培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:張曉彤

講師背景:
國(guó)內(nèi)“出道最早的”實(shí)務(wù)派人力資源管理講師最常得到學(xué)員朋友的評(píng)價(jià):輕松愉快,行云流水,我們能聽(tīng)得非常明白,且能吸收,知道回去怎么做英語(yǔ)和北大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)的背景,擅長(zhǎng)將心理學(xué)技巧融入企業(yè)管理中并落地操作曾職于諾基亞,英美煙草等四家跨國(guó)企業(yè)和民企 詳細(xì)>>

張曉彤
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培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)體系的建立內(nèi)訓(xùn)
 模塊一:誰(shuí)是公司“CSO”(首席學(xué)習(xí)官)?--培訓(xùn)職能的定位

· 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系
· 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位
· 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略及企業(yè)文化
· 培訓(xùn)部門(mén)和各業(yè)務(wù)部門(mén)的角色定位


模塊二:只挑對(duì)的不挑貴的--培訓(xùn)模式面面觀
· 系統(tǒng)型模式

· 顧問(wèn)型模式
· 所羅門(mén)型模式
· 持續(xù)發(fā)展型模式
· 學(xué)習(xí)型組織模式

模塊三:培訓(xùn)需求分析
· 需求分析的任務(wù)
· 需求分析的四個(gè)層面:(1)戰(zhàn)略層面(2)組織層面(3)工作層面(4)員工個(gè)人層面
· 需求信息的來(lái)源

· 了解需求的方法
· 需求確認(rèn)

模塊四:培訓(xùn)計(jì)劃的制定
· 計(jì)劃制定的原則
· 計(jì)劃制定的常用方式
· 計(jì)劃制定的步驟
· 培訓(xùn)預(yù)算的確定
· 計(jì)劃的分類與內(nèi)容
· 計(jì)劃的實(shí)施控制

模塊六:培訓(xùn)課程的設(shè)置(重點(diǎn)介紹管理層培訓(xùn)體系和銷售體系的培訓(xùn)設(shè)置)
· 培訓(xùn)的五層次--(1)知識(shí)培訓(xùn)(2)技能培訓(xùn)(3)思維培訓(xùn)(4)觀念培訓(xùn)(5)心理培訓(xùn)
· 培訓(xùn)四個(gè)分類--(1)崗前(導(dǎo)向)培訓(xùn)(2)在職培訓(xùn)(3)脫崗培訓(xùn)(4)職業(yè)生涯規(guī)劃
· 培訓(xùn)五個(gè)方式--(1)課堂培訓(xùn)(2)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(3)自學(xué)(4)在線培訓(xùn)(5)拓展訓(xùn)練
· 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),維護(hù)與改善(簡(jiǎn)略)

模塊六重點(diǎn)推出:如何設(shè)計(jì)和實(shí)施公司各層管理團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

高層主管對(duì)管理培訓(xùn)的期望
落實(shí)管理培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵因素
從管理制度看管理培訓(xùn)
從高層主管看管理培訓(xùn)
從能力要求看管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)的PDCA流程
建立管理培訓(xùn)體系的途徑(實(shí)例):儲(chǔ)備層;基層;中層;高層
管理培訓(xùn)需求調(diào)查的五種方法
課程設(shè)計(jì)的成功關(guān)鍵
善用行動(dòng)學(xué)習(xí)跟進(jìn)培訓(xùn)績(jī)效

模塊六重點(diǎn)推出:如何設(shè)計(jì)和實(shí)施公司銷售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

勝任能力模型的核心概念
以銷售職位為例的8等勝任能力進(jìn)階
12種勝任能力及區(qū)分
如何建立基于勝任能力的培訓(xùn)計(jì)劃
將教練技術(shù)運(yùn)用于銷售培訓(xùn)之中

模塊七:培訓(xùn)實(shí)施與后勤
· 管理內(nèi)部外部培訓(xùn)師
· 培訓(xùn)資源落實(shí)
· 培訓(xùn)實(shí)施要點(diǎn)
· 后勤準(zhǔn)備工作清單

