心態(tài)教學(xué)法

  培訓(xùn)講師:李穎峰

講師背景:
十四年職業(yè)生涯,足涉國(guó)企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會(huì),曾任中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)對(duì)外貿(mào)易理事會(huì)涉外經(jīng)貿(mào)項(xiàng)目經(jīng)理,華夏基石高級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測(cè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理行為與結(jié)果之間的關(guān)系,形成一套行之有效的企業(yè)因 詳細(xì)>>

李穎峰
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心態(tài)教學(xué)法詳細(xì)內(nèi)容

心態(tài)教學(xué)法

課程內(nèi)容來(lái)源結(jié)構(gòu)
內(nèi)容來(lái)源 占比
獨(dú)創(chuàng)及跨界引入 30%
對(duì)成功講師的技巧研究 30%
培訓(xùn)經(jīng)典教材 30%
同類(lèi)課程優(yōu)秀內(nèi)容借鑒 10%
   

【態(tài)度教學(xué)法】課程提綱
**單元:破冰及學(xué)員期望值共建
   1、破冰-觀影并共建團(tuán)隊(duì)
   2、分組討論-共同找出兼職內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)價(jià)值
   3、回憶并暢想,建立心中完美講師的標(biāo)準(zhǔn)
   4、培訓(xùn)師的定位
   
第二單元:培訓(xùn)綜述
   1、培訓(xùn)奠基原理
   2、聽(tīng)眾具有哪些相對(duì)恒久的培訓(xùn)需求
   3、如何選擇并進(jìn)行培訓(xùn)角色扮演
   4、如何確定并選擇不同的表達(dá)方式
   5、百戰(zhàn)不殆的經(jīng)典課件編撰流程
   6、態(tài)度必定決定成敗
   7、培訓(xùn)成功是必然
   8、培訓(xùn)禁忌
   9、培訓(xùn)技能提升方法
   
第三單元:心態(tài)修正和深入勘察
   一、培訓(xùn)師的心態(tài)修正
   1、影響培訓(xùn)成敗的那些心理學(xué)原理
   2、各類(lèi)負(fù)面心理帶來(lái)的各種失敗連鎖反應(yīng)
   二、深入勘察信息
   1、查勘階段需要詳細(xì)調(diào)查的10項(xiàng)基本內(nèi)容
   2、如何反向運(yùn)用測(cè)評(píng)工具取得正確方向
   3、定性預(yù)測(cè):教你如何預(yù)測(cè)培訓(xùn)效果的未來(lái)
   4、多案并舉:不同形式的培訓(xùn)方案有哪些
   TTT演講表達(dá)六大結(jié)構(gòu)訓(xùn)練
   a、時(shí)間意群法
   b、空間意群法
   c、因果意群法
   d、題解意群法
   e、對(duì)比意群法
   f、遞進(jìn)意群法
   5、額定培訓(xùn)效果的極限原則是什么
   6、額定培訓(xùn)目標(biāo)的正確選擇
   7、培訓(xùn)中資源分配的計(jì)劃制定
   8、組織培訓(xùn)相關(guān)資源的落實(shí)和協(xié)同
   
第四單元:課程編寫(xiě)七大法則
   1、改寫(xiě)法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   對(duì)理論知識(shí)的加工原則及技巧
   2、化解法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   整體內(nèi)容的合理切割和表達(dá)方式
   3、獎(jiǎng)勵(lì)法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)技巧、節(jié)點(diǎn)選擇技巧
   4、簡(jiǎn)明法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   PPT制作要領(lǐng)及技巧訓(xùn)練
   5、克服應(yīng)用難關(guān)法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   培訓(xùn)效果大化的有效手段和如何制定工具
   6、邏輯法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   邏輯體系及各種需求分配手段的綜合運(yùn)用
   7、明星法則的內(nèi)涵及應(yīng)用指導(dǎo)
   信息、案例的選擇與加工
   
