企業(yè)員工輔助計劃(企業(yè)EAP)

  培訓講師:劉學民

講師背景:
劉學民老師AEP項目培訓師山東師范大學MBA導師中央黨校培訓部特邀講師中國企業(yè)管理研究會常務理事中國行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者“天韻書院公益論壇”創(chuàng)辦人國資委研究中心特聘專家國家開發(fā)銀行專家顧問團核心成員英國大使館文化教育處社會企業(yè)家技能培訓特 詳細>>

劉學民
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企業(yè)員工輔助計劃(企業(yè)EAP)詳細內(nèi)容

企業(yè)員工輔助計劃(企業(yè)EAP)

一、員工輔助計劃與企業(yè)EAP戰(zhàn)略規(guī)劃

n 企業(yè)戰(zhàn)略管理與EAP規(guī)劃

n EAP規(guī)劃藍圖設計

n 員工輔助計劃的戰(zhàn)略意義

二、員工輔助計劃淵源與企業(yè)社會責任的關系

n 企業(yè)社會責任發(fā)展背景

n 企業(yè)社會責任規(guī)劃模型

n 員工輔助計劃規(guī)劃與履行企業(yè)社會責任的關系

三、員工幫助計劃的概念與EAP分類、特點、項目意義

n 員工輔助計劃相關的基本概念

n EAP分類及特點

n 實施EAP項目的基本步驟與方法

n 開展EAP計劃的意義

四、員工幫助計劃的服務內(nèi)容和方式

n 職業(yè)素養(yǎng)訓練內(nèi)容與方式方法共享

n 自我認識與自我管理方法

n 情緒管理與壓力管理

n 員工職業(yè)生涯規(guī)劃

n 健康管理與個人危機管理

n 人際管理與家庭管理

n 職場矛盾與沖突管理

n 時間管理與有效溝通

五、員工幫助計劃的運作模式與實操實踐

n EAP服務系統(tǒng)的組成與模式規(guī)劃

n EAP技術、測評和內(nèi)外部專業(yè)團隊的組建

n 內(nèi)部EAP服務的協(xié)調(diào)及管理

n 如何為員工設計個性化的EAP服務方案

n 員工幫助計劃實戰(zhàn)技巧與案例分析

六、如何應對突發(fā)事件

n 鴕鳥法則與墨菲定律

n 危機突發(fā)事件基本規(guī)律

n 客觀認識危機突發(fā)事件

n 危機突發(fā)事件的應急處理與預防體系

n 突發(fā)事件預案建設

n 個人危機管理體系規(guī)劃與實戰(zhàn)技巧


 

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《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓課程大綱課程背景:隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓,對員工團隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求,本課程針對80后90后出生的員工特點,旨在引導企業(yè)關注、建立并不斷完善這個體系。劉學民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程,以國內(nèi)著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓體系為藍本,該課程體系力求知識點的權威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導素養(yǎng)

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《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓課程大綱課程目標:幫助學員梳理、確立人生的方向與目標;準確定位職業(yè)方向;重新認識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學會自我分析與能力診斷;增強職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目

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《MTP中層管理技能提升》培訓課程大綱課程收益:                                                          ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;?掌握部門績效目標建立、績效分解和績效輔導;?提高中層管理者的個人領導力,特別非職務影響力的塑造;?了解管理人員的角色與職責,發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成

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《中國式企業(yè)文化塑造》培訓課程大綱培訓背景“短期企業(yè)運作的是資產(chǎn),中期企業(yè)運作的是人才,長期企業(yè)運作的是文化”,此觀點已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運作企業(yè)過程中的理念、精神、作風、管理模式、如何落地的實施方式等內(nèi)容。您可以在一天或兩天的時間內(nèi)感受到名牌企業(yè)

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《危機管理》大綱課程背景危機管理是指單位通過危機監(jiān)測、危機預警、危機決策和危機處理,達到避免、減少危機產(chǎn)生的危害,總結危機發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機處理科學化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標理解與熟練掌握危機預防、危機控制、危機解決、管理恢復,以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機關企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓方式

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《問題的分析與解決》培訓課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領導者而言,應該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領導者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領導者找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃

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項目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術新工具、新產(chǎn)品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員通過項目流程優(yōu)化

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《項目管理與實戰(zhàn)應用》培訓課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術新工具、新產(chǎn)品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員

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