模塊八:培訓(xùn)效果的評(píng)估與追蹤
· 培訓(xùn)前評(píng)估
· 培訓(xùn)中評(píng)估
· 培訓(xùn)后評(píng)估
· 柯克帕特里克評(píng)估模式:(1)反應(yīng)層面(2)習(xí)得層面(3)行為層面(4)績(jī)效層面

(結(jié)合表格實(shí)例講解)
· 增進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)移的方法

模塊九:培訓(xùn)管理制度與案例分享

制度分享與分析

(1)培訓(xùn)參與制度:(2)培訓(xùn)服務(wù)制度;(3)崗前職前培訓(xùn)制度;(4)培訓(xùn)考核評(píng)估制度
(5)獎(jiǎng)懲制度培訓(xùn);(6)培訓(xùn)溝通;(7)培訓(xùn)預(yù)算與經(jīng)費(fèi)管理;(8)培訓(xùn)檔案管理
(9)培訓(xùn)信息系統(tǒng);(10)內(nèi)部與外部培訓(xùn)資源的整合

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享:

內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立

各種類型企業(yè)商學(xué)院的建立

使員工自發(fā)學(xué)習(xí)的竅門(mén)


模塊十 培訓(xùn)體系與職業(yè)生涯規(guī)劃體系的對(duì)接

 

張曉彤老師的其它課程

新環(huán)境下的招聘面試實(shí)務(wù)(2天)說(shuō)明:1.建議在電話需求訪談后再度修改細(xì)化提綱2.內(nèi)訓(xùn)客戶需要提供現(xiàn)在所招職位的詳細(xì)說(shuō)明3.提綱可以繼續(xù)細(xì)化為“一線員工”“管理崗”“銷售崗”等多種職位的特定招聘面試技巧寫(xiě)在課程前面的話前幾年還在研究80后,轉(zhuǎn)眼間80后已經(jīng)長(zhǎng)成企業(yè)棟梁,成為管理人才去面試“新人”90后甚至95后候選人蜂擁而至千里馬常有,伯樂(lè)也不少,但跑馬環(huán)境顯

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員工職業(yè)生涯管理培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)全體員工課程類別:個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)形式:講授-小組討論-案例分析-練習(xí)-角色扮演-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)培訓(xùn)目的:讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己在個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃上分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),從而更好的結(jié)合自己的個(gè)人性格特征,以及自己的將來(lái)職業(yè)發(fā)展道路!課程綱要:一、態(tài)度決定成敗1、態(tài)度的力量2、態(tài)度如何影響工作3、態(tài)度的二維矩陣模型4、怎樣建立積極堅(jiān)定的

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  講績(jī)效管理如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)  1.績(jī)效考核和績(jī)效管理概述  2.績(jī)效管理系統(tǒng)為員工、經(jīng)理、公司帶來(lái)的好處  第二講困擾現(xiàn)有績(jī)效管理系統(tǒng)種種問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)方法  1.員工為什么要離職  2.績(jī)效考核比較"煩"  第三講績(jī)效考核流程  1.績(jī)效考核的大流程  2.績(jī)效考核的小流程  第四講績(jī)效考核中人力資源部和直線經(jīng)理角色的劃分  1

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講:人力資源的各類型企業(yè)中的定位(上)1、前言2、人力資源管理的戰(zhàn)略目標(biāo)3、人力資源部門(mén)在企業(yè)中的定位第二講:人力資源的各類型企業(yè)中的定位(下)1、如何有效地降低內(nèi)耗2、人力資源的四個(gè)角色第三講:四種角色的勝任素質(zhì)和解決方案1、麥克里蘭理論和冰山理論2、成功人力資源的關(guān)鍵素質(zhì)和解決方案第四講:四種角色的考核方法1、如何評(píng)估人力資源部門(mén)的業(yè)績(jī)2、人力資源職能評(píng)