第五單元:實(shí)施控制階段的九項(xiàng)內(nèi)容
   1、暖場(chǎng):作用、目標(biāo)、方式、方法、模擬
   2、語(yǔ)言魅力和肢體語(yǔ)言的技法和練習(xí)
   3、評(píng)論模式的內(nèi)涵及應(yīng)用
   深入分析的方式,以及如何做到令人嘆服
   4、情景法則的內(nèi)涵及應(yīng)用
   讓學(xué)員久久難忘的培訓(xùn)情景的設(shè)計(jì)及演練
   5、熱情、熱度的保持技巧訓(xùn)練
   帶動(dòng)氣氛、牽引氛圍的技巧及演練
   6、設(shè)問(wèn)的重要作用和應(yīng)用指導(dǎo)
   設(shè)問(wèn)的十五個(gè)原則,以及設(shè)問(wèn)節(jié)點(diǎn)的正確把握
   為什么說(shuō)用好設(shè)問(wèn)技巧,就做到了成功的一半
   7、討論的方式如何實(shí)施與控制
   8、“相信”的力量以及實(shí)施辦法
   9、影像的奧秘及應(yīng)用
   
第六單元:培訓(xùn)技術(shù)的綜合演練(上)-總體控制部分
   1、精彩開(kāi)場(chǎng)
   開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)的套路及演練
   2、理性與感性并存的有效的收尾及演練
   3、學(xué)習(xí)的四個(gè)層面教學(xué)設(shè)計(jì)及演練
   教學(xué)目標(biāo)為“知識(shí)的增加”的教學(xué)設(shè)計(jì)及演練
   教學(xué)目標(biāo)為“態(tài)度的改變”的教學(xué)設(shè)計(jì)及演練
   教學(xué)目標(biāo)為“技巧的提升”的教學(xué)設(shè)計(jì)及演練
   教學(xué)目標(biāo)為“習(xí)慣的養(yǎng)成”的教學(xué)設(shè)計(jì)及演練
   
   
第七單元:培訓(xùn)技術(shù)的綜合演練(中)-六種常用的教學(xué)法
   一、講授法學(xué)習(xí)
   1)兩種經(jīng)典講授法的比較
   2)發(fā)放講授流程圖并演練點(diǎn)評(píng)
   二、案例法學(xué)習(xí)
   1案例教學(xué)法優(yōu)勢(shì)
   2案例設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)
   3演練:何為好案例?
   4發(fā)放案例教學(xué)法流程圖并演練
   三、游戲法學(xué)習(xí)
   1游戲設(shè)計(jì)的原則
   2常用游戲工具包發(fā)放并組織演練
   3游戲教學(xué)法步驟
   4游戲法的風(fēng)險(xiǎn)
   四、視頻演示法學(xué)習(xí)
   1視頻剪輯技巧及工具介紹
   2好的視頻的標(biāo)準(zhǔn)
   3視頻教學(xué)法流程圖發(fā)放并結(jié)合演練
   五、討論法學(xué)習(xí)
   1結(jié)合流程圖,討論法的教學(xué)演練
   六、角色扮演法學(xué)習(xí)
   1角色扮演法的適用性
   2角色扮演法的難點(diǎn)
   3角色扮演法教學(xué)流程圖及演練
   
第八單元:培訓(xùn)技術(shù)的綜合演練(下)-現(xiàn)場(chǎng)模擬
   1、點(diǎn)評(píng)技術(shù)及演練
   2、提問(wèn)技巧及演練
   提問(wèn)的五種方法
   提問(wèn)的5個(gè)要求
   封閉式提問(wèn)與開(kāi)放式提問(wèn)訓(xùn)練
   回答的五種技巧
   3、培訓(xùn)師應(yīng)注意的12個(gè)課堂細(xì)節(jié)
   4、課堂時(shí)間管理技巧
   時(shí)間分配比例
   時(shí)間掌握的五個(gè)技巧
   5、十種課堂意外的應(yīng)對(duì)技巧


 

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【課程內(nèi)容】引子:李總為什么最近比較煩?一、要用心對(duì)待績(jī)效1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性;思考:如果沒(méi)有績(jī)效管理,我們的動(dòng)力在哪里?2、成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素;互動(dòng):績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是;3、績(jī)效管理的整體流程;互動(dòng):績(jī)效管理中的各種聲音;二、如何對(duì)公司整體戰(zhàn)略進(jìn)行分解1、什么是目標(biāo)管理;2、如何建立公司、部門(mén)與崗位的目標(biāo);3、年度績(jī)效管理目標(biāo)的分解;4、

