教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師：談煒

講師背景：
職業(yè)背景現(xiàn)任寰球立德合伙人，全球領(lǐng)導(dǎo)力事業(yè)部負(fù)責(zé)人；創(chuàng)辦慧福咨詢，專注于領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的咨詢、測(cè)評(píng)及教練工作；豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：先后服務(wù)于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學(xué)院、清華總裁研修班等多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列、執(zhí)行力 詳細(xì)>>

談煒
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教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)

模塊一、開篇－課程介紹

 課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的； 

是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的

 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

 課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變

 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力

 期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果


 

**部分 如何激勵(lì)下屬

模塊二、激勵(lì)下屬的基本模型及要素

 什么是激勵(lì)下屬？

 激勵(lì)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的重要核心能力

 在我們?nèi)粘＜?lì)下屬中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)

 激勵(lì)下屬的基本模型

 激勵(lì)下屬的成功要素


 

模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕募?lì)能力

 領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬，全員參與 

 展現(xiàn)你的激勵(lì)能力：每個(gè)人展現(xiàn)自己的激勵(lì)能力

 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)激勵(lì)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟

 測(cè)評(píng)你的激勵(lì)能力：用激勵(lì)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我激勵(lì)能力進(jìn)行剖析，找出差距


 

模塊四、 如何認(rèn)知下屬

 認(rèn)知下屬的重要性

 下屬的四種分類

 明確下屬的需求

l 得到下屬的信任

l 分析下屬的需要

l 分析下屬的意愿

l 分析下屬的能力


 

模塊五、 激勵(lì)下屬的關(guān)鍵方法與手段 

 對(duì)癥下藥：四種下屬，四種對(duì)策 

 教練下屬的方法體系

 如何建立信任

 提升激發(fā)能力的方式方法

l 榜樣的力量：成為一個(gè)具有激情的點(diǎn)燃人

l 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)的激發(fā)模式

l 激勵(lì)員工的7個(gè)步驟

² 幫員工畫個(gè)自己的“金餅”

² 確定一個(gè)明確的目標(biāo)

² 樹立員工的信心

² 明確如果達(dá)到目標(biāo)，他們能得到什么

² 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境

² 激發(fā)他們的熱情

² 及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

 激勵(lì)下屬演練

 激勵(lì)下屬總結(jié)


 

第二部分 如何輔導(dǎo)下屬

模塊六、輔導(dǎo)下屬的基本模型及要素

 什么是輔導(dǎo)下屬？

 輔導(dǎo)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)核心關(guān)鍵能力

 在我們?nèi)粘］o導(dǎo)下屬方面中，我們常遇到的問題和挑戰(zhàn)

 輔導(dǎo)下屬的基本模型

 輔導(dǎo)下屬的成功要素


 

模塊七、檢驗(yàn)?zāi)愕妮o導(dǎo)下屬能力

 輔導(dǎo)下屬的核心能力介紹

 輔導(dǎo)下屬的測(cè)評(píng)體系

 測(cè)評(píng)你的輔導(dǎo)能力：用輔導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我的輔導(dǎo)能力進(jìn)行剖析，找出差距

 輔導(dǎo)能力力的自我反思：

l 我們的輔導(dǎo)能力如何？

l 差距在哪里？

l 原因何在？

l 如何提升輔導(dǎo)能力？


 

模塊八、輔導(dǎo)下屬的能力訓(xùn)練

 提升輔導(dǎo)能力的方式方法

l 展現(xiàn)自我：做學(xué)習(xí)者的榜樣

² 自我認(rèn)知：自知者明！

² 開放分享：大膽開放，承認(rèn)自己的不足

² 積極反饋：敢于接受對(duì)自己的反饋，并積極感激 

² 馬上改變：接到反饋后，及時(shí)改變，再主動(dòng)接受反饋

² 不斷成長(zhǎng)：做好的學(xué)習(xí)力代表者

l 輔導(dǎo)下屬： 

² 關(guān)心下屬的發(fā)展規(guī)劃

² 協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑

² 積極做下屬的教練

² 反饋的力量

² 積極肯定下屬的成長(zhǎng)

² 提出更高的期望

² 促進(jìn)下屬的行動(dòng)

l 教練式反饋訓(xùn)練


 

模塊九、實(shí)戰(zhàn)演練

 實(shí)戰(zhàn)演練的目的

 實(shí)戰(zhàn)演練的內(nèi)容

 實(shí)戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)

 實(shí)戰(zhàn)演練的流程

 實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)比

 實(shí)戰(zhàn)演練的反思：

l 你學(xué)到了什么？

l 導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng) 


 

模塊十、總結(jié)與提升

 激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬的總結(jié)

 你要帶走的精華

 你要行動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)與行動(dòng)計(jì)劃


 


 

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