《經(jīng)理人一天/兩天學(xué)會看財報》
《經(jīng)理人一天/兩天學(xué)會看財報》詳細(xì)內(nèi)容
《經(jīng)理人一天/兩天學(xué)會看財報》
1、 課程大綱提要:
1.引子
《讓人頭痛的10元錢》
2.快速掌握三張報表
2.1資產(chǎn)負(fù)債表
2.1.1會計等式:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益
(案例:《分清主體,我不糊涂》)
2.1.2 資產(chǎn)負(fù)債表的邏輯與結(jié)構(gòu)
(小組研討:《想說愛你不容易-股本和負(fù)債》)
2.1.3 經(jīng)營中的各種業(yè)務(wù)如何引起資產(chǎn)負(fù)債表的變化
2.1.4 分清資產(chǎn)和負(fù)債
(小組研討:《這樣管理資產(chǎn),真的有效率》)
2.2損益表
2.2.1 會計等式:收入-費用=利潤
(案例:《都是時間差惹的禍》)
2.2.2 損益表的邏輯與結(jié)構(gòu)
2.2.3 利潤的形成及責(zé)任確認(rèn)
2.2.4 如何正確計算企業(yè)的盈利
2.2.5 分清支出類型:費用和資產(chǎn)
(小組研討:《這樣記帳可不行》)
2.3 現(xiàn)金流量表
2.3.1 現(xiàn)金流量表的邏輯與結(jié)構(gòu)
(案例:《現(xiàn)金為王》)
2.3.2 資產(chǎn)負(fù)債表、損益表和現(xiàn)金流量表的邏輯關(guān)系
2.3.3 分清現(xiàn)金與利潤:現(xiàn)金流為什么優(yōu)于利潤
3.總結(jié)
3.1魔鬼藏在細(xì)節(jié)里
3.2利用財報提問,尋找管理改進(jìn)的方向
(小組研討:《改善績效,這樣可以》)
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