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單元目前企業(yè)面臨的管理現(xiàn)狀1、老板:想法太多,方法太少;2、中層干部:上面變得太快,下面做得太少;3、員工:借口太多,行動(dòng)太少;4、共同點(diǎn):議論太多,行動(dòng)太少;5、一個(gè)怪圈:老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板;6、案例分享第二單元全面認(rèn)識(shí)流程問(wèn)題思考:我現(xiàn)在的崗位工作流程合理有效嗎?是否可以改進(jìn)呢1、流程無(wú)處不在,什么是流程?1)流程的六個(gè)要素2)流程的六個(gè)

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單元企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)1、什么是企業(yè)文化?2、企業(yè)價(jià)值觀--成功企業(yè)文化的核心1)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2)如何培育企業(yè)價(jià)值觀3、企業(yè)家精神--成功企業(yè)文化的決定性因素1)企業(yè)家是企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者2)企業(yè)家是企業(yè)文化的設(shè)計(jì)者、決策者3)企業(yè)家是企業(yè)文化的身體力行者4、企業(yè)制度建設(shè)--成功企業(yè)文化的有力保障1)企業(yè)制度文化的特征2)企業(yè)制度文化的要素3)企業(yè)制

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引子:老板為什么近比較煩?一、要用心對(duì)待績(jī)效Oslash;1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性;思考:如果沒(méi)有績(jī)效管理,我們的動(dòng)力在哪里?Oslash;2、成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素;互動(dòng):績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是;Oslash;3、績(jī)效管理的整體流程;互動(dòng):績(jī)效管理中的各種聲音;二、如何對(duì)公司整體戰(zhàn)略進(jìn)行分解u1、什么是目標(biāo)管理;u2、如何建立公司、部門(mén)與崗位的目標(biāo);

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一、人力資源管理的重要性:從人員管理--人力資源管理1、杰出企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn)2、現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認(rèn)知3、企業(yè)中高層主管人力資源管理的責(zé)任與角色4、人力資源管理與企業(yè)成敗二、認(rèn)識(shí)人力資源管理的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀1、人力資源管理的概念歷史發(fā)展2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系3、人力資源管理五大功能4、目前國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題5、人力資源管理未來(lái)面臨

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章:培訓(xùn)需求信息整理以下信息來(lái)自《內(nèi)訓(xùn)調(diào)研表》一、企業(yè)發(fā)展目標(biāo):成為“具競(jìng)爭(zhēng)力”的白色家電品牌“百年”企業(yè)二、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑:1、品牌戰(zhàn)略:精益求精、極致完美的品質(zhì)生活享受2、產(chǎn)品定位(包含服務(wù)定位):高品質(zhì)、高技術(shù)、高性?xún)r(jià)比-(同時(shí)也是優(yōu)勢(shì))3、客戶定位:對(duì)生活有高品質(zhì)要求的人們?nèi)?、企業(yè)期望:1、重新建立企業(yè)文化管理制度來(lái)管理團(tuán)隊(duì)2、完善公司流程(建立一套高

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1、制定戰(zhàn)略模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要對(duì)國(guó)家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行總體分析和評(píng)估,對(duì)行業(yè)狀況和市場(chǎng)需求走勢(shì)進(jìn)行前瞻性地分析和預(yù)測(cè),結(jié)合本公司的優(yōu)劣勢(shì)制定適合本公司實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃,從而解決“組織為什么而存在”、“組織的希望是什么”、“我們的對(duì)策是什么”等問(wèn)題。2、調(diào)整戰(zhàn)略面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境和政策變化,各團(tuán)隊(duì)必須根據(jù)戰(zhàn)略的適應(yīng)性特點(diǎn),調(diào)整本公司的發(fā)展戰(zhàn)略

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講認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、思考:怎么當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)?2、管理的主要內(nèi)涵3、領(lǐng)導(dǎo)的基本含義4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?比較與研討練習(xí)5、中高層管理者的角色定位6、研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)7、工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)8、中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)9、案例分析、總結(jié)11、中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)12、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的

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一、構(gòu)建平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略管理體系1、什么是戰(zhàn)略?2、企業(yè)戰(zhàn)略分析的方法;3、如何清晰的描述戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略和動(dòng)態(tài)管理戰(zhàn)略;4、企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和管理;5、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理體系;6、如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng);中國(guó)成功實(shí)施平衡積分卡企業(yè)案例分享;二、如何利用BSC做好企業(yè)戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理1、企業(yè)為什么需要BSC;2、BSC的實(shí)質(zhì)是什么?3、戰(zhàn)略地圖建設(shè)的

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