體模型（HBM）的靜電放電損壞的電氣或電子元件和組件的生產(chǎn)、加工、裝配、安裝、包裝、標(biāo)簽、服務(wù)、測試、檢查。該文件不適用于電氣爆破裝置，易燃液體、氣體和火工行業(yè)。

3  培訓(xùn)

4 敏感度分級和標(biāo)志

5 防靜電工作區(qū)（EPA）構(gòu)成

6 人身安全

7 接地和連接

8 防靜電工作區(qū)（EPA）

8.1 環(huán)境要求

8.2 EPA的技術(shù)要求

8.2.1 地坪                

8.2.2 人體靜電防護用品

8.2.3 電離器（系統(tǒng)）      

8.2.4 防靜電包裝（容器）

8.2.4.1 包裝要求          

8.2.4.2 包裝的指導(dǎo)

8.2.5設(shè)備                 

8.2.6交流電工具

8.2.7電池動力、氣動、手工工具

8.2.8 操作和管理規(guī)程

8.2.8.1 操作和管理規(guī)程的指導(dǎo)

8.2.9  檢查和驗收

8.2.9.1 檢查和驗收要求     

8.2.9.2 檢查和驗收的指導(dǎo)

9認(rèn)證評審要求

第三部分：防靜電體系認(rèn)證內(nèi)審員

第1章：認(rèn)證基本要求和范圍

1.1 認(rèn)證目的

1.2 認(rèn)證范圍

1.3 認(rèn)證要求

1.4 認(rèn)證指導(dǎo)

1.5 修改

第2章：認(rèn)證項目和具體要求

2.1 職工培訓(xùn)要求

2.1.1 培訓(xùn)審查要求

2.1.2 培訓(xùn)內(nèi)容及所涉及人員

 SSD敏感度分級和標(biāo)志要求

2.3 EPA接地審查要求

（1）ANSI/ESDS20.20要求

（2）補充要求

2.4 人員安全審查要求

2.5人員接地審查要求

（1）**腕帶或工作服系統(tǒng)接地：

（2）**鞋－地坪系統(tǒng)接地：

2.6  防靜電工作區(qū)（EPA）審查要求

2.6.1 EPA環(huán)境審查要求

2.6.2 EPA地坪審查要求

2.6.3 座椅審查要求

2.6.4 工作臺和存放架（柜）審查要求

2.6.5 工作鞋（束）審查要求

2.6.6 工作服審查要求

2.6.7 離子靜電消除器審查要求

2.6.8 防靜電包裝容器（各類軟包裝，盒、箱、墊等）審查要求

2.6.9 移動設(shè)備（手動、電動運轉(zhuǎn)車、傳輸帶）審查要求

2.6.10 腕帶審查要求

2.6.11 手套、指套審查要求

2.6.12 自動取放設(shè)備（儀器、儀表、生產(chǎn)設(shè)備）審查要求

2.6.13 手持工具審查要求

2.6.14 EPA其它項目審查要求

2.7  管理與質(zhì)量體系（包括質(zhì)量管理手冊）審查要求

2.7.1質(zhì)量手冊內(nèi)容

（1）培訓(xùn)

（2）EPA接地

（3）人員安全條款

（4）人員接地

（5）EPA要求

（6）崗位職責(zé)和管理制度

（7）操作規(guī)程與記錄

（8）質(zhì)量責(zé)任與檢查

（9）技術(shù)和質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)文件

2.8 認(rèn)證評審程序與評審結(jié)論

 第3章：評審與結(jié)論

3.1 評審規(guī)定與結(jié)論

3.2 防靜電系統(tǒng)審查評審表填寫

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