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講招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 1.招聘如何為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2.招聘流程及可能的誤區(qū) 3.內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)缺點(diǎn)第二講在招聘過(guò)程中如何為經(jīng)理建立必備的技能 1.經(jīng)理怎樣控制招聘成本 2.人力資源部和部門(mén)經(jīng)理要各盡其職 3.為經(jīng)理建立必要的技能 4.招聘中的誤區(qū)第三講選才給公司帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)及選才的類型 1.選才如何給公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2.人力資源

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EMB之企業(yè)招聘選拔體系模塊,由知名人力資源講師、原諾基亞人力資源經(jīng)理張曉彤女士全程主持。該模塊著眼中國(guó)企業(yè)人才選聘的現(xiàn)狀,結(jié)合先進(jìn)的人力資源管理成果和頂級(jí)跨國(guó)公司選聘人才的成功經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)地闡述了實(shí)用的招聘理念和操作技巧,不僅幫助HR人員解決人才選聘過(guò)程的問(wèn)題,而且從根本上幫助中國(guó)企業(yè)建立起規(guī)范完善的人才招聘選拔體系。本模塊具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)全面借鑒吸收諾基亞人

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講常見(jiàn)的問(wèn)題員工的類型及離職成本分析1.引言2.如何判斷問(wèn)題員工3.問(wèn)題員工的具體表現(xiàn)形式4.問(wèn)題員工離職成本分析第二講怎樣管理問(wèn)題員工(上)--用人之長(zhǎng)1.引言2.“功高蓋主”員工的管理3.“標(biāo)新立異”員工的管理4.“完美主義”員工的管理5.“悶葫蘆”型的老黃牛員工的管理第三講怎樣管理問(wèn)題員工(中)--容人之短1.引言2.推諉責(zé)任員工的管理3.愛(ài)找碴員工的

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講績(jī)效管理如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第二講困擾現(xiàn)有績(jī)效管理系統(tǒng)種種問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)方法第三講績(jī)效考核流程第四講績(jī)效考核中人力資源部和直線經(jīng)理角色的劃分第五講常用的績(jī)效考評(píng)方法(一)第六講績(jī)效考評(píng)常用的方法(二)第七講績(jī)效考評(píng)常用的方法(三)第八講績(jī)效考評(píng)中常見(jiàn)的十大誤區(qū)(一)第九講績(jī)效考評(píng)中常見(jiàn)的十大誤區(qū)(二)第十講如何做好績(jī)效考評(píng)前的準(zhǔn)備工作第十一講績(jī)效考核的推薦

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一關(guān)于壓力:1直面壓力識(shí)別壓力你面臨壓力過(guò)度嗎?壓力過(guò)度的危害性格與壓力2直擊壓力源預(yù)見(jiàn)性的偶遇的時(shí)間性的情緒化的3消除壓力源4提高彈力身體的心理的社會(huì)的5暫時(shí)性的降低壓力的技巧二技能分析案例1海岸邊的時(shí)光2無(wú)效的時(shí)間管理三技能練習(xí)1小步勝利的策略2生活平衡分析3深度放松4監(jiān)控和管理時(shí)間四技能應(yīng)用1建議的任務(wù)2計(jì)劃的實(shí)施和評(píng)估五技能評(píng)估問(wèn)卷1壓力管理2A型人

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勝任能力模型在招聘選拔中的運(yùn)用如何判斷是否真的需要招人如何用職位空缺激勵(lì)現(xiàn)有員工招聘流程圖中的關(guān)鍵步驟如何有效利用各種招聘渠道降低招聘成本招聘中HR與部門(mén)經(jīng)理的具體分工招聘中常見(jiàn)誤區(qū)及避免方法選才如何給公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)面試過(guò)程中HR和部門(mén)經(jīng)理的分工面試的三種類型介紹:順序性面試;系列性面試;小組面試面試流程及每個(gè)流程的注意事項(xiàng)結(jié)構(gòu)化面試主要技巧及實(shí)踐如何設(shè)定

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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