如何做好企業(yè)新聞發(fā)言人
如何做好企業(yè)新聞發(fā)言人詳細內(nèi)容
如何做好企業(yè)新聞發(fā)言人
**部分 新聞發(fā)言人必須掌握的專業(yè)知識
案例分析:看看這些新聞發(fā)言人如何應對采訪
n 優(yōu)秀新聞發(fā)言人要把握的三條定律
n 企業(yè)新聞發(fā)言人應具備的素質(zhì)
n 企業(yè)新聞發(fā)言人需要掌握的專業(yè)知識
n 面對采訪前的行動準備
n 采訪環(huán)境的準備
n 采訪環(huán)境的布置
n 受訪者的著裝
n 電視采訪時的身體語言
n 如何組織成功的新聞發(fā)布會
n 新聞發(fā)布會要注意的要點
n 如何進行新聞發(fā)布會的策劃
n 如何對發(fā)布會進行輿論風險控制
第二部分 企業(yè)新聞發(fā)言人的媒體應對實戰(zhàn)技巧
n 經(jīng)典的失敗媒體采訪應對案例點評
n 接受媒體采訪的應對原則
n 接受媒體采訪的四大技巧
n 怎么避免與記者的正面沖突
n 怎樣處理難纏的問題
n 新聞發(fā)言人的應變技巧
第三部分 企業(yè)危機傳訊的溝通策略
n 危機公關中的媒體管理
n 媒體管理概略
n 中國常態(tài)下的危機發(fā)展階段
n 危機的發(fā)生與企業(yè)知名度
n 危機時刻與媒體溝通的公式
n 如何檢測與媒體的溝通是否到位
n 媒體管理三步曲
n 網(wǎng)絡負面報道危機管理策略
n 當發(fā)生危機事件時,如何制訂對外聲明?
第四部分 案例演練與現(xiàn)場問題解答
劉學民老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 11.15
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》培訓課程大綱參訓學員:HR人員、企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)基層管理人員、一般員工以及新晉員工培訓目標:?解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?學會識別人才的深層次素質(zhì)?學會把合適的人配置到合適的崗位上?解決企業(yè)培訓的方向問題?解決企業(yè)核心員工流失的問題課程大綱:第一單元請大家思考以下幾個問題?■如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?■企業(yè)如
講師:劉學民詳情
職業(yè)素養(yǎng)培訓大綱 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓課程大綱課程背景:隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓,對員工團隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求,本課程針對80后90后出生的員工特點,旨在引導企業(yè)關注、建立并不斷完善這個體系。劉學民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程,以國內(nèi)著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓體系為藍本,該課程體系力求知識點的權威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導素養(yǎng)
講師:劉學民詳情
職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓課程大綱課程目標:幫助學員梳理、確立人生的方向與目標;準確定位職業(yè)方向;重新認識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學會自我分析與能力診斷;增強職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目
講師:劉學民詳情
中層管理技能提升訓練(MTP) 11.15
《MTP中層管理技能提升》培訓課程大綱課程收益: ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;?掌握部門績效目標建立、績效分解和績效輔導;?提高中層管理者的個人領導力,特別非職務影響力的塑造;?了解管理人員的角色與職責,發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成
講師:劉學民詳情
中國式企業(yè)文化塑造 11.15
《中國式企業(yè)文化塑造》培訓課程大綱培訓背景“短期企業(yè)運作的是資產(chǎn),中期企業(yè)運作的是人才,長期企業(yè)運作的是文化”,此觀點已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運作企業(yè)過程中的理念、精神、作風、管理模式、如何落地的實施方式等內(nèi)容。您可以在一天或兩天的時間內(nèi)感受到名牌企業(yè)
講師:劉學民詳情
危機意識管理大綱 11.15
《危機管理》大綱課程背景危機管理是指單位通過危機監(jiān)測、危機預警、危機決策和危機處理,達到避免、減少危機產(chǎn)生的危害,總結危機發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機處理科學化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標理解與熟練掌握危機預防、危機控制、危機解決、管理恢復,以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機關企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓方式
講師:劉學民詳情
問題分析與解決 11.15
《問題的分析與解決》培訓課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領導者而言,應該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領導者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領導者找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃
講師:劉學民詳情
項目管理課程提綱 11.15
項目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術新工具、新產(chǎn)品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員通過項目流程優(yōu)化
講師:劉學民詳情
項目管理與實戰(zhàn)應用 11.15
《項目管理與實戰(zhàn)應用》培訓課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術新工具、新產(chǎn)品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員
講師:劉學民詳情
- [潘文富]煙酒店別指望大客戶了,扎
- [潘文富]酒商當前的應急措施十一條
- [潘文富]錢給到位就能招到人?
- [潘文富]廠家招商之前的簡單自我評
- [潘文富]連鎖零售系統(tǒng)的打補丁
- [王曉楠]輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21238
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20316
- 3行政專員崗位職責 19105
- 4品管部崗位職責與任職要求 16365
- 5員工守則 15522
- 6軟件驗收報告 15451
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15193
- 8工資發(fā)放明細表 14640
- 9文件簽收單